Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект интегрированного занятия "Спортивный Иркутск"

Конспект интегрированного занятия "Спортивный Иркутск"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект для детей старшего дошкольного возраста

«Спортивный Иркутск»


Цель:

  • Расширять представление детей о своем городе, его спортивной составляющей: знаменитых спортсменах, о спортивных сооружениях, и различных видах спорта, о здоровом образе жизни.

  • Воспитывать чувство гордости за спортсменов-земляков, вызывать желание заниматься спортом.

  • Ввести в активный словарь детей понятия: спортивный комплекс, стадион, беговая дорожка, санная трасса, бобслей, конькобежец и т.д.

Интеграция видов деятельности детей:

  • Познавательно-исследовательская.

  • Коммуникативная.

  • Двигательная.

Дополнительные мероприятия:

  • Беседы с детьми о видах спорта, о здоровом образе жизни. Рассматривание

  • иллюстраций, загадывание загадок на спортивную тематику.

  • Экскурсия к Дворцу спорта и стадиону «Труд».

  • Беседы о знаменитых спортсменах-земляках.

  • Презентация «Герои Иркутского спорта».

  • Чтение «Удивительный спортсмен», «Первые велосипедисты» из книги А.Долганова «Первый в Иркутске».

Средства организации образовательной деятельности:

  • Физкультурная форма.

  • Фотографии К. Вырупаева, А. Зубкова, О. Костиной, Д.Дмитриевой, А.Демченко, Т.Гойшик, К. Волкова, Е. Лаленкова, групповая фотография команды «Байкал-Энергия».

  • Рисунки «Как мы занимаемся спортом».

  • Фонограммы: Гимн России, фанфары, спортивный марш, спокойная музыка, М. Н. Протасов «Парад-алле», вальс А. Петрова из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь».

  • Мяч, малые мячи, 5колец, верев­ка, папаха, маска волка, шнур.

  • Макет огня, жетоны.

  • Олимпий­ский флаг.

  • Призы для награждения ко­манд.

Взаимодействие с родителями:

  • Рисование с родителями «Как мы занимаемся спортом».

  • Ознакомление с правилами игр для спортивного праздника, приобретение призов.

  • Оформление зала: портреты спортсменов-земляков, плакаты олимпийских видов спорта, олимпийские кольца и т. п.

  • Непосредственная деятельность родителей в образовательном мероприятии.


Содержание


Ритуал приветствия «Здравствуй, солнце золотое!»

Пальчиками правой руки по очереди необходимо поздороваться с пальцами левой руки:

Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок! Здравствуй, лучший мой дружок!

Мы живем в одном краю, всех я вас приветствую!

В зале поставлены по кругу стульчики, дети становятся около них.

- В зале сегодня все как прежде? Что изменилось?

- Я предлагаю вам поиграть!

- Поменяйтесь местами те, кто любит заниматься спортом. А теперь поменяйтесь местами те, кто занимается в спортивных кружках.

- Те, кто любит с семьей ходить в бассейн.

- Те, кто любит играть в футбол.

- Те, кто целый день лежит на кровати.

- Те, кто будет курить.

Краткая беседа о здоровом образе жизни

Речевая игра «Найдем хозяина».

Воспитатель произносит начало предложения, а дети закан­чивают его, показывают те части тела, о которых идет речь:

Ресницы нужны... (глазам).

Локти нужны... (рукам).

Пятки нужны... (ногам).

Волосы нужны... (голове).

Лопатки нужны... (спине).

Колени нужны... (ножкам).

Детям предлагается подойти к картинкам с видами спорта.

Игра «назовите виды спорта»

- Так, как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Почему вы так решили?

- Молодцы! Вы хотите поговорить о спорте и физкультуре?

- Какие виды спорта вы знаете? Каких знаменитых спортсменов вы знаете?

- А давайте, проверим!

Игра «Встаньте в круг»

- Я буду бросать вам мяч, называть вид спорта, а вы называете спортсмена - нашего земляка, занимающегося этим вида спорта. Называет виды спорта, которыми занимались или занимаются спортсмены: К. Вырупаев, А. Зубков, О. Костина, Д. Дмитриева, А.Демченко, Т.Гойшик, К. Волков, Е. Лаленков, игроки команды «Байкал - Энергия».

- Расскажите, что вы знаете о спортивных сооружениях нашего города?

- Какими видами спорта можно в них заниматься?

- Да, в Иркутске много спортивных сооружений, где можно заниматься не только спортом, но и просто отдохнуть всей семьей.

Рассказы детей по их рисункам «Как мы занимаемся спортом»

- Ребята, а хотите прямо сейчас очутиться на олимпийских играх? Тогда закрывайте глаза!

Звучит «волшебная» музыка. Входит инструктор по ФИЗО.

- Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на Олимпийских играх!

Олимпийские игры в детском саду

Инструктор по ФИЗО:

Внимание! Уважа­емые гости, Олимпийские игры детского сада прошу считать от­крытыми.

Звучат фанфары.

Под спортивный марш выдаю­щийся спортсмен вносит олимпий­ский флаг.

Инструктор по ФИЗО:

Капитаны команд, для поднятия флага быть готовыми!

Звучит Гимн России и поднима­ется флаг.

Инструктор по ФИЗО зачитывает Олим­пийскую клятву:

От имени всех команд я обещаю, что мы высту­пим на этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истин­но спортивном духе во имя сла­вы спорта и чести наших команд.

Дети:

Клянемся, клянемся, кля­немся!

Звучит спокойная музыка, входит богиня Гера.

Гера:

Хочу представиться, я - Гера, богиня огня. Мой храм - место зажжения Олимпийского огня. Каждые четыре года возле моего храма от лучей солнца вспыхивает пламя, которое люди передают из рук в руки. Сейчас мы с вами зажжем олимпийский огонь.

Дети стоят по кругу на расстоя­нии, затем, обежав круг, передают макет «огня» следующему участни­ку эстафеты. Все аплодируют.

Инструктор по ФИЗО:

А сейчас мы отправимся в тренировочный олимпийский зал.

Дети выполняют различные виды ходьбы под музыку. М. Н. Протасова «Парад - алле»

Инструктор по ФИЗО:

- В Олимпийских играх принима­ют участие спортсмены разных стран со всех континентов.

- Сейчас нашим уча­стникам будут розданы олимпий­ские кольца как символ единства пяти континентов, и мы прове­дем игры разных народов. Хочу представить первых участников игр.

Представляет семьи.

Наши болельщики после про­ведения игр смогут бросить свой жетон в копилку семьи, а жюри будет следить за игрой и подсчи­тает жетоны.

Каждая семья представляет на­циональную игру.

Русская народная игра «Волк»

Все играющие — овцы, кото­рые просят волка пустить их в лес погулять: «Разреши нам, волк, погулять в твоем лесу!» Волк отвечает: «Гуляйте, гуляйте, да только траву не щиплите, а то мне спать будет не на чем».

Овцы сначала только гуляют в лесу, но скоро забывают обеща­ние, щиплют траву и поют:

Щиплем, щиплем травку,

Зеленую муравку,

Бабушке на рукавички,

Дедушке на кафтанчик,

Серому волку — Грязи на лопату!

Волк бежит по поляне и ловит овец, пойманный становится вол­ком, игра возобновляется.

Правила: Гуляя по лесу, овцы должны расходиться по всей площадке.

Дагестанская народная игра «Надень папаху»

Мальчик-джигит сидит на сту­ле. На восемь-десять шагов от него отводят водящего, поворачи­вают лицом к джигиту, чтобы водящий сориентировался, где тот сидит. Водящему завязывают глаза, поворачивают кругом и дают в руку папаху. Он должен сделать определенное количество шагов и надеть папаху на джигита. Ос­тальные участники игры счита­ют вслух шаги водящего и боле­ют за него. При повторении игры на роль водящего и джигита на­значаются другие дети.

Правила: Водящий не должен подсматривать; играющие не должны помогать водящему, под­сказывать ему.

Татарская народная игра «Займи место»

Одного из участников игры выбирают водящим, а остальные играющие, образуя круг, ходят, взявшись за руки. Водящий идет за кругом в противоположную сторону и говорит:

Как сорока, стрекочу,

Ни кого в дом не пущу.

Как гусыня, гогочу.

Тебя хлопну по плечу — беги!

Сказав «Беги!», водящий слег­ка ударяет по спине одного из игроков, круг останавливается.

Тот, кого ударили, устремляется со своего места по кругу навстре­чу водящему. Обежавший круг раньше, занимает свободное ме­сто, а отставший становится во­дящим.

Правила: При слове «беги» круг должен сразу остановиться. Бе­жать разрешается только по кру­гу, не пересекая его. Во время бега нельзя касаться стоящих в круге.

Игра народов Севера «Рыбаки и рыбки»

На полу лежит шнур в форме круга - это сеть. В центре кру­га стоят трое детей — рыбаков, остальные игроки — рыбки. Дети-«рыбки» бегают по всей площадке и забегают в круг. Дети-«рыбаки» ловят их.

Правила: Ловить рыбок можно только в кругу. Рыбки должны забегать в круг (сеть) и выбегать из него, чтобы рыбаки их не пой­мали. Кто поймает больше рыбок, тот лучший рыбак.

Таджикская народная игра «Горный козел»

Играющие собираются на широкий площадке. Двух-трех детей назначают охотниками, остальных — горными козлами.

Дети, изображающие горных козлов, ходят или бегают по всей площадке. По сигналу охотники гонятся за ними и стреляют (бро­сают мячи). Осаленный горный козел садится на землю, к нему подбегает охотник и дотрагива­ется до его спины. Это означает, что он пойман. Игра повторяет­ся несколько раз.

Правила: Осаленный игрок должен сесть там, где в него по­пал мяч. В одного игрока могут бросать мяч сразу два охотника. Если игра проводится на площад­ке и в ней участвует много де­тей, можно выбрать двух-трех охотников. Охотники могут за­вязать себе на талии нацио­нальные платки.

Инструктор по ФИЗО:

Пока жюри подво­дит итоги, мы идем на каток. Вы становитесь фигуристами, вы полните под музыку различные упражнения и элементы, а по окончании музыки, примите определенную позу.

Дети выполняют движения под вальс А. Петрова из к\ф «Мой ласковый и нежный зверь»

Проводится награждение ко­манд.

Гера:

Наградой для чемпиона на всех Олимпийских играх слу­жила оливковая ветвь, и сейчас я вручу ее семье победителей. Участников, занявших призовые места, прошу занять место на пьедестале.

Звучит Российский Гимн.

Инструктор по ФИЗО:

В заключение я бы хотела про­честь выдержки из «Оды спорту» Пьера де Кубертена.

О, спорт! Ты — наслаждение!

О, спорт! Ты — зодчий!

О, спорт! Ты справедливость!

О, спорт! Ты — благородство!

О спорт! Ты — радость!

Ты устраиваешь праздники для тех, кто жаждет борьбы, и для тех, кто жаждет этой борьбой насла­диться. Ты — ликование. Ты горя­чишь кровь. Заставляешь учащенно биться сердце. Как радостно, как отрадно откликнуться на твой зов. Ты раздвигаешь горизонты. Потря­саешь дали. Вдохновляешь убега­ющих со старта на близкий фи­ниш. Ты врачуешь душевные раны. Печаль или скорбь одного отсту­пают в то мгновение, когда нуж­но побороть все перед многооким взглядом многих. Доставляй же радость, удовольствие, веселость, ли­кование людям, спорт!

Участники делают круг почета и уходят из зала.



Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров219
Номер материала ДВ-108902
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх