Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект интегрированного занятия в 1 младшей группе детского сада на тему "Мы - музыканты".

Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе детского сада на тему "Мы - музыканты".

Скачать материал

Конспект интегрированного занятия в 1 младшей  группе детского сада.

октябрь 2017 года

 

Тема занятия: «Мы – музыканты!»

 

Цель занятия:

1. Ребенок продолжает знакомство с основными органами артикуляционного аппарата: ртом, губами, языком, небом; знакомится с основными движениями языка.

2. Ребенок вырабатывает умение вытягивать губы вперед и удерживать их в таком положении в течение нескольких секунд.

3. Ребенок обогащает словарь понимаемых глаголов и существительных, обозначающих музыкальные инструменты (барабан, погремушка, колокольчик, бубен, труба, балалайка; стучать, барабанить, трещать, трубить).

4. У ребенка формируется умение образовывать глаголы от названия музыкальных инструментов (барабан – барабанить).

5. Ребенок учится различать понятия «громко» и «тихо», «быстро» и «медленно».

6. У ребенка развивается речевой слух, артикуляционный аппарат, мышление, мелкая моторика.

7. Ребенок учится бережно относиться к игрушкам.

 

Материал для занятия:

Петушок, Корова, Котенок, Зайка, Утка с утятами,  Ворон, труба, дуб, музыкальные инструменты.

 

Ход занятия:  дети сидят полукругом.

 

В домике этом красные двери,

Рядом с дверями – белые звери,

Любят зверюшки конфеты и плюшки.

 

- Что это за домик? – Правильно, это рот. А непоседливый язычок не сидит на месте, он часто выбегает из домика погреться на солнышке (учитель показывает «Солнышко»), отдохнуть на  крылечке, вот так (широкий язык лежит на нижней губе).

- Но вот подул ветерок (учитель показывает поделку «Ветер»), язычок поёжился  (язычок стрелочкой), спрятался в домик и закрыл за собой дверь (язычок убрать, рот закрыть).

- А дома язычок не скучал, напоил котенка молоком. Котенок лакал молоко вот так  (водим языком по верхней губе сверху вниз, рот открыт). Потом он облизнулся (облизать верхнюю и нижнюю губы справа налево) и сладко зевнул, вот так.

- Язычок, посмотри на часы, они тикают «тик – так» (рот открыт, губы в улыбке, кончик языка дотрагивается до уголков рта).

«Пора мне спать» - подумал Язычок и закрыл дверь домика.

 

Появляется Ворон, он держит трубу.

Ай ду – ду, ду – ду, ду – ду,

Сидит ворон на дубу!

Он играет во трубу

Во серебряную.

 

- Ребята, как говорит ворон, когда играет  на трубе? Помогите ему играть на трубе (дети повторяют потешку несколько раз, учитель следит, чтобы дети подольше удерживали звук «У»).

Появляется игрушка – Петушок.

 

Рано – рано поутру

Петушок: «Ту – ру, ру – ру»!

А коровы в лад ему

Затянули: «Му – му – муууууу!»

 

Дети  повторяют за учителем, тянут звук «У».

 

Пальчиковая игра «Дудочка».

- Ребята, давайте поиграем, сделаем дудочку. Сожмите обе руки в кулачок и приставьте их друг к другу – получилась дудочка. Давайте подудим: «Ду – ду – дууууууууууууууууу!»

- Молодцы, Петушку понравилось, как вы дудели.

 

Физкультминутка: - Давайте прокатимся на поезде. Я – паровоз, а вы – мои вагончики. Поехали: - Чух – чух – чууууух, чух – чух – чууууух,

                    Мчится поезд во весь дух! (дети «ездят» по группе, повторяя за учителем слова).

Дети «подъезжают» к столу, на котором расположена композизия Утки с утятами на стилизованном пруду.

 

Дифференциация звука «У».

- Устала утка на пруду учить своих утят:

Утята плавать на виду у мамы не хотят.

Ужасно утка мучится: - «Ну что из них получится?»

 

Учитель читает стихотворение, выделяя голосом звук «У», затем показывает букву «У», закрепляя пройденный материал.

 

Дидактическая игра «Музыкальные инструменты».

Учитель  достает корзину, накрытую салфеткой.

- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришел необычный гость!(загадывает загадку).

У него короткий хвост и длинные уши. Кто это? Правильно, Зайка.

 

Он принес целую корзину музыкальных инструментов.

 (Учитель показывает различные инструменты, спрашивает, дети отвечают.)

- Что это? Погремушка. Что делает погремушка? (гремит).

- Что это? (бубен). Что делает бубен? Бубен стучит.

-  Что это? (барабан). Что делает барабан? (барабанит).

- Что это? (труба). Что делает труба? (трубит).

- Что это? (трещотка). Что делает трещотка? (трещит).

 

- А вот и еще один инструмент, металлофон. Послушайте, как он играет.

Он может играть высоко, вот так. А может низко, вот так.  А сейчас как играет? А сейчас? (Игра проводится несколько раз).

 

- А Зайка тоже захотел  с вами поиграть. (Проводится игра на внимание «Чего не стало?»)

- Молодцы, ребята, Зайке очень понравилось у вас в гостях. Но ему пора спешить к своим зайчатам.  Попрощайтесь с ним. Попросите еще придти в гости.

- Зайка нам оставляет все музыкальные инструменты в группе.

- А сейчас выберите один музыкальный инструмент, который нравится. Давайте поиграем все вместе! У нас получился оркестр!

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе детского сада на тему "Мы - музыканты"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 995 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.11.2017 318
    • TXT 4.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Смирнова Галина Анатольевна
    Смирнова Галина Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 24512
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Индивидуализация психического развития ребенка дошкольного возраста в контексте системного подхода

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Организация деятельности школьного музея в условиях реализации обновленного ФГОС НОО и ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы организации безопасной среды в дошкольном образовании

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 53 регионов

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов