Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "Расскажем Незнайке о городе Ростове-на-Дону"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе "Расскажем Незнайке о городе Ростове-на-Дону"

библиотека
материалов

Конспект

интегрированного занятия в подготовительной группе


«Расскажем Незнайке о городе Ростове-на-Дону»


Интеграция образовательных областей: социализация, коммуникация, познание, художественное творчество, музыка, здоровье, физическая культура.

Программное содержание:

Расширять и закреплять знания детей о родном городе.

Продолжать знакомить детей с основными архитектурными и общественно-гражданскими сооружениями Ростова.

Воспитывать патриотические чувства к своей малой родине.

Расширять знания детей о дружбе, формировать социально-коммуникативные качества.

Активизировать мыслительную, речевую деятельность.

Использовать комплекс здоровьесберегающих технологий: физминутки, пальчиковая гимнастика.

Знакомить с традиционным русским художественным промыслом – «Семикаракорская керамика».

Освоить простые элементы росписи (яблоки, листья и т.д.)

Воспитывать уважение к народным умельцам, любовь к Донской земле.


Материал: Компьютер, экран, (видеоряд), перчаточная кукла Незнайка, фото города Ростова-на-Дону, иллюстрации к сказкам А.С. Пушкина, портреты поэтов (С. Я. Маршак, С. Есенин, С. Михалков, А.С. Пушкин), мяч, обруч для игры «Карусель», открытки с видами Ростова, образцы семикаракорской росписи, гуашь, кисточки разных размеров, вода, салфетки, палитра, глиняная посуда (или вырезанная из бумаги посуда)


Предварительная работа: Беседы о Ростове, рассматривание иллюстраций, открыток с видами города, изделий Семикаракорских мастеров, пение песен о Ростове.


Ход занятия:


Стук в дверь.

- Ребята, к нам кто-то пришел. Ой, это Незнайка!

Незнайка – Здравствуйте, а где мои друзья-коротышки Винтик и Шпунтик?

Воспитатель – Наверное, они в своем городе, гуляют по улице Колокольчиков.

Незнайка – Это разве не Цветочный город? Мы путешествовали на воздушном шаре и …кажется я заблудился. Куда я попал?

Воспитатель – Ребята, скажите Незнайке, как называется наш город. (ответы детей)

Незнайка – Что это за город такой?

Воспитатель – Ребята много знают о нашем городе и могут тебе рассказать о нем, если хочешь.

Незнайка – Конечно хочу, давайте рассказывайте.

Воспитатель – Ребята, давайте устроим экскурсию для нашего гостя. Садитесь в автобус и поехали. (автобус из стульчиков)

Песня «Мы едем, едем, едем в далекие края»


Мы едем, едем, едем

В далекие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.


Нам весело живется,

мы песенку поем,

А в песенке поется

О том, как мы живем…


Воспитатель – Посмотрите в окно (экран), скажите Незнайке, как называется улица по которой мы едем. (фото ул Б. Садовой)

Незнайка – Чем эта улица отличается от других? (это главная улица нашего города)

Воспитатель – Вот первая остановка (следующий слайд). Куда мы приехали? (на Театральную площадь)

Вот площадь Театральная

Самая центральная.

Красивая, нарядная.

Гулять по ней приятно нам.


Незнайка – Почему она называется Театральная? (ответы детей)

- Что еще мы видим на площади? (стела «Ника» памяти погибших героев войны)

- Едем дальше.

Когда живется дружно,

Что может лучше быть!

И ссориться не нужно,

И можно всех любить.


Ты в дальнюю дорогу

Бери с собой друзей:

Они тебе помогут,

И с ними веселей.


Воспитатель – Вы любите загадки? Сейчас я загадаю вам необычные загадки. По предложенным иллюстрациям вам надо отгадать сказку. Сможете? Незнайка, ты тоже думай.

(воспитатель показывает иллюстрации, ребята отгадывают)

- Молодцы. Кто написал все эти сказки? Правильно, А.С. Пушкин.

- Вы сможете из предложенных портретов выбрать портрет А.С. Пушкина?

- Верно. И с этим заданием вы справились!

- Не только дети, но и взрослые любят произведения А.С. Пушкина и в память о нем поставили памятник.

- Как называется улица, на которой стоит памятник великому русскому поэту? (улица Пушкинская)

- А вы знаете названия улиц, на которых вы живете?


Игра «Ты катись веселый мячик»

(дети по кругу передают мяч, называя свой домашний адрес)


Воспитатель – Молодцы! Все знаете свой домашний адрес и не потеряетесь, как Незнайка.

- Занимайте места в автобусе. Нам пора ехать дальше.

Незнайка – Куда мы приехали?(следующий слайд) Вам знакомо это место? (парк Плевен)

- Вы гуляли в этом парке с родителями?

- Что вы видели в парке? (аттракционы: детские карусели, башня-прыгалка, детский городок, спортивный батут, качели, автодром, аквапарк. Летние кафе-площадки. Открытый каток).

- Расскажите Незнайке, что вам больше всего нравится в парке «Сказка»? (ответы детей)

- Давайте вместе с Незнайкой прокатимся на карусели.


Игра «Карусели»

Еле-еле-еле-еле

Закружились карусели.

А потом, потом, потом

Всё бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.

Раз-два, раз-два.

Вот и кончилась игра.


- Здорово! Пора ехать дальше. Садитесь в автобус.


Незнайка – Ребята, а почему ваш город называется Ростов-на-Дону? (потому что он стоит на реке Дон)

Незнайка – А что сейчас мы видим за окном? (следующий слайд) (набережная реки Дон)

- Да, Незнайка, ученые считают Дон одной из древнейших рек России, ему сотни тысяч лет. По берегам Дона издавна селились люди, так возникали города. Это Аксай, Батайск, Волгодонск, Азов, Цимлянск и, конечно, Ростов-на-Дону.

Издавна народ любит наш Дон, ласково называют его Дон-Батюшка, Тихий Дон. Дон – судоходная река. По Дону ходят различные суда – катера, грузовые баржи, красивые теплоходы. Один из них так и называется «Дон». Прокатимся?

Пальчиковые игры «Лодочка»


Маленькая лодочка по реке плывет,

На прогулку лодочка детвору везет.

(обе ладони поставлены на ребро и соединены «ковшиком», большие пальцы прижаты к ладоням.)

«Пароход»


Пароход плывет по речке,

И труба дымит, как печка.

(обе руки соединены ковшиком, все пальцы, кроме больших, направлены в сторону «от себя», а большие пальцы подняты вверх и соединены – это «труба»)


- Ехали мы ехали..и что же мы видим?

Незнайка – Что это за домики такие интересные? (такой домик называется курень) Правильно. Это курень, а вокруг плетеный из ивовых прутьев плетень. Это казачья станица.

Незнайка – Кто здесь живет? (донские казаки)

- Здесь мы видим памятник героям Дона Григорию и Аксинье. Григорий на коне, а рядом стройная, как лебедушка, Аксинья.


- Недалеко от Ростова есть старинный город Семикаракорск. Издавна там живут удивительные мастера, которые расписывают глиняную посуду, прославляя свою малую родину – Донской край.

- Из белой глины, которой много на Донской земле, мастера лепят посуду и другие предметы быта и расписывают ее. А в росписи, отражают жизнь народа и богатства Донской земли.

- Кто живет на Донской земле? (Донские казаки)

- Чем богата Донская земля и реки? (фруктами, ягодами, рыбой и т.д.)

- Какими изображают казаков и казачек художники? (добродушными, веселыми, красивыми, нарядными)

- Посуду мастера расписывают по-особому. На белом фоне рисуют фрукты, цветы, листья. Используют синюю, зеленую, желтую и красную краски, но с множеством оттенков.

- Донских мастеров знают и ценят не только в нашей стране, но и во всем мире. Многие приезжают полюбоваться работой мастеров и приобрести что-нибудь на память.

- Посмотрите, что лежит в сундучке. Предлагаю отобрать те элементы, которые мастера используют в росписи посуды (дети достают плоскостные изображения фруктов, цветов, листьев)

- Почему не взяли желуди, шишки, грибы? (ответы детей)

- Используя эти элементы, мы можем выложить такие узоры, какие рисуют мастера.

- Предлагаю изобразить поднос с фруктами.

- Какого цвета посуда? (белого)

- Я положу белый лист бумаги – это фон.

- Что разместим в центре?

- Что будет наверху, слева, справа?

- Замечательный получился поднос!


- Казачки-казаченьки,

Ванечки и Манечки,

Гришеньки и Дарьюшки,

Румяные да милые

Казаченьки красивые.


- Предлагаю стать мастерами и расписать посуду. (дети выбирают посуду, которую хотели бы расписать).


Упражнение «Похвались другу»

(дети проговаривают: «Я буду расписывать блюдце». «Я буду расписывать чашку» и т.д.)

Звучит спокойная фоновая музыка. Дети расписывают посуду, упражняясь в получении различных оттенков зеленого, красного, синего и желтого цветов, используя палитру.


- Рисуем мы дали синие,

Рисуем цветы красивые.

Нам красками очень хочется

О крае Донском рассказать.


Самостоятельная работа.

Индивидуальная помощь.

По окончании занятия – выставка работ. Рассмотреть работы, похвалить детей.

- Нам пора назад. Возвращаемся в Ростов.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-251445

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"