Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе « На сказках учимся – уроки добра для детей!»

Конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе « На сказках учимся – уроки добра для детей!»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе « На сказках учимся – уроки добра для детей!»

Цель:

Формировать у детей социальные нормы и правила в отношениях между сверстниками через народные сказки.

Задачи:

- Дать детям представление об ответственных и безответственных поступках.

- Формировать у детей умение сравнивать положительные и отрицательные поступки.

- Развивать умение по выражению лица понимать характер и состояние человека.

- Развивать логическое мышление.

- Закрепить элементарные математические понятия:

- Развивать умение регулировать тембр и силу голоса.

- Развивать речевое дыхание.

- Воспитывать интерес и любовь к сказкам.

Словарная работа:

- Активизация словаря.

- Развивать диалогическую речь детей.

- Обогащать речь детей антонимами.

- Ввести в словарь детей новое понятие «ответственный» и «безответственный» человек

Предварительная работа:

- Чтение с детьми народных и авторских сказок и беседа по их содержанию.

- Рассматривание иллюстраций к сказкам.

- Просмотр мультфильмов.

Ход занятия:

Дети входят в группу под песню « Что такое доброта».

Воспитатель

- Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости.

Дети:

1 ребенок

Гости дорогие,

Важные такие.

В группе здесь у нас сидят

Строго так на всех глядят.

2 ребенок

И не строго, а с улыбкой

Очень теплой и простой.

Гости нас встречают с вами.

Чем ответим?

Все: ДОБРОТОЙ!

Воспитатель:

- Утром мы друг к другу и к своим близким обращаемся с добрыми словами. Давайте пожелаем нашим гостям доброе утро!

Дети:

Доброе утро!

Воспитатель:

А теперь поздороваемся с нашими пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «Здравствуйте!» (с изменением тембра голоса)

Пять! Да пять!

Родные братцы.

Так все вместе и родятся

Встали пальчики с утра

Поздороваться пора.

Здравствуйте!

Здравствуйте!

Здравствуйте!

Здравствуйте!

Здравствуйте!

1,2,3,4,5 – поздоровались опять.

Здравствуйте!

Здравствуйте!

Здравствуйте!

Здравствуйте!

Здравствуйте!

Показ правой и левой кисти рук и скрещивание их вместе в замочек.

Развести прямые пальцы кистей в стороны, не отрывая основания ладошки друг от друга.

Поочередное касание пальчиков друг с другом при этом изменяя тембр голоса от высокого к низкому.



Сжатие и разжатие кистей рук в кулачки.

Поочередное касание пальчиков друг с другом при этом изменяя тембр голоса от высокого к низкому.

Поочередное касание пальчиков друг с другом при этом изменяя тембр голоса от низкого к высокому.


Дети садятся на стульчики.

Воспитатель:

- Дети посмотрите, вы никого не заметили в нашей группе необычного и сказочного?

Дети замечают игрушку – сказочного героя Незнайку с воздушными шарами.

Воспитатель:

-Ребятки, кто это?

Дети: Ответы.

-Из какой он сказки?

Дети: Ответы.

Кто автор этой сказки?

Дети: Ответы.

Незнайка:

- О! Еле приземлился! Слышал, что в детском саду «Лейсан» ребята хорошие, дружные, никого не обижают. Захотелось и мне с ними познакомиться. Я по всем сказкам летал, то, что видел, расскажу.

Незнайка:

-Жили-были муж да жена. Были у них дочка Машенька, да сынок Ванюша. Собрались, раз отец с матерью в город и говорят Маше:

-Ну, дочка, будь умница: никуда не уходи, береги братца. А мы вам с базара гостинцев привезем. Вот отец с матерью уехали, а Маша посадила братца на травку под окном и побежала к подружкам…

Воспитатель:

- Ребятки, какая это сказка?

Дети: Гуси-лебеди.

Воспитатель:

- Кто автор сказки?

Дети: Русская народная сказка.

Воспитатель:

Скажите, пожалуйста, как можно назвать поступок Маши?

Дети: Ответы.

Воспитатель: А ещё поступок Маши можно назвать – безответственный.

Воспитатель:

-Как вы думаете, а кто такой ответственный человек?

Дети: Ответы.

Вывод воспитателя:

Ответственный человек – тот, который выполняет порученное дело до конца.

Воспитатель:

А кто тогда безответственный человек?

Дети: Ответы.

Вывод воспитателя:

Безответственный человек – тот, который не выполняет порученное дело до конца.

Воспитатель:

- Подойдите к столам и встаньте на гороховые коврики. Посмотрите на образец и выложите такую же картинку из счетных палочек по сказке «Гуси-лебеди»

Дети выкладывают на столах. Звучит спокойная музыка.



По окончании вопросы детям:

-Из каких геометрических фигур состоит дом?

- Какая из геометрических фигур домика внизу?

- А какая наверху?

- Что стоит справа от домика?

- Что выше: дом или скамейка?

- Какой гусь летит выше всех?

Незнайка:

Молодцы! Вы такие умные как сказочные герои!

Логопед:

- Ребятки, а теперь встанем в круг. Маша поняла, что неправильно поступила, оставив Ванюшу без присмотра и пошла искать братца. Шла она по лесу.

Фонетическая зарядка:

-Ветер дует в лесу: у-у-у (умеренно громко)

- Листья шуршат на ветру: ш-ш-ш (тихо)

- Комары звенят: з-з-з (громко)

Логопед:

- Чтобы узнать, каких сказочных героев Маша встретила по пути, поиграем в игру.

Игра «Скажи наоборот».

Злой - добрый

Плохой - хороший

Глупый - умный

Высокий – низкий

Большой - маленький

Молодой – старый

Слабый – сильный

Грустный – веселый

Трусливый – храбрый

Богатый - бедный

Физминутка.

В лес волшебный на прогулку

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам ребята не найти.

По дорожкам, по тропинкам

Потихоньку мы пойдем.

Может быть в лесу дремучем

Мы Ванюшеньку найдем.

Впереди течет ручей

Подходите поскорей.

На носочках осторожно

Перейти мосточек можно.

Тише, тише не спешите

Бревнышки не раскатите.

Впереди стоит изба.

Заходи скорей туда.

Стоя в кругу поворот головы влево, вправо.


Повороты туловища влево вправо.


Ходьба друг за другом


Ходьба с хлопком над головой.


Дробный шаг


Ходьба на носочках


Ходьба на пятках


Стоя лицом в круг, руки вверху домиком.


Дети садятся на стульчики.

Незнайка: Молодцы! теперь вы стали сильные как сказочные герои!

Воспитатель:

-Ребятки скажите, а какие герои в сказке бывают по характеру?

Дети: Ответы.

Воспитатель:

- Назовите, каких вы знаете добрых героев.

- Назовите, каких вы знаете злых героев.

Воспитатель:

-Вам приходилось в жизни быть злым и злиться?

-Когда вы чем-нибудь рассержены, что вам хочется сделать?

Дети: Ответы.

(Ударить, толкнуть, накричать – свидетельство агрессивных тенденций – не комментировать, психолог делает себе заметку)

- Что вы делаете для того чтобы не злиться, не сердиться?

Дети: Ответы.

(С помощью этого вопроса взрослый может судить об умении детей решать конструктивно сложные ситуации, сознательно управлять своими эмоциями и поведением).

Незнайка:

-Ребятки, вы все добрые сказочные герои!

Воспитатель:

-Пройдите к столам на гороховые коврики. Нарисуйте схематично лица тех сказочных героев, которых вы видите. (Изображены сказочные герои с разными характерами – Баба - Яга, Кощей Бессмертный, Снежная королева, Аленушка, Золушка, Белоснежка).

Дети схематично рисуют лица героев. Звучит спокойная музыка.

Незнайка:

-Молодцы! А дети знают сказки? Злая колдунья перепутала все названия сказок и сказочных героев. Помогите правильно их назвать.

Царевна-индюшка

По-собачьему веленью

Петушок золотой пастушок

Сестрица Аленушка и братец Никитушка

Сивка-мурка

Баба-Забияка

Василиса-Преглупая

Жар-муха

Кощей Бесстрашный

Крошечка-горошечка


Незнайка:

-Молодцы! Как у вас в садике интересно! Только как же я найду дорогу обратно в свою сказку?

Воспитатель:

- Ребята, поможем Незнайке?

Дети: Ответы.

Воспитатель:

-Возьмите со стола лабиринты и отметьте правильный путь Незнайки к своим друзьям.

Логическая игра «Лабиринт»

Воспитатель:

-Незнайка, ну вот мы вместе с тобой и побывали в сказке. Что интересного было в нашем путешествии?

-Мы узнали, что люди, как и сказочные герои, бывают разные по характеру.

-О какой новой черте характера мы узнали?

Ребятки, подумайте и поднимите руки те, кто считает себя ответственным человеком.

- С каким настроением мы возвращаемся из сказки

Дети: Ответы.

Воспитатель?

- Давайте подарим гостям наше хорошее настроение.

Дети соединяют свои ладошки и дуют с них свое настроение гостям.

Ребенок.

Мы благодарны всем гостям

Что вы пришли сегодня к нам,

Приходите к нам опять.

Будем вас мы очень ждать.

Воспитатель:

-Занятие закончилось, а Незнайка всем детям принес подарки (Незнайка дарит детям раскраски со сказками)


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-084544
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх