Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект интегрированного занятия в рамках ФГОС в младшей группе театра-студии "Ключ", 5 класс

Конспект интегрированного занятия в рамках ФГОС в младшей группе театра-студии "Ключ", 5 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект интегрированного занятия в младшей студийной группе театра-студии «КЛЮЧ» МБОУ «СГГ».

Венгерович М.И., Родина Е.В., педагоги дополнительного образования.


В коллективах театра-студии «Ключ» и фольклорного ансамбля «Прялица» на протяжении 10 лет проводятся совместные интегрированные комплексные занятия.

Концепция таких занятий – интеграция в основное образование.

Такая концепция отвечает целям ФГОС нового поколения: внутренняя интеграция основного и дополнительного образования в условиях общеобразовательной средней школы для обеспечения полноты и целостности образовательной системы.

Интегрированные занятия дают возможность дополнительному театральному и фольклорному образованию дополнить базисное образование, повышают мотивацию школьников к изучению базовых учебных предметов (на примере предлагаемого занятия – литературы, изобразительного искусства и технологии).

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: 11-12 лет.

ПРЕДМЕТ: сценическая речь (с элементами поморской говори) в комплексе с другими учебными дисциплинами.

Тема занятия: «Разнообразие жанров в русском северном народном творчестве».

Цели учебные:

  • закрепление ЗУН (знаний, умений и навыков) по технике речи с применением элементов «северного говора» и ЗУН, полученных на уроках литературы, ИЗО, технологии;

  • развитие УУД (универсальных учебных действий) различных видов (логические, познавательные, общеучебные, проблемные, регулятивные, коммуникативные).

Цель воспитательная: повышение интереса учащихся к северному народному творчеству.

тип занятия: практическое, комплексное, интегрированное.

ФОРМА занятия: дидактическая сюжетная игра «Сеня Малина раздвоился»

с элементами дидактической бессюжетной игры.

Методы и приемы работы:

  • творческие задания,

  • сценические этюды,

  • пластические импровизации,

  • речевой тренинг.

Вид деятельности студийцев на занятии:

  • коллективный,

  • групповой,

  • работа в парах,

  • индивидуальный.

Задачи занятия (учебные):

  • вырабатывать живые, органичные, яркие интонации в речи с применением элементов «северного говора»;

  • формировать чёткую дикцию;

  • вызвать импровизационное самочувствие;

  • развивать воображение, фантазию, внимание, память, внутреннее зрение (цепочка "видений");

  • развивать чувство сценической свободы, сценической правды и веры;

  • вырабатывать сценическое отношение к объекту, партнёру, месту действия и обстоятельствам действия;

  • вырабатывать фонационное дыхание, чувство опоры дыхания, чувство опоры и атаки звука, перехода из одного голосового регистра в другой;

  • развивать рече-двигательную и вокально-двигательную координацию движений.

Задачи занятия (воспитательные):

  • повысить уровень мотивации студийцев к участию в творческих работах по северному фольклору;

  • формировать навыки коллективного творческого общения, элементов диалогической и монологической речи;

  • развивать способность к коллективному творческому действию в сценических этюдах и в песенно-игровом материале.


Занятие включает в свою структуру элементы следующих учебных тем по дополнительному образованию в комплексе:


I. По сценической речи и Народному пению:

  1. Интонирование.

  2. Дикция.

  3. Фонационное дыхание.

  4. Голосовые регистры.

  5. Опора звука.

  6. Атака звука.


II. По актёрскому мастерству.

1. Сценическое отношение к предмету, объекту, партнёру, к месту действия.

2. Предлагаемые обстоятельства.

3. Сценическое внимание, цепочка "видений".

4. Текст, "подтекст".

5. Сценическая вера, сценическая правда.


III. По сценическому движению и Элементам народной хореографии.

1. Мизансцена тела в пространстве.

2. Рече-двигательная координация.

3. Вокально-двигательная координация.

4. Хоровод.

5. Ручеёк.

6. Стенка.





Занятие включает в свою структуру элементы следующих учебных тем по литературе, ИЗО, технологии в комплексе:


  1. по литературе.

  2. ИЗО

  3. технологии.


Обязательное условие для проведения занятия: доброжелательная творческая атмосфера.


Ход занятия.


ВСТУПЛЕНИЕ (загадочная корзинка – что в ней? определение понятия «жанр», проблемное задание); какой жанр вам больше всего нравится? 3мин.

СКАЗКА, ей нигде не загорожено.

ЗАВЯЗКА. Выход ведущих (к нам пришли ребята в образах сказочных героев. Отгадать. 2 Сени Малины! Из какой они сказки? «На артель распался». Помочь Малинам. 3 мин.

КРАТКИЙ ИНСТРУКТАЖ. Формирование артелей. Что такое северная говóря? Признаки? 2 мин.


(ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ) СКАЗКА. ПОКАЗ. 4 мин.


ДРАЗНИЛКИ Интонирование. 3 мин.

1-ая артель:

Сеня, Сеня, простота

Купил лошадь без хвоста,

Сел задом наперёд

И поехал в огород! (раз в огород, два в огород….)


2-ая артель:

Едет Сеня на быке,

Балалаечка в руке,

Балалаечка упала,

Быку ноженьку сломала! (раз сломала, два сломала…)


Стенка на стенку с дразнилками (речедвигательная координация) 3 мин.


1-й Малина. Поссорились. Мириться нать!

2-й Малина. Давайтё устроим угошшение и за один стол сядём.

Что будем на стол подавать?

ЗАГАДКИ ПРО ЕДУ (по артелям). 3 мин.

1-й Малина. Дики, сидитё? Дров нать нарубить, распилить, печь растопить. Две артели хорошо, но одна большая в работе лучше!

2-й Малина. Соединимся в одну артель, робята!


УПРАЖНЕНИЯ – дрова (скороговорка), рубка (ух! на выдохе) 2 мин.


Пирог испечь. С капустой.

УПРАЖНЕНИЕ ТЕСТО. пых, шшш. 1 мин.

НАЧИНКА, Капустка. 2 мин.

ПОДАРКИ 2-3 мин.

ИГРА «КОГО ТЕБЕ НАТЬ?» 2 мин.

В ОДНОГО СДВИНУЛСЯ.

ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА.


РЕФЛЕКСИЯ: какие жанры были у нас сегодня? ()

Д.З.

Оценка урока.

ДО СВИДАНЬЯ.


ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ (для студийцев):

при выполнении творческих заданий

активно использовать элементы «северного говора».

ЗАДАЧИ (для студийцев):

  • быть внимательным;

  • при необходимости быстро, без лишней суеты, объединяться в группы и пары для выполнения творческих заданий;

  • тексты произносить чётко, внятно, достаточно громко, искать яркие интонации речи;

  • в творческих заданиях импровизировать.


ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ: 3мин.

  • творческое задание группе по организации рабочего пространства;

  • организация рабочего пространства

(пантомима, пристройка, рече-двигательная координация, интонирование).


Особенности «поморьской говОри» (эвристическое задание) -

назвать некоторые из особенностей самостоятельно

после просмотра видео фрагментов с элементами северного говора из материалов фольклорной экспедиции ПГУ на Пинегу,

и прослушивания отрывка из дневниковых записей Б.Шергина «Село Сура на Пинеге». 5 мин.


Поморский говор, как изобразительное средство,

в произведениях северных писателей (Б. В. Шергина,

С. Г. Писахова, Ф. А. Абрамова, Н. А. Клюев) – привести примеры.

Примеры использования современными писателями поморского говора. 4-5 мин.


творческие задания подгруппам (речевой поступок, действие): 5 мин.

  • по тексту С.Писахова («Северно сияние»);

  • по этнографическому тексту из репертуара М.Д.Кривополеновой («Алёша Поповиц и сестра Петровицей»);

  • по этнографическому тексту из репертуара северных скоморохов («Кисель»).


РЕЧЕВОЙ ТРЕНИНГ. 3-4 мин.

Упражнения:

  • ситуативные цепочки;

  • интонация;

  • сила голоса;

  • дикция;

  • фольклорные рефрены;

  • скороговорки.


СтАрины, былины, «виногрАдьё». 4 мин.



Музыкально-речевые моменты 14 мин.

(посиделки, игры, скоморошьи забавы, масленичные угощения).

ДЕМОНТАЖ РАБОЧЕГО ПРОСТРАНСТВА 1 мин.

(вокально-двигательная координация).


ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: 15 сек.

сочинить небольшую сказку или рассказ с элементами северного говора

на тему: «Пляшут, кажна кость ходит».



Оборудование:

музыкальный центр и аудио-CD-диски;

ноутбук и видео-DVD-диски;

бумага и карандаши;

наглядные пособия (учебные карточки с заданиями и карты-надписи);

декорации и реквизит: стулья (трансформация).


Литература:

  1. Мастер и народная традиция Русского Севера; сб. научных докладов – Петрозаводск, 2000;

  2. Земцовский И.И. «Мария Дмитриевна Кривополенова», Архангельск, 1993;

  3. Мосеев И.И. «Особенности поморского говора», Архангельск, 2005;

  4. Мосеев И.И. «ПомОрьска ГовОря», краткий словарь поморского языка, Архангельск, 2005;

  5. Писахов С.Г. «Месяц с небесного чердака», сказки – Л.: Дет. Лит., 1991;

  6. Шергин Б.В. « Изящные мастера», Москва, «Молодая гвардия»,1990;

  7. Нерассказанные сказки Сени Малины; сб., Архангельск, 2007.

5


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 26.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-010589
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх