Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему: «Осень в гости к нам пришла»

Конспект интегрированного занятия в средней группе на тему: «Осень в гости к нам пришла»

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования

Задачи:

Обучающие: Закрепить с детьми времена года. Расширять представления о приметах осени. Вызывать желание рисовать осеннюю природу. Формировать умение у детей рисовать методом тычка,пользоваться трафаретом.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, умение ориентироваться на листе бумаги, инициативу, самостоятельность и творческие способности детей

Воспитательные: Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, умение радоваться результатам своего труда

Материал:большой лист бумаги с изображением деревьев. Гуашь из четырех цветов (красная,желтая, зеленая. коричневая)Трафареты из поралона, осенние листья. Таблица с изображением примет осени.

Предварительная работа:Наблюдение на прогулках,пение песен,разучивание стихотворений об осени, чтение художественной литературы. Рассматривание осенних листьев (цвет,форма) .Беседы по сюжетным картинкам. Рассматривание репродукций.

Дети стоят полукругом. Входит осень.

Я осень золотая в гости к вам пришла,

Чудесные краски я вам принесла

Лишь только взмахну я невидимой кистью

И в миг станут разноцветными листья.

О: здравствуйте ребята, вы меня узнали?

Д:да,

Осень очень хороша (ребенок)

Осень ходит не спеша,

Есть у осени наряд золотой

Удивляет всех подряд,

Осень красотой

О: Давайте с вами посмотрим на экран, и расскажем что бывает осенью.

(мнемотаблица)

Часто идут дожди.

Стоит пасмурная погода.

Желтеет и высыхает трава.

Птицы собираются в стаи и улетают на юг.

Люди стали одеваться теплее.

Листья желтеют и опадают с деревьев.

О: а бывает так, что опадает много листочков сразу

Осень в гости к вам пришла,

И с собою принесла –

Что? Скажите наугад!

Ну, конечно, … (листопад)

О: а хотите посмотреть как это бывает?

Д: да

О: про меня говорят волшебница- осень,у меня в корзине много разных листиков, и сейчас прямо в группе для вас я сделаю листопад.

Желтые и красные- листочки разные

Ветер дунул- раз, два, три-

Полетели, посмотри

Покружились и упали,

Землю золотом услали

А мы листики возьмем танцевать с ними пойдем.

(танец с листиками)

О: подул ветер закружил листочки, и листочки полетели понеслись на полянку улеглись. Ой детки посмотрите куда нас листики принесли, это не простая полянка, это моя мастерская.

-Ребята посмотрите: Деревья на моей полянке стоят грустные. Почему?

Д:Потому что на ветках нет листиков.

О: ну это не порядок, у меня так много работы, что я совсем забыла про свою полянку, вы мне поможете одеть деревья на моей полянке в яркий осенний наряд.

(Осень предлагает подойти к столам, где расположены гуашевые краски и трафареты)

-Ребята! Посмотрите,что у нас в этих тарелочках (краски)

-А какого цвета краски (жёлтая,коричневая,красная зеленая) Почему я приготовила краски такого цвета?

-Да ребята такого цвета бывают осенние листья.

-А это дети волшебные палочки,с их помощью мы будем рисовать листики.

(объяснение)

-Посмотрите ребята как я буду рисовать:Возьму палочку обмакну поролон в любую краску и приложу: один листочек на веточку второй летит по воздуху, а третий лежит на земле.

А Чтобы наши работы получились красивыми и аккуратными сделаем разминку для пальчиков.

Ветер по лесу летал, Плавные волнообразные движения

Ветер листики считал: ладонями.

Вот дубовый, вот кленовый, Загибают по одному пальчику

Вот рябиновый резной, на обеих руках.

Вот с березки – золотой,

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. Спокойно опускают руки вниз.

Самостоятельная работа детей.

-А теперь вы ребята возьмите в руку волшебную полочку. выберете любой цвет краски. какой вам нравится и приступайте к рисованию.

(После окончания рисования)

-Давайте полюбуемся:

-Да красивый наряд вы нарисовали деревцам. Листочки яркие и жёлтые и красные. зелёные и коричневые. Вам нравиться осеняя полянка? И мне тоже очень нравиться

Осень ходит по полянке

Дарит осень всем подарки

Бусы красные- рябинке

Фартук розовый- осинке

Зонтик желтый- тополям

А фрукты осень дарит вам

Я вам принесла яблочки наливные. Ну прежде чем кушать вам нужно помыть руки,значит пора вам возвращаться в детский сад. Сейчас я превращу вас в листочки и ветер отнесет вас в детский сад Закройте глазки, раз, два, три, четыре, пять станьте детки листиками опять. Подул ветер закружил листочки и принес их в д-с.

Теперь открыли глазки и мы с вами находимся в детском саду. Пойдем мыть руки и кушать яблочки.

На этом наше занятие закончено.

Краткое описание документа:

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой рисования

Задачи:

Обучающие: Закрепить с детьми времена года. Расширять представления о приметах осени. Вызывать желание рисовать осеннюю природу. Формировать умение у детей рисовать методом тычка,пользоваться трафаретом.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, умение ориентироваться на листе бумаги, инициативу, самостоятельность и творческие способности детей

Воспитательные: Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, умение радоваться результатам своего труда