Конспект интегрированного занятия в средней группе «В гостях у осени»

Конспект интегрированного занятия
в средней группе «В гостях у осени»

Место проведения: групповая комната (музыкальный зал)

Продолжительность занятия: 20 мин.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Тема: «В гостях у осени»

Цель:закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Образовательные

- Закрепить у детей полученные знания об осени;

- Закрепить представления о сезонных изменениях в природе;

- Обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени;

- Продолжать учить воссоздавать целостное изображение предметов из картинок, разрезанных на 4 части;

- Формировать умение группировать предметы по их признакам.

Развивающие

- Развивать логическое мышление;

- Развивать творческие способности детей;

- Развивать общую и мелкую моторику;

- Активизировать словарный запас у детей.

Воспитательные

- Прививать навыки аккуратной работы с используемым материалом;

- Воспитывать дружеские взаимоотношения, умение доводить начатое дело до конца.

Основной дидактический метод: практический (упражнение).

Частные методы и приёмы:

Словесные: объяснение, указание, похвала, художественное слово.

Игровой: использование сюрпризных моментов.

Наглядные:показ картинок с изображением примет осени.

Практические: пальчиковая гимнастика; рисование в нетрадиционной техники

Ресурсы занятия:

Дидактические средства: подарочная коробка, разноцветные листочки, разрезные картинки (с изображением примет осени), корзинки, муляжи фруктов и овощей, лист бумаги с изображение ствола дерева, гуашь из трех цветов (желтая, красная, оранжевая).

Технические средства: колонка (звуки: листьев, ветра)

Список использованных источников:

 - «От рождения до школы» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.Е. Комаровой, М.А. Васильевой М: Мозайка-Синтез, 2010- 304 с.

Интернет – источники:

-Открытое занятие «В гостях у осени»https://simonova-ds6asha.educhel.ru/folders/post/447017

- Конспект занятия «Осень» https://solncesvet.ru/konspekt-zanyatiya-osen/

Ход НОД: 
Вводная часть
1.  (Под спокойную музыку дети заходят в группу, становятся вокруг педагога)

Воспитатель: - Ребята, в нашей группе появилась необычная коробочка. 
(Дети вместе с педагогом обследуют коробку) 
Воспитатель: - Какая коробка? (красивая, большая, блестящая…) 
Воспитатель: - В такие коробки обычно кладут подарки! Давайте откроем и посмотрим, что в ней? 
(Открывают, достают осенние листья, каждый ребёнок получает по 2 листочка) 
Воспитатель: - Что это? (листья) 
Воспитатель: - Какие листья по цвету? (красные, жёлтые, коричневые…) 
Воспитатель: - Какие это листья? (разноцветные, осенние…) 
Воспитатель: - Давайте поиграем с осенними листьями. 

Динамическая пауза «Ходит осень» (повторить 2-3 раза) 
- Ходит осень по дороге (шагают) 
- Промочила в луже ноги (показывают листочками на ноги) 
- Льют дожди и нет просвета (поднимают руки вверх и машут листочками) 
- Потерялось где-то лето (пожимают плечами, разводят руки в стороны) 
- Ходит осень, бродит осень (шагают) 
- Ветер с клёна листья сбросил (плавные движения листьями вверх-вниз) 
- Под ногами коврик новый (присели) 
- Жёлто-розово-лиловый (прыжки) 
Воспитатель: - Подул осенний ветер, и полетели листочки с деревьев, начался листопад. 

Основная часть
Воспитатель: - Ребята, осень подарила нам эти листочки. Давайте пригласим ее к нам в гости. Закройте глаза и скажите: «Осень, осень! В гости просим!» 
(Дети проговаривают слова, закрывают глаза. Звучит колокольчик. Педагог надевает кокошник, набрасывает пелерину – превращается в Осень). 
Осень: - Здравствуйте, ребята! (дети здороваются) 
- Слышала, как вы меня звали, вот и зашла к вам в гости.

А вы знаете какая погода осенью?  Какое небо?  Что делают птицы?  Как одеты люди? Какие листья на деревьях? (Ответы детей)
Осень: Ребята, давайте мы с вами соберем осенний букет.

Пальчиковая гимнастика.
Раз, два, три, четыре, пять,  Загибать пальчики, начиная с большого, на обеих руках.
Будем листья собирать.      Ритмично сжимать и разжимать кулачки.
Листья березы,
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Загибать пальчики, начиная с большого на руках.
Маме осенний букет отнесем.      Вытянуть ладошки вперед.

 Осень: Вот пришла я к вам, да не с пустыми руками. Принесла я вам подарки - картинки. Но вот беда – сильный ветер разорвал их на мелкие кусочки. Попробуйте сложить эти картинки. 
(Раздаёт детям конверты с разрезными картинками. Дети складывают картинки с приметами осени).

Дидактическая игра «Сложи картинку» 
Осень: - Молодцы! Все картинки собрали! Скажите, какое время года изображено на картинках? (осень) 
- Правильно. Почему вы так думаете? (дети рассказывают, какие приметы осени изображены на их картинках) 
Есть у меня ещё одна игра – «Собираем урожай»

Дидактическая игра «Собираем урожай» 
Осень: - А теперь помогите мне сложить урожай в корзинки. 
(После  игры дети встают в круг)

Осень: А сейчас мы расскажем, как нужно собирать урожай.

Подвижная игра «Урожай» 

В огород пойдем                                                  идут по кругу
Урожай соберем.
Мы моркови натаскаем                                      «таскают»
И картошки накопаем                                         «копают»
Срежем мы кочан капусты,                               «срезают»
Круглый, сочный, очень вкусный                     показывают круг руками – 3 раза
Щавеля нарвем немножко                                «рвут»
И вернемся по дорожке                                    идут по кругу, взявшись за руки.

Заключительная часть

Осень: - Молодцы, ребята! Славно мы с вами поиграли!

Вам понравились мои подарки? (ответы детей) 
- Посмотрите, что это у меня?

- Дети, а вы не поможете мне раскрасить осеннее дерево.

Давайте попробуем нарисовать листопад пальчиками. Смотрите как надо это делать. (показ способа рисования, используя краски разного цвета).

- Ребята, посмотрите, какое красивое дерево у нас получилось. С вашего разрешения можно я оставлю себе ваше красивое осеннее дерево.  А вам подарю угощенья от осени.

- Ну что ж, нам пора прощаться. До свиданья, ребята! Закройте глаза и послушайте волшебный колокольчик. 
(Дети прощаются с осенью, закрывают глаза, звенит колокольчик, педагог снимает костюм). 
Воспитатель: - Кто приходил к нам в гости? Какие подарки принесла нам осень? (осенние листья, овощи, фрукты…)