Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Красная шапочка» общеразвивающего вида»

Заинского муниципального района

Республики Татарстан









Конспект интегрированного занятия на тему:

«Весенние подснежники».









Воспитатель:

Бадыкова Э.Д.











Март 2016 г.


Цель:

Формирование у детей раннего возраста художественно-творческих способностей через различные виды деятельности

Задачи:

-формировать представления о весенних природных явлениях: потеплело, тает снег;

- активизировать речь детей через художественное слово, учить рисовать «мятой бумагой»;

- воспитывать чувство радости от совместного творчества, аккуратность, вежливость; вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово и музыку;

- развивать умение замечать изменения в окружающей природе, правильно пользоваться гуашью и кистью.


Словарная работа: тает снег, проталины, белые подснежники .

Техника выполнения: рисование «мятой бумагой»,

Оборудование : подснежники, бумага для рисования, белая гуашь, салфетки, экран.

Предварительная работа: рассматривание картин и иллюстраций о весне, наблюдение за таяньем снега на прогулке, чтение художественной литературы, беседы о забавах, загадывание загадок, рисование «Солнечные зайчики», «Все сосульки плакали».


Дети входят в зал под музыку.

Воспитатель Здравствуйте ладошки – хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте ножки – топ-топ-топ.

Здравствуйте щёчки – плюх-плюх-плюх.

Пухленькие щёчки – плюх-плюх-плюх.

Здравствуйте зубки – ац-ац-ац.

Здравствуйте губки – чмок-чмок-чмок.

Здравствуй мой носик – бип-бип-бип.

Здравствуйте, ребята – здравствуйте.

Исәнмесез, балалар – исәнмесез.

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

Дети: Весна!

Воспитатель: Правильно, весна – яз. Весна – а как вы догадались?

Ответы детей ,приметы весны.

Воспитатель: Сегодня мы с вами пойдём на экскурсию в весенний лес.

Физ.упра-е «По ровненькой дорожке…»

Посмотрите как красиво в лесу.- подходим к экрану со слайдами.

Многие художники показали красоту весенней природы в своих картинах.

Дети рассматривают картины (на каждую по 5 секунд).

-Посмотрите ,какое чудо, это первые весенние цветы.

-Как они называются?

Дети :-Подснежники.

Воспитатель: -Правильно. А какие они?

Дети: - Белые, нежные, хрупкие.

-Не только художники, но и поэты писали о весне, послушайте стихотворение

Кто пришёл так тихо-тихо?

Ну, конечно, не слониха,

И, конечно, бегемот

Тихо так пройди не смог,

И не кто из вас не слышал

Как листок из почки вышел,

И услышать не могли вы,

Как зелёные травинки,

Сняв зелёные ботинки,

Тихо вышли из земли.

И подснежник тихо вышел.

И повсюду тишина.

Это значит, это значит:

Тише всех

Пришла весна.

Воспитатель: Хорошо в лесу, но нам пора возвращаться в детский сад.

Физ.упра-е «По ровненькой дорожке…»

Воспитатель: -Я вам предлагаю нарисовать первые весенние цветы.

-А как они называются?

Дети:- Подснежники.

Дети рассаживаются по местам.

Показ приёмов рисования.

- Берём кисточку близко к основанию.

-Рисуем стебель снизу вверх, затем стебель сгибается вниз; также рисуем листья снизу вверх.

-Промоем кисточку и поставим на место.

Теперь возьмём салфетку и хорошенечко сомнём её.

-Затем макаем в белую гуашь и наносим лепестки нашего подснежника.

Дети приступают к работе.

По окончанию .

Воспитатель. Посмотрите ребята, у нас теперь есть поляна подснежников, и она нас будет радовать, пока не расцветут другие цветы. Сейчас наши гости тоже полюбуются нашими подснежниками.


-На этом наше занятие окончено.

- Всем спасибо.











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров138
Номер материала ДБ-242140
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх