Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект интегрированного занятия "Зеленое царство"

Конспект интегрированного занятия "Зеленое царство"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Л.И. Абдулаева, воспитатель МБДОУ №5 «Теремок», г. Набережные Челны


НОД

Идея: экологическое воспитание детей

Название: «Зеленое царство»

Образовательная область: «Музыка», «Рисование», «Познание».

Возраст: 3-4 года

Программное содержание:

  1. Формирование эмоциональной отзывчивости в связи с образом «Зеленое царство»; осознанного отношения к содержанию, характеру произведения.

  2. Способствовать развитию умения рисовать листья, деревья, цветы, бабочки, гусеницы, используя элементы ТРИЗ; закреплению умения детей менять движение в соответствии с музыкой.

  3. Воспитывать бережное отношение к природе, растениям, не причинять вреда полезным насекомым; создавать у детей радостное настроение в процессе прослушивания песни о весне.

Предварительная работа: Наблюдение в природе, рассматривание листьев на деревьях, наблюдение за жучками, гусеницами, цветами; чтение стихов, книг о весне, рассматривание картин; дидактические игры.

Оборудование: магнитофон, аудиодиск с шумовым эффектом (гудок поезда).

Раздаточный материал: большой лист бумаги, краски, гуашь зеленого цвета разных оттенков, комочек ваты, ватные палочки, салфетки.

Методы: «печать от руки», пальчиковая живопись, поролоновая, рисование ватными палочками.

Демонстративный материал: сцена, украшенная в «зеленое царство», солнышко, цветы, музыкальная запись.

Словарная работа:

активный: бабочки, листок, веселая, радостная, легкая;

пассивный: царство, воздушная.

Индивидуальная работа: учить Рамазана, Эмира аккуратно набирать краску; активизировать Лизу, Алину.

Уникальность НОД: самостоятельность в разработке.

Продвижение: показ открытого занятия родителям.

Создание интереса у детей: Дети под песню «Топ-топ» входят в зал.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Воспитатель обращает внимание детей на гостей. Предлагает поздороваться.

«Здравствуй, говори!» - арттерапия.

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Как вы определили, что пришла весна?

Дети: Распустились листья, расцвели одуванчики, солнышко светит ярко, прилетели птички.

Воспитатель: А как птички поют?

Дети: Весело, звонко, красиво…

Пальчиковая гимнастика

«Ищет птичка и в траве, и на ветке, и в листве,

И среди больших лугов мух, червей и пауков». (Поочередное соединение всех пальцев с большим).

Гудок поезда

Воспитатель: Ребята, наш веселый поезд приглашает в путешествие. Занимайте места в поезде. Все вагончики поедут топающим шагом друг за другом. А чтобы было веселей, споем песню «Едем на поезде».

«Едем на поезде» М.Филипповской.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Музыкальный руководитель: Вот вы приехали на весеннюю полянку. Посмотрите, как много расцвело цветов, появилась зеленая травка (дети гладят травку), а сколько зеленых бабочек прилетело на нашу полянку! (дети берут бабочек в руки, рассматривают). А какие наши бабочки?

Дети (примерный ответ): Легкие, воздушные, красивые, радостные.

Музыкальный руководитель: Правильно! Давайте с ними поиграем!

Дыхательная гимнастика «Бабочка, лети!»

Музыкальный руководитель:

«Бабочки полетели в лес!

Смотрит солнышко с небес

И такое чистое, доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали!» (Г.Бойко).

Вот какое наше солнышко. Мы знаем про солнышко песню и споем ее, сначала ласково, нежно, протяжно, покажем ручками, как встает солнышко и как оно заходит. А потом мы споем ее весело, задорно, о том, как нам бывает хорошо, когда светит солнышко.

Попевка «Солнышко» (муз. Филиппенко, сл. Мокшанцева).

Воспитатель: Солнышку обрадовались все. От его тепла все стало зеленым на лугу: зеленая трава, зеленая листва, зеленые деревья, по зеленой траве скакали зеленые лягушки и громко квакали. Как? (дети показывают). Зеленые гусеницы виляли своими хвостиками. Как? (дети показывают).

Воспитатель: Давайте мы с вами нарисуем «Зеленое царство»! (дети подходят к ватману). Сначала мы нарисуем траву (показать, как ритмично располагать штрихи на бумаге), листья на деревьях (их можно рисовать рукой, пальцами). Кто хочет нарисовать гусеницу? А бабочку? Цветы? (с помощью кисти, тычками). Только одно условие – все рисуем зеленой гуашью, тогда у нас действительно получится зеленое царство.

Коллективная работа увлекает всех. Когда она будет закончена, воспитатель спросит, чего же не хватает на нашей картине, отчего все стало зеленым?

Воспитатель: Да, действительно, солнышка! Я сейчас его прикреплю, и всем сразу станет тепло (приклеивает аппликацию солнышка). А еще мы нарисуем облака. Я покажу как это можно сделать: влажным комочком ваты проводим по бумаге, по отдельным частям и рисуем. Кто хочет попробовать?

Дети рисуют под спокойную классическую музыку с голосами птиц.

«Менуэт» И.Гайдн.

Воспитатель: Вот теперь все готово! Мы в зеленом царстве! (Любуются работой).

Музыкальный руководитель: (хвалит работы детей) А теперь мы с вами потанцуем, поиграем на нашей весенней полянке. Вот как нас много и мы все веселые!

«Сапожок» - танец арттерапия.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Голос: Спасибо вам за развлечение!

Посылаю вам я угощение.

Солнца весеннего гонцы

Вам – вам цветные леденцы!

(Воспитатель замечает под деревом сказочную сумочку). Воспитатель с детьми благодарит Солнышко за угощение. Слышится гудок паровоза.

Анализ занятия. Аплодисменты. Попрощались с музыкальным руководителем и гостями. Дети уходят под песню «Топ-топ».

Список литературы

1. Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. – М.: Просвещение, 2007. – 68 с.

2. Михайлова М.А. Развитие музыкальных способностей детей: учеб. пособие. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 48 с.

3. Доронова Т.Н. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. – М.: Просвещение, 2005. – 96 с.


Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров156
Номер материала ДВ-071064
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх