Конспект занятия в средней
группе
Подготовила Андрющенко
Н.В.
Тема: Игра – беседа «Путешествие в
страну
профессий»
Цель:
Образовательные: продолжить знакомить
дошкольников с профессиями и трудом взрослых, показать значение трудовой
деятельности в жизни человека; вызвать интерес к
труду взрослых разных профессий; сформировать у детей реалистические
представления о мотивах и результатах, которые движут людьми в труде; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии
парикмахера, повара, врача, продавца. Закрепить знания детей об
орудиях труда, необходимых для работы людям этих профессий.
Развивающие: Развивать познавательный интерес к профессиям, способствовать развитию связной
речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными,
прилагательными, глаголами по теме занятия; формировать потребность у детей
отвечать полными распространенными предложениями.
Воспитательные: вызвать
уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно; создать условия для доброго
отношения к людям разных профессий.
Предварительная
работа:
знакомство с различными профессиями, чтение стихов и художественной литературы,
рассматривание иллюстраций, беседы о том, кем работают родители, экскурсия на
кухню детского сада.
Материал и оборудование: иллюстрации: с
изображением профессий повара, врача, парикмахера, продавца; изображения орудий
труда; атрибуты к сюжетно ролевой игре «Магазин»; атрибуты к дидактической игре
«Кому что для работы нужно».
Ход занятия:
Организационный
момент.
Придумано
кем-то просто и мудро
При
встрече здороваться:
- Доброе
утро!
- Доброе
утро! – солнцу и птицам.
- Доброе
утро! – улыбчивым лицам.
Пусть
каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе
утро длится до вечера.
- Ребята, сегодня к нам на занятие
пришли гости. Пожелайте им доброго утра.
-
Ребята, скажите, куда ходят каждый день ваши родители? Для чего люди ходят на
работу? А все ли вы знаете, где работают ваши родители? Где Катя работает твоя
мама? Кем? А у тебя Андрей где работает и кем папа? (Отвечают на вопрос)
.
-Молодцы,
вы хорошо уже знаете где работают ваши родители.
- Ребята, вы все когда-нибудь
станете взрослыми, окончите школу, потом институт, обретёте профессию, по
которой будете работать. А как вы понимаете, что такое профессия?
- «Профессия – это основное
занятие человека, его трудовая деятельность».
- Конечно, выбор профессии – дело
непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю
жизнь. А это значит, что профессия должна вас устраивать во всех отношениях.
Профессий
всех не сосчитать!
А
вы какие можете назвать?
Поезд
водит… (машинист).
Пашет
поле… (тракторист).
Самолётом
правит… (лётчик).
В
школе учит нас… (учитель).
Строит
здания… (строитель).
Красит
стены нам… (маляр).
Песни
нам поёт… (певец).
Торговлей
занят… (продавец).
От
болезней лечит… (врач).
Потушит
вмиг пожар…( пожарный)
Лекарства
выдаст нам… (аптекарь).
Хлеб
выпечет в пекарне… (пекарь).
Нарисует
нам… (художник).
Сапоги
сошьёт… (сапожник).
Грузит
краном… (крановщик).
Рыбу
ловит нам… (рыбак).
Служит
на море… (моряк).
В
шахте трудится…(шахтёр).
В
жаркой кузнице… (кузнец).
Кто
всё знает - молодец!
- Сегодня я предлагаю нам всем
отправиться в небольшое путешествие в страну профессий.
-
А
на чем мы отправимся в путешествие мы с вами сейчас выберем.
По
земле можно путешествовать на…. (машине, автобусе).
По воде можно путешествовать на…. (корабле).
По воздуху можно путешествовать на…. (самолёте).
-Предлагаю
вам отправится на самолёте.
Руки в стороны – в
полёт
Отправляем самолёт
(лёгкий бег)
Правое крыло
вперёд,
Левое крыло вперёд
–
Полетел наш
самолёт.
-Вот
мы и прибыли в «Страну профессий». Здесь ждёт нас много интересного - волшебный
сундучок: Сундучок, сундучок приоткрой свой бочок.
Достаю
из сундучка иллюстрацию с изображением парикмахера.
-Вы
увидите что нарисовано на картинке, если отгадаете загадку( предлагаю
ребёнку загадать детям загадку):
У этой волшебницы,
этой художницы
Не кисти и краски,
а гребень и ножницы.
Она обладает
таинственной силой:
К кому
прикоснётся, тот станет красивый.
- Правильно, это парикмахер.
Парикмахер - это очень интересная и творческая работа.
-Что делает парикмахеры? (стригут,
красят, делают причёски, завивают и укладывают волосы).
Где работают парикмахеры? (парикмахерская,
салон красоты)
-Люди этой профессии
должны быть аккуратными, вежливыми и выносливыми, ведь они целый день проводят
на ногах.
- А вот еще загадка:
Кто у постели
больного сидит?
И как лечиться он
всем говорит.
Кто болен – он
капли предложит принять.
Тому,
кто здоров, - разрешит погулять. (Врач)
Правильно, это врач. Это очень
важная и необходимая работа.
Что бы было если бы не было врачей?
(люди бы часто болели разными болезнями).
- Врачи бывают разные. А каких
врачей знаете вы?
(Например,
педиатр лечит детей, хирург делает операции, стоматолог лечит зубы, окулист
проверяет зрение).
-Какими должны быть врачи?( смелыми,
решительными и сильными).
- У каждой профессии есть свои
инструменты, то есть специальные предметы, которые нужны для выполнения своей
профессиональной деятельности. Конечно же, такие инструменты есть и у
парикмахера и у врача. Сейчас я предлагаю вам разделиться на две команды: 1
команда – команда парикмахеров и 2 команда – команда врачей.
- Задание такое: из представленных
инструментов ребятам из первой команды нужно отобрать те инструменты, которые
нужны для работы парикмахера. А ребятам из второй команды нужно выбрать те
инструменты, которые нужны для работы врача. (На столе лежат разные
принадлежности, дети выбирают необходимые и объясняют).
Физкультминутка «Профессии»
Мы в профессии играли ходьба на месте
В миг мы лётчиками стали! прямые руки в стороны
В самолёте полетали покружиться вокруг себя
И шофёрами вдруг стали! ходьба на месте
Руль теперь в руках у нас руки перед собой, «держим руль»
Быстро едем, просто класс! бег вокруг себя с рулем
А теперь на стройке мы ходьба на месте
Кладём ровно кирпичи. руки перед собой согнуты в локтях
Раз- кирпич и два, и три – поднимаем руки вверх
Строим дом мы, посмотри! соединить прямые руки над головой
Вот закончена игра,
Заниматься нам пора.
-Вы немного отдохнули и путешествие можно продолжать. Обращаю
внимание детей на ширму.
-Что же находится за ширмой, хотите узнать? Убираю ширму.
-Что было спрятано за ширмой? (магазин)
-Есть в магазине витрина, касса, весы, разные товары.
-Кто работает в магазине?( продавец, кассир)
-Как называются люди, которые покупают товар?
Какие бывают магазины?
Что выставлено на витрине нашего магазина? Значит это магазин
какой?
-Давайте немножко поиграем в магазин. Выбираю продавца,
кассира, напоминаю правила поведения в магазине, как нужно обратиться к
продавцу.
-Зайдём в магазин, возьмём корзину для покупок. Я предлагаю купить
овощи. Дети «покупают» овощи. Напоминаю не забывать употреблять вежливые
слова.
-Купили полную корзину овощей. Что из них можно приготовить? В
каком блюде можно использовать все эти овощи? (свекла, картофель, морковь,
лук, помидоры, перец, фасоль – сварить борщ).
А кто сварит борщ? Кто умеет очень вкусно готовить? Выставляю
картинку с изображением повара.
Ходит в белом
колпаке,
С поварёшкою в
руке.
Он готовит нам
обед:
Кашу, щи и
винегрет.
- Правильно, это повар.
Это очень важная и нужная профессия.
-Что умеет повар? Повар
умеет готовить много вкусных и полезных блюд, умеет печь торты и пироги.
- Где работает повар? Повар
есть и в детском саду, и в школе, в больнице, на заводе, в кафе.
-Любой повар должен
любить свою работу. Ведь если повар готовит с любовью, с удовольствием, то еда получается
необыкновенно вкусной, питательной и, конечно, полезной.
-Какими инструментами
пользуется повар? Предлагаю из предложенных картинок выбрать картинки с
изображением орудий труда для повара.
-Дети , нам пора
возвращаться в детский сад. Вам понравилось путешествие? С какими профессиями
вы сегодня познакомились?
Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о
которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям. И мы можем с
уверенностью сказать: Все профессии нужны, все профессии важны.
Нас ждёт самолёт:
Руки в стороны – в
полёт
Отправляем самолёт
(лёгкий бег)
Правое крыло
вперёд,
Левое крыло вперёд
–
Полетел наш
самолёт.
Вот
мы и вернулись в детский сад. Отнесём корзину с овощами на кухню и попросим
повара сварить на обед вкусный борщ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.