Конспект интегрированной ОД в старшей группе на тему "Веселое путешествие"

Предпросмотр материала:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №5 «Дельфин» комбинированного вида»

г. Шарыпово Красноярского края

План-конспект

Интегрированной организованной образовательной деятельности

в старшей группе «Веселое путешествие»

Разработали и провели

музыкальный руководитель и воспитатели

высшей квалификационной категории

Семакина Ольга Васильевна

Матвиенко Татьяна Евгеньевна

Яреско Алла Григорьевна

г. Шарыпово

2025 г.

Тема ООД: «Веселое путешествие»

Дата проведения: ноябрь 2025г.

Тип ООД: интегрированное (познавательное ФЭПМ, художественно-эстетическое, музыка)

Вид ООД: игра-путешествие

Цель: формирование элементарных математических представлений через музыкально-игровую деятельность

Задачи:

Обучающие:

- закрепить представление о составе числа 6 из единиц;

- закрепить количественный и порядковый счёт в пределах 10;

- закрепить знание цифр 1-7;

- закрепить представления о геометрических фигурах;

- активизировать словарь детей.

Развивающие:

- продолжать развивать музыкально-ритмический слух;

- продолжать формировать певческие навыки;

- развивать умение находить предметы (музыкальные инструменты), имеющие форму знакомых геометрических фигур;

- развивать интерес к игре на музыкальных инструментах;

- развивать умение играть на детских шумовых музыкальных инструментах;

-развивать счетные навыки, способность производить действия в уме при решении математических задач;

- развивать внимание, мышление, сообразительность;

- развивать координацию движений, общую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать умение слушать сверстников;

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (ФЭМП), «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Формы работы: групповая, индивидуальная

Методические приемы:

Наглядные:

- использование демонстрационного материала

Словесные:

- беседа с детьми;

- объяснение;

- пояснение;

- пение;

-загадывание загадок, математических задачек

Практические:

- дидактические игры и упражнения;

- игра на музыкальных инструментах

Оборудование: музыкальный центр, музыкальные инструменты на каждого ребенка

Демонстрационный материал: игрушки (кот, петух, птичка, собака, обезьяна, попугай), цифры 1, 6

Раздаточный материал: карточки с точками на каждого ребенка (1-8), гимнастические палки

Предварительная работа:

Проведение ООД, настольно-печатные и дидактические игры

Ход образовательной деятельности

Вводная часть

Дети под музыку входят в зал хороводным и дробным шагом.(встают в круг)

Распевка «Доброе утро»

Музыкальный руководитель: Занятие у нас сегодня необычное, мы с вами отправимся в путешествие

Основная часть

Воспитатель:- На чем можно путешествовать (ответы детей).

Воспитатель:- Берите билет и проходите на места согласно номеру. (Дети находят стульчик с цифрой, соответствующей количеству точек и цвету на карточке. Педагог спрашивает, у кого какой номер)

Воспитатель:- А пока едем давайте решим веселые задачки.

На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят?

Как-то ночью под кусточком

Грибы выросли опять.

Два грибочка, три грибочка.

Сколько будет?

Ровно….5

Пять щенят и мама-лайка

Сколько будет? Сосчитай-ка!

Два кубика у Маши,

Четыре -у Наташи,

Вы кубики все эти

Скорей считайте, дети.

Два мяча у Ани,

Два мяча у Вани.

Два мяча да два. Малыш?

Сколько их, сообразишь?

Воспитатель:- Ну вот мы незаметно прибыли к нашей первой остановке «Песенная». Дети исполняют песню «Лучший детский сад».

Воспитатель: - Ну, что едем дальше. Занимаем свои места, а я вам загадаю загадки

Дидактическая игра «Отгадай фигуру»

1.Три вершины,

Три угла,

Три сторонки

Кто же я? (треугольник)

2. Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад.

А зовут его… (квадрат).

3. Эти фигуры по городу мчат,

в садики, школы развозят ребят.

Едут автобус, троллейбус, трамвай.

Ты на дороге, смотри, не зевай!

На эту фигуру похожи дома.

О чем говорю я? Ответьте, друзья! (прямоугольник)

4. Он похож на колесо,

А еще на букву О

По дороге катится

И в ромашке прячется

Нрав его совсем не крут

догадались? Это …(круг)

5.Он похожий на яйцо

Или на твое лицо.

Вот такая есть окружность

- Очень странная наружность:

Круг приплюснутым стал.

Получился вдруг…. (овал).

Воспитатель: - Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал. Что это? (Ответы детей)

Музыкальный руководитель:- Вот и следующая остановка «Инструментальная», и на ней мы с вами сыграем на музыкальных инструментах.

Музыкальный руководитель:- Какие музыкальные инструменты похожи на круг? (бубен, барабан), на овал? (маракасы, ложки), на треугольник (треугольник, колокольчик), на прямоугольник? (металлофон, рубель).

(Дети играют на музыкальных инструментах мелодию «Ах вы сени, мои сени…)

Музыкальный руководитель:- Молодцы, отправляемся дальше на поезде. (Под песню «Мы едем, едем, едем… дети двигаются по залу и выполняют движения).

Воспитатель:- Стоп. Остановка. (Выставляем игрушки и считаем их).

- Сколько зверей ехало с нами в песне? (6)

- Сколько котов(1), попугаев(1), птичек(1), собак(1), обезьян(1), петух(1) (Ставить цифру)

- Как получилось число 6?

- Расставим игрушки по росту от самого маленького до самого большого.

- Кто самый маленький? Какого размера кот? Обезьяна?

- Кто на каком по счету месте находится? Давайте посчитаем по порядку.

- Кто на четвертом месте? На пятом, на третьем?

Воспитатель:- Дальше мы с вами пойдем пешком. А вокруг нас растут елки (встать по 1); дальше идем- а на елках сверкают звездочки-снежинки (встали по 5), идем, идем дальше, а впереди горка (встали по 6), дальше пошли, с горки скатились, в сугроб превратились (встали по 4)

Музыкальная игра «Елка, звездочка, горка, сугроб»

Последняя по трое или четверо. Строят дома своей подгруппой

Игра «Построй дом» Построить из гимнастических палок дома для зверей, которые ехали с нами. Дома будут одноэтажные, двух и трехэтажные из 6, 9, 12 палок). Дети выполняют задание. Расселяют животных по домам.

Заключительная часть

Воспитатель: -Ну вот и закончилось наше путешествие, вам понравилось?

- С какими трудностями вы встретились?

- Какие задания вызвали у вас особый интерес? Что понравилось? (Ответы детей).

Конспект интегрированной ОД в старшей группе на тему "Веселое путешествие"

DOCX

07.02.2026

111

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Яреско Алла Григорьевна

Воспитатель

На сайте: 9 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 54651
Подписчики: 0
Всего материалов: 50

54651
просмотров
50
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Яреско Алла Григорьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.