Конспект интегрированной коллективной деятельности по русской народной сказке "Лисичка- сестричка и серый волк"

Конспект интегрированной коллективной художественной деятельности в подготовительной к школе группе                                                                                             по русской народной сказке «Лисичка – сестричка и серый волк»

Цель: закреплять знание  русской народной сказки «Лисичка – сестричка                  и серый волк»

Программное содержание:

·        Учить детей создавать коллективную работу по мотивам литературного произведения.

·        Закреплять умение средствами художественной выразительности передавать смысловые отношения сюжетно-живописной композиции.

·        Закреплять представление детей о работе художника – иллюстратора.

·        Развивать вариативное мышление, умение использовать полученные ранее знания.

·        Развивать  творческие способности, зрительное и слуховое внимание.

·        Воспитывать  художественный вкус,  эмоционально-эстетическое восприятие детей,  интерес к русским народным сказкам

Интеграция образовательных направлений: речевое, социально - коммуникативное, художественно - эстетическое, познавательное, физическое

Предварительная  работа: знакомство с русской народной сказкой «Лисичка – сестричка и серый волк»:

·        Рассказывание сказки воспитателем

·        Прослушивание  фонограммы с записью сказки в исполнении профессиональных артистов

·        Просмотр  мультфильма

·        Просматривание  иллюстраций

·        Рисование  персонажей и  эпизодов сказки

·        Игры – драматизации по сказке

Материалы и оборудование: конверт с приглашением; кукла би -ба -бо «Лесовичок; сундучок; мольберт; картинки с изображением зимы, саней, лисы, волка; следы волка и лисы; разрезные картинки с изображением рыбы (по числу детей); текст сказки без иллюстраций;  акварельная бумага, акварельные краски, кисти, баночки для воды, цветные карандаши, восковые мелки, фломастеры, музыкальное сопровождение во время рисования на выбор воспитателя.

Ход НОД:

- Ребята, нам сегодня пришло письмо.                                                                                          - Хотите прочитать его?

Достаю из конверта приглашение и читаю.                                                                  «Дорогие ребята, приглашаю вас в гости в сказочный лес. Вас ждут интересные игры, задания, сюрпризы. Лесовичок».                                                               - Ребята, Лесовичок приглашает нас в гости, поедем?                                                                      - Как же мы к нему доберемся?

Ответы детей.

- Лесовичок живет в сказочном лесу, значит, и транспорт должен быть тоже сказочным.                                                                                                                                   - Какой вы знаете сказочный транспорт?

Ответы детей (ковер – самолет, ступа)

- Давайте полетим на ковре – самолете. А чтобы наш ковер-самолёт взлетел нам надо произнести волшебные слова.                                                                            «Один, 2, 3, 4, 5 – мы готовимся взлетать»  (Загибаем пальчики на руках.)       Полетели!

Появляется кукла Лесовичок и волшебный сундучок.

Лесовичок: Здравствуйте, ребята!                                                                                   Дети: Здравствуй, Лесовичок.                                                                                            Лесовичок. Ребята, вы любите сказки?                                                                           Дети: Да.                                                                                                                   Лесовичок.                                                                                                                                       Все люди любят сказки,                                                                                                         И сказки дружат с каждым.                                                                                                 Они необходимы как солнышка привет.                                                                                И если любишь сказки, они тебе расскажут                                                                          О том, что может было,                                                                                                            А может быть и нет.

Я хочу сегодня с вами поиграть. Вас ждут интересные игры, задания, сюрпризы.                                                                                                                                     Я приготовил для вас книгу с русской народной  сказкой.  А какая это сказка вы узнаете. Если выполните все задания.  За каждый правильный ответ вы получите  картинку. По этим картинкам вы должны догадаться. Что это за сказка.                                                                                                                  Начинаем?

Дети: Да!

Лесовичок. Задание первое.  Отгадайте загадку.                                                       

Наступили холода.                                                                                                    Обернулась в лед вода.                                                                                           Длинноухий зайка серый                                                                                        Обернулся зайкой белым.                                                                                              Перестал медведь реветь:                                                                                                                 В спячку впал в бору медведь.                                                                                    Кто скажет, кто знает,                                                                                                           Когда это бывает. 

Дети: Зимой!

Лесовичок. Правильно.  Вы получаете картинку с изображением зимы.       Следующая загадка.                                                                                                                      Ни машина, ни лошадка,                                                                                            Деревянная площадка,                                                                                                           А под нею две полоски,                                                                                                        Из металла или доски.                                                                                                Только по снегу скользят.                                                                                                     По асфальту не хотят.                                                                                              С горки вниз стремятся сами                                                                                    Удивительные…

Дети: Сани!

Лесовичок. Правильно.  Вы получаете картинку с изображением саней.                         С первым заданием вы справились. Молодцы!                                                              Задание второе. Каких животных мы можем встретить в лесу зимой?

Ответы детей.

Лесовичок.  Вот дорожки со следами животных, обитающих в лесу зимой.  Найдите волчий и лисий следы, и пройдите по ним. Мальчики пойдут по волчьим следам. А девочки по лисьим. При этом вы должны изобразить волка и лису. Если вы все сделаете правильно, то в конце пути вы найдете картинку с изображением волка и лисы.

Дети рассматривают следы, находят нужные, отправляются в путь.

Лесовичок. Какие вы молодцы! И это задание выполнили правильно.                                Задание третье.  Кто быстрее соберет картинку.

Дети складывают картинки, у всех получается рыба.                                                     Все картинки (зима, сани, волк, лиса, рыба) вывешиваются на мольберт.

Лесовичок. Я думаю, вы уже догадались,  какая сказка прячется у меня в сундучке.                                                                                                                              Дети: Русская народная сказка «Лисичка – сестричка и серый волк».         Лесовичок. Вот вам от меня в подарок книга с этой сказкой.

Открываем сундучок. А там только листочки с текстом без иллюстраций.

Лесовичок. Ох, какая беда приключилась! Куда же все картинки подевались?

- Не переживай, Лесовичок. Мы тебе поможем. Ты знаешь кто такой иллюстратор?                                                                                                              

Лесовичок. Нет. Не знаю.                                                                                                       

- Ребята, расскажите, кто такой иллюстратор.                                                           

Дети: Иллюстратор, это художник, который рисует картинки для книг.                      

- Ребята и ты Лесовичок, послушайте о том, как работает иллюстратор над рисунками в книге.  Обычно художнику нравится рисовать что-то одно: или про животных, или про детей, или иллюстрировать сказки. Он сначала внимательно читает несколько раз, затем представляет себе героя, пытается понять какой он: добрый или злой, хвастливый или простодушный, сердитый или веселый, где он живет, как одевается. Затем делает много рисунков. Каждый художник по - своему видит мир, его красоту, каждый по - своему видит героев, о которых рассказывает писатель.

Лесовичок.  А где я найду иллюстратора в лесу?

- Мы с ребятами будем иллюстраторами.  Мы очень хорошо знаем эту сказку и сможем нарисовать иллюстрации к ней. Затем напечатаем книжку с нашими иллюстрациями и подарим ее тебе.

Лесовичок.  Здорово! Я буду ждать.

- Ребята, садимся на ковер – самолет, и летим обратно в детский сад.                             «Один, 2, 3, 4, 5 – мы готовимся взлетать»  (Загибаем пальчики на руках.)        Полетели!                                                                                                                                          

- Ребята, давайте вспомним основные эпизоды  сказки «Лисичка – сестричка и серый волк»: лиса украла рыбу, волк ловит рыбу, волка бьют жители деревни, волк везет лису.

Вместе с детьми обсуждаем основные эпизоды сказки.

- Превращаемся в   художников – иллюстраторов.  Подумайте, какой эпизод из сказки вы будете рисовать, и какие материалы вы выберете для своей работы.

Дети рисуют. Воспитатель или кто из родителей монтируют книгу с иллюстрациями детей.   Через 1 -2 дня дети вместе с воспитателем запечатывают книгу в конверт и посылают ее Лесовичку.

Русская народная сказка                     «Лисичка-сестричка   и  Серый волк»

Художники – иллюстраторы дети подготовительной группы 11

Жили себе дед да баба.                                                           Дед говорит бабе:                                                  –Ты, баба, пеки пироги, а я поеду за рыбой.                  Наловил рыбы и везёт домой целый воз.                    

Вот едет он  и видит: лисичка свернулась калачиком и лежит                   на дороге.

Дед слез с воза, подошел к лисичке,  а она и не шелохнётся, лежит себе,  как мёртвая.

– Вот будет подарок жене, – сказал дед,  взял лисичку и положил на воз,                      а сам пошёл впереди.

А лисичка улучила время и стала выбрасывать полегоньку из воза всё                     по рыбке да по рыбке, всё по рыбке да по рыбке. Повыбросила всю рыбу                      и сама спрыгнула.

– Ну, старуха, – говорит дед, – посмотри,   что я тебе привёз! Полный воз рыбы  и воротник на шубу!

– Где?

– Там, на возу – и рыба и воротник.

Подошла баба к возу, искала-искала,  ничего там не нашла и давай ругать мужа:

– Где воротник?? Где рыба?! Ах ты!.. Такой-сякой!!

Тут дед смекнул, что лисичка-то была  не мёртвая, погоревал, погоревал,                                    да делать-то нечего.

А лисичка собрала всю разбросанную  по дороге рыбу в кучку, села и ест себе.

К ней подходит волк:

– Здравствуй, кумушка!

– Здравствуй, куманёк!

– Дай мне рыбки!

– Налови сам, да и ешь.

– А я не умею.

– Эка, ведь я же наловила. Ты, куманек, ступай на реку, опусти хвост                     в прорубь –    рыба-то сама на хвост и нацепляется. Да смотри, сиди подольше, а то не наловишь.

Пошёл волк на реку, опустил хвост в прорубь, а дело было зимою.                     Уж он сидел-сидел, целую ночь просидел, хвост его и приморозило. Попробовал было приподняться: не тут-то было.

«Эка, сколько рыбы привалило, и не вытащишь!»– думает он.

Смотрит, а бабы идут за водой  и кричат, завидя серого:

– Волк, волк! Бейте его! Бейте его!

Прибежали и начали колотить волка -  кто коромыслом, кто ведром,                      кто чем попало. Волк прыгал, прыгал, оторвал себе хвост  и пустился       без оглядки бежать.

«Хорошо же, – думает, –                      уж я тебе отплачу, кумушка!»

А лисичка-сестричка, покушамши рыбки, захотела попробовать,                           не удастся ли еще  что-нибудь стянуть. Забралась в одну избу,  где бабы пекли блины, да попала головой  в кадку с тестом, вымазалась вся                            и бежит.

А волк ей навстречу:

– Так-то учишь ты? Меня всего исколотили!

– Эх, куманек, – говорит лисичка-сестричка, – тебя-то до крови, а у меня                    и мозги наружу. Меня больней твоего побили, я насилу плетусь.

– И то правда, – говорит волк, – где тебе, кумушка, уж идти. Садись                       на меня, я тебя довезу.

Лисичка села ему на спину, он её и повёз.  Вот лисичка-сестричка сидит, да потихоньку   и говорит:

– Битый небитого везет, битый небитого везёт.

– Что ты, кумушка, говоришь?

– Я, куманек, говорю: битый битого везёт.

– Так, кумушка, так!...