Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / КОНСПЕКТ интегрированной непосредственной образовательной деятельности в средней группе на тему: «Математическое приключение в сказке»

КОНСПЕКТ интегрированной непосредственной образовательной деятельности в средней группе на тему: «Математическое приключение в сказке»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Программное содержание:

Цель: 
Обобщить и закрепить изученный в течение года материал.
Образовательные задачи:  Упражнять в счёте в пределах «5», соотнесении количества предметов с нужной цифрой. Упражнять в отборе нужных геометрических фигур, закрепить знания цвета. Учить ориентироваться на плоскости листа. Закреплять умение сравнивать числа в пределах 5,различать геометрические фигуры. Обучать умению следовать устным инструкциям, планировать последовательность действий. 
Развивающие задачи:
Развивать словесно – логическое мышление, память, внимание, воображение, мелкую моторику. 
Воспитательные задачи: 
Воспитывать интерес к занятию, отзывчивость, желание помогать другим, умение работать в коллективе. Поддерживать положительное эмоциональное состояние детей от встречи с героями любимой сказки.

Предшествующая работа: Чтение и слушание русских народных сказок с беседами по содержанию; оформление тематической выставки книг; разучивание словесных игр «Из какой мы сказки?», «Кто лишний?», загадывание загадок, инсценирование по сказкам, игры с конструктором, закрепление счёта в пределах 5. 

Материалы и оборудование: телевизор, аудиозапись сказки «Маша и медведь»,картинки с изображением грибов, ягод, пирожков, раздаточный материал на каждого ребёнка: изображение корзинки, грибов, малины по 5 штук, детали из набора «Дары Фрёбеля»,бумага А-3,наборы цифр от 1 до 5, бусы.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.





























Дети становятся на ковре в круг.

Ребята, сегодня у нас много гостей. поприветствуем их.

Этюд: «Улыбнёмся солнышку»

Улыбнёмся солнышку: «Здравствуй, солнце золотое»(вытягивают руки вперёд) Улыбнёмся небу: «Здравствуй, небо голубое» (поднимают руки вверх) Улыбнёмся дождику: «Лейся, словно из ведра»(стучат пальчиком по ладони) Гостям улыбнёмся: «Пожелаем всем добра»(улыбаются, кивают всем головой)

Звучит музыка «В гостях у сказки»

Ребята, какая красивая музыка, куда она нас приглашает?-----в сказку

Сегодня мы встретимся с одной из сказок. Послушайте загадку

Загадка: Сидит в корзине девочка

У Мишки за спиной.

Он, сам того не ведая,

Несет ее домой.

Ну, отгадай загадку!

Теперь скорей ответь —

Название этой сказки… («Маша и медведь»)

- Совершенно верно! Сегодня мы с вами отправимся в сказку «Маша и медведь».

Прослушивание аудиозаписи сказки- «Маша и медведь»

Жили-были дедушка да бабушка. Была у них внучка Машенька. Позвали как-то подружки Машеньку в лес по грибы да по ягоды. Отпустили внучку бабушка с дедушкой в лес:

Иди, только смотри от подружек не отставай, не то заблудишься, - сказали они Машеньке. Итак, Машенька отправилась в лес за грибами и ягодами с подружками. Пришли они в лес, пока Машенька собирала грибы и ягоды, отстала от подружек. Корзина у Маши наполнилась грибами и ягодами. Сколько Машенька вначале грибов нашла, столько и положите вы в корзинку

Работа с раздаточным материалом. Дети раскладывают от 1 до 5 грибов А теперь положите столько же малины .По сколько у вас получилось, как мы скажем по- другому.

Хорошо. Машины грибы и ягоды мы собрали.

.- В лесу Машеньке показалось очень интересно, и она все дальше и дальше уходила от подружек. Заблудилась Машенька в лесу и стала звать своих подружек .Как она кричала? -Ау Ау Какой первый звук? Второй? Настя вместо Маши прокричи несколько раз. мы посчитаем .А теперь Рита позовёт. Скажите, можно детям одним далеко уходить из дома или от взрослых? Почему? А сейчас немного разомнёмся, не будем грустить .выходите на весёлую зарядку.

Весёлая физкультминутка под музыку

Дети проходят за столы. где лежит лист бумаги и наборы от конструктора «Дары Фрёбеля»,слушают продолжение сказки… Дети, вы думаете, какой может быть домик у медведя?(высокий, большой) В правом верхнем углу постройте домик медведя .Полина, фигуры ты использовала? Сколько квадратов или треугольников ты использовала? В левом нижнем углу постройте домик бабушки. Артём, какой у тебя дом получился? Что ты использовал? В середине листка сделайте фигуру медведя и Машеньки.

Пока дети выкладывают- звучит продолжение сказки (остановить в том месте, где месит тесто.)

Давайте поможем Маше замесить тесто.

Пальчиковая гимнастика

Месим, месим тесто,

Есть в печи место.

Будут-будут из печи

Булочки и калачи.

Пирожки Маша напекла разные. Какой формы бывают пирожки? А что ещё может испечь Машенька? А теперь возьмите конверт с цифрами.

Поиграем в молчанку.

Посмотрите, у меня на картине пирожков, и такую же цифру молча поднимите.(от 1 до 5 )

Слушаем продолжение сказки

А дорога-то длинная, дорогу по которой медведь шёл в деревню .Тимур ,сколько ты использовал фигур и какие? Какая дорога получилась?

Дослушаем до конца сказку.

.Вот какая сказка у нас получилась из фигур.

А сейчас возьмите конверт с цифрами,

Поиграем в тест-игру.

Представьте, что вы Машенька .Что бы вы сделали на месте Маши.

1—вы бы не пошли совсем в лес. 2—пошли с бабушкой и с дедушкой в лес, 3---не отставали бы от подружек. Поднимите ту цифру, как бы вы поступили и почему так сделали. Опрос нескольких детей

Ребята, подойдите ко мне. Какую сказку мы сегодня прослушали? Какими словами можно охарактеризовать сказки? (добрая, ,умная, волшебная, золотая и т.д. )

Вспомним, какие сказки мы знаем. Возьмите в руки бусы, на каждое слово перебирайте по бусинке Пальчиковая гимнастика

Один,два,три,четыре.пять
Будем сказки называть (перебираем пальцами бусы)

Рукавичка, Теремок, Колобок, Три медведя, Лиса и волк, Снегурочка

Репку не забудем, Маша и медведь, Хаврошечка, Волк и семеро козлят

Этим сказкам каждый рад.

Сколько сказок мы назвали?

Понравилось вам занятие? Какую сказку мы посмотрели? Теперь мы можем не только слушать, и строить сказки. Какие фигуры вы использовали? Сколько грибов вы положили в корзинку? Как называется конструктор? Молодцы! Занятие окончено.



























МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №1 «СКАЗКА»






КОНСПЕКТ интегрированной

непосредственной образовательной деятельности в средней группе на тему: «Математическое приключение в сказке»



hello_html_m7fada128.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-199083
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх