996872
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект интегрированной НОД "Музей дорожного движения"

Конспект интегрированной НОД "Музей дорожного движения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 8 «Звездочка»

















Конспект НОД

«Музей дорожного движения»







подготовила

старший воспитатель

Худякова Наталья Сергеевна















станица Егорлыкская

2016 год



ЦЕЛЬ: Создать условия для овладения каждым ребёнком навыками безопасного

поведения в процессе игровой деятельности.


ЗАДАЧИ:

  • Расширять знания детей об истории возникновения ПДД.

  • Содействовать закреплению представлений (светофор транспортный и пешеходный, пешеход, водитель дорожные знаки и др.)

  • Формировать предпосылки практических умственных действий: наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, устанавливать элементарные причинно-следственные связи, делать вывод.

  • Развивать умение узнавать и называть некоторые дорожные знаки.

  • Формировать умение работать в команде, подчиняясь общепринятым нормам и правилам поведения.

  • Воспитывать осознанную необходимость строго выполнять правила дорожного движения и проявлять уважение ко всем участникам дорожного движения.

Активизация словаря:
Закрепить в речи детей слова: реставратор, реставрация, водитель, пассажир, транспортный светофор, пешеходный светофор, светоотражающие значки, фликер


Материал и оборудование: предметные картинки, круги разного цвета, дорожные знаки и др.


Ход НОД


Экскурсовод (воспитатель): Здравствуйте ребята, проходите. Меня зовут Наталья Сергеевна, я приглашаю вас посетить музей дорожного движения. Хотите?

Дети: Да!

Экскурсовод (воспитатель): Нашу экскурсию мы начнём с «Исторического зала». Посмотрите на мольберт, я расскажу вам о том, как когда-то давно люди ходили просто пешком, и это было медленно и неудобно. Вот они и сели сначала на лошадь, а потом в конные повозки, кареты. Те, кто ехал, торопились, а прохожие мешали им. Кучера покрикивали на прохожих и разгоняли их кнутами. А тот, кто не смог увернуться, попадал под копыта лошадей. Так начались дорожно–транспортные происшествия.

Не понравилось это русским царям Иоанну Алексеевичу и Петру Алексеевичу. Решили они издать указ, который и стали, потом считать первыми правилами дорожного движения.

Прошло время. Люди придумали первый автомобиль с паровым двигателем, первый автомобиль с бензиновым двигателем, современный автомобиль. Соответственно и правила дорожного движения тоже изменялись.

Экскурсовод (воспитатель): Давайте пройдём в следующий зал «Светофорный»,

Прямо перед вами стол с цветными геометрическими фигурами.

Экскурсовод (воспитатель): Наш музей необычный, поэтому вы можете взять «экспонаты» (круги) в руки. Кому какой понравится. (дети берут).

Что это за фигуры?

Дети: круги.

Экскурсовод (воспитатель): А если их расположить в определённом порядке, то получится……

Дети: Светофор!

Экскурсовод (воспитатель): Ну, давайте сложим и посмотрим.

У вас какой светофор получился?

Дети: транспортный…., у него три цвета он для водителей.

А у вас?

Дети: У нас два цвета…., для пешеходов.

Экскурсовод (воспитатель): Молодцы! Давайте посмотрим на экран и проверим, всё ли вы правильно сделали. Это современный транспортный светофор, а этот – для пешеходов.

Экскурсовод (воспитатель): А вы знаете, что Светофор – греческое слово, по- русски оно означает «несущий свет». Первый светофор в России был в форме круга. Регулировщик поворачивал стрелку на нужный цвет.

Экскурсовод (воспитатель): Я приглашаю вас в следующий зал нашего музея, и отправимся мы туда на автобусе, я буду водителем (беру в руки руль), а вы……

Дети: пассажирами.

Экскурсовод (воспитатель): Правильно, человека, который едет в транспорте, но не управляет им, называют пассажиром. Вы все пассажиры. Станьте в пары, мы отправляемся в путь, а поможет нам наш друг Светофор. (физминутка «Светофор»)

Экскурсовод (воспитатель): Вот мы и приехали, всем спасибо за поездку, вы культурные пассажиры. Мы с вами находимся в зале «Вопросов и ответов» (вопросы на карточке)

Какие автомобили могут проехать на красный свет?

Найди две одинаковые машины

- сколько машин едет вправо,

- сколько влево,

- сколько машин красного цвета,

- сколько желтого, синего цвета,

- сколько легковых машин вы видите

- сколько грузовых и т. д.

Экскурсовод (воспитатель): Прошу вас пройти в «Реставрационный зал» (на столе разложены разные дорожные знаки). Обратите внимание на знаки, которые лежат на столе. Это знаки, которые были повреждены, но наши специалисты их восстановили. Может, вы какие-то уже знаете? (Дети называют те, которые знают). Молодцы! Ну а с остальными вам ещё предстоит познакомиться. (достаёт куски знака) Вот ещё два повреждённых экспоната нашего музея. Хотите побыть реставраторами и попробовать «восстановить» знаки?

Дети: Да!

Экскурсовод (воспитатель): Пожалуйста, помогите мне. (дети на двух столах складывают 2 знака: «осторожно дети» и «пешеходный переход».)

Давайте проверим, что у вас получилось.

Экскурсовод (воспитатель): Молодцы! Наша экскурсия подходит к концу и я приглашаю вас в «Секретный зал». (на столе чёрная коробочка)

Хотите узнать, что находится в чёрном ящике?

Дети: Да!

Тогда отгадайте загадку:

Как таблицу умноженья надо знать

Постоянно на дорогах соблюдать

И пешеходам, и пассажирам и водителям

Они помогут быть бдительными!

Что же это?

Дети: Правила движенья!

Экскурсовод (воспитатель): (Открываю коробку достаю буклеты)

Дорогами мы ходим

И в садик, и домой.

И надо нам запомнить.

Правила с тобой.

На память о посещении музея дорожного движения я хочу вам подарить эти правила.

Экскурсовод (воспитатель): В музее есть специальная книга посетителей, где люди оставляют свои отзывы о нашем музее. Оставьте, пожалуйста, и вы свои отзывы.

В каком музее мы с вами сегодня побывали?

В каком зале было интереснее всего?

Вам понравилось быть реставраторами? А что мы делали? (восстанавливали знаки)

А все ли светофоры одинаковы? (для водителей -3 цвета, для пешеходов -2 цвета)

Экскурсовод (воспитатель): Ну вот, ребята, наша экскурсия подошла к концу, я думаю, что вы узнали много интересного, а главное - очень полезного. И нам остаётся только попрощаться. До свиданья ребята! Приходите ещё.
























Использованная литература:


  1. Крылова Н.М. «Детский сад – дом радости. Примерная общеобразовательная программа» Пермь «Книжный мир» 2014г.


Общая информация

Номер материала: ДБ-134443

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.