Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Конспект интелектуальной игры по истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Конспект интелектуальной игры по истории

библиотека
материалов



Карабинка

2010


hello_html_m31900cb3.jpg

Игра «Умники и умницы»,

посвященная государственной символике России


Цель:

-Углубить знания о государственной символике России;

- Обобщить факты прошлого и настоящего:

- Развивать умение учащихся актуализировать полученные знания

-Воспитывать чувство причастия к малой Родине, месту , где ты живешь;

-Раскрыть творческие способности учащихся


Оборудование: Презентация


Ход игры


1.Вступительная часть


Ведущий . Ребята ! Сегодня на нашей игре речь пойдет о государственной символике России. В любом современном государстве основные его символы существуют в триединстве: герб, флаг, гимн. Подобное триединство сложилось в мировой практике и законодательно оформилось в 19 веке. Однако это не означает, что государственных гербов или флагов не существовало до этого.

В России период утверждения государственной символики был весьма длительным. При великом князе Иване 3 средневековая Русь обрела главную государственную эмблему, воплотившуюся в виде двуглавого орла. При Петре великом закрепился за Россией трехцветный флаг. Национальный гимн появился в эпоху Николая 2. Все эти символы отражали мировоззрение не только самодержцев и высшего сословия, но и всего российского общества.

2 . Постановка задачи.

Ведущий . Сегодняшняя игра необычна тем, что большая часть материала подготовлена вами. Основное содержание темы мы раскроем, участвуя в игре «Умники и умницы». Подведем итоги того, что изучали в классе, на кружке, и то , что вы изучили сами, а в конце игры определим лучшего знатока.

Объясняю условия игры. Все вы являетесь теоретиками. Вам задают вопрос , кто правильно ответит получает орден Шелкового умника и становится участником агона. Всего агонов будет 3, 4-й финальный . Победит тот, кто в финале первым ответит на 2 вопроса.

Мы живем в Оренбургской области . Многие из нас коренные жители области. Наш край – наше богатство , мы должны изучать , знать и любить историю своего края . Поэтому в игру будут включены вопросы по краеведению.


Вопросы для выбора участников первого агона.

  1. Что такое геральдика ?( Наука о гербах, часть истории.)

  2. Какие цвета у государственного флага России? ( Белый, синий (лазоревый), красный (пурпурный)).

  3. Кто является автором слов современного гимна России? (С.Михалков)

  4. Кем написана музыка современного гимна России? (Александров)

Три участника выбирают дорожки, проводится мини конкурс

«Собери портфель первоклассника». За 20 секунд необходимо написать все, что туда следует положить.

Ареопаг определяет места, занятые участниками. Они выбирают дорожки

Ведущий . Напоминаю правила. На красной дорожке нельзя ошибаться, неверно ответил на вопрос- возвращаешься к теоретикам. На желтой дорожке возможна одна ошибка. Зеленая дорожка – возможны 2 ошибки.

Но! Побеждает тот , кто первым ответит на два вопроса.

3 . ход игры «Умники и умницы»

1. АГОН

1. (Красная дорожка) Где впервые появилось изображение российского герба ? ( Впервые изображение российского герба появилось на красной восковой печати великого князя Ивана 3 в 1497 г.)

  1. (Желтая дорожка)Какие меха используют в геральдике ? ( Горностай , белка)

1. (зеленая дорожка) Какие металлы используют в геральдике для герба?

( Золото и серебро, они обозначаются желтым и белым цветами)

2. ( Красная дорожка) Каково происхождение Двуглавого орла ?

( Двуглавый орел имеет древнее восточное происхождение . В России заимствован при Иване 3 из герба императора Священной Римской империи.)

2. (Желтая дорожка) Назовите эмблемы Советского герба. ( Советские эмблемы: красная пятиконечная звезда – символ Красной гвардии, перекрещенные серп и молот – символ единства крестьян и рабочих.)

2. (Зеленая дорожка) Очертание какого старинного вооружения напоминает герб? (Щит)

3. ( Желтая дорожка) В чем отличается отличие герба от простого знака (эмблемы) правителя? ( Его постоянное , наследственное использование на протяжении длительного времени.)

3. (ЗЕЛЕНАЯ ДОРОЖКА) Когда был принят современный герб РФ?

(В декабре 2000 г. Государственная Дума приняла закон о государственной символике РФ – гербе, флаге, гимне. )

4. (зеленая дорожка) Кому могут принадлежать гербы? ( Гербы могут принадлежать государствам, городам, отдельным территориям, группам людей (корпорациям), родам.)


Вопросы для выбора участников 2 агона

1Назовите основные составные части герба средних веков(щит, шлем, корона, нашлемник, щитодержатель, девиз)

2. Как называлась эмаль, используемая в геральдике, для изображения гербов? (финифть)

3.Назовите основные цвета геральдики? ( красный , голубой, зеленый, пурпурный, черный)

4.Как дословно можно перевести слово «герб»? ( наследство)

Для выбора дорожки проводится мини- конкурс ? кто интереснее и наиболее похоже изобразит птицу, которую считают символом мудрости.

Ареопаг определяет победителей , выбираются дорожки


2 агон

1. (красная дорожка) Какие официальные российские флаги вы знаете, кроме государственного флага? ( Андреевский флаг, штандарт президента РФ, Знамя Победы)

1.(желтая дорожка) Что вы знаете об Андреевском флаге? ( Это военный морской флаг России, его поднимают на военных кораблях)

1. (зеленая дорожка) Когда отмечается день российского флага? ( В 1991 г. было принято постановление считать 22 августа Днем государственного флага РФ)

2 . (красная дорожка) Какая наука занимается изучением знамен , их истории? ( Вексиллология – от латинского военное знамя , это наука связана с геральдикой , историей развития военной формы, наград и т. д. )

2. (Желтая дорожка) Опишите флаг СССР, ( Красное полотнище с изображением вверху у древка золотых серпа и молота и красной пятиконечной звезды обрамленной золотой каймой )

2. ( зеленая дорожка) В каком году принят закон о государственном флаге ? ( декабрь 2000г.)

3. (желтая дорожка) Дайте описание государственного флага РФ.

( Государственный флаг РФ представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос : верхней – белого, средней- синего, нижней – красного цветов)

3. (зеленая дорожка)Что символизирует голубая полоса на Андреевском флаге? ( Природные богатства и водные просторы России.)

4. (зеленая дорожка) При каком императоре государственным флагом был черно- желто-белый флаг? ( при императоре Александре 3 с 1858 по 1883гг. Перед коронацией новый император Александр 3 снова утвердил государственным флагом бело-сине- красный флаг.)

Вопросы для выбора участников 3 агона

1.Какой девиз был на гербе СССР? (пролетарии всех стран, соединяйтесь!)

2.Что означает слово «флаг»? ( Оно голландского происхождения и означает «корабельное знамя»

3.Из каких частей состоит знамя ? (Знамя состоит из полотнища, древка, навершия)

4 Что такое хоругвь? (Церковное знамя)

Для участников 3 агона проводится мини- конкурс: написать правильно слова «Марсельеза», «Интернационал». Ареопаг выбирает победителей, определяются дорожки.


3 агон.

1. (красная дорожка) Что такое национальный гимн? ( Национальный гимн – это торжественная песнь для всего народа целой страны. Он не знает сословных различий. Он объединяет нацию. Кроме того, он является визитной карточкой государства в сношениях с другими странами. Он символ данной страны)

1. (желтая дорожка)Каковы правила поведения граждан при исполнении Государственного гимна? ( Государственный гимн – один из символов страны, поэтому его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения- присутствующие встают, а военные отдают честь или салютуют оружием )

1. (зеленая дорожка) Назовите авторов современного российского гимна ? (Слова С.В, Михалкова, музыка АВ Александрова)

2. ( красная дорожка) Назовите музыкальные произведения 18 века, претендовавшие на роль национального гимна России. (Впервые потребность в гимне возникла при Петре 1 . Тогда же появился «Преображенский марш» , он исполнялся не праздниках в честь побед русского оружия, во время торжественных событий. При Екатерине 2 Державиным Г.Р. был написан «Гром победы раздавайся» , музыку написал Осип Козловский. С приходом Павла 1 произведение перестали исполнять как гимн.)

2. ( желтая дорожка)Назовите авторов слов и музыки первого государственного гимна России, созданного в 1833г. (Слова написал В.А.Жуковский , музыку А.Ф.Львов , гимн назывался «Боже, Царя храни!»

2. (зеленая дорожка)Какое музыкальное произведение стало государственным гимном Советской России после Октябрьской революции?

(После Октябрьской революции «Интернационал» был утвержден в качестве гимна Советской России , а затем и СССР)

3 (желтая дорожка) Когда в годы ВОВ в СССР появился новый гимн?

( Новый государственный гимн впервые прозвучал в ночь на 1 января 1944 г., а с 15 марта стал исполняться ежедневно по радио. Его авторами были Михалков, Эль-Регистан , музыка Александрова.)

  1. (зеленая дорожка) В 1993 – 2000 г. музыкальной основой гимна России была мелодия известного русского композитора. КАК она называлась и кто ее автор? ( «Патриотическая песня» М,И, Глинки)

4. (зеленая дорожка) Назовите президента РФ, утвердившего современный государственный гимн? (В.В. Путин).


5


Краткое описание документа:

Интелектуальная игра по истории предназначена для обобщения и систематизации знаний. полученных в ходе изучения истории.данная форма развивает интерес учащихся к истории, развивает умение быстро реагировать на вопросы, повышает мотивацию к изучению истории. а также позволяе банальной проверке знаний пройти в живой и интересной форме. Подходит как для учащихся младших так и старших классов. Важно только учитывать уровень обученности учащихся при составлении вопросов

Автор
Дата добавления 21.06.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров185
Номер материала 309610
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх