Конспект интеллектуально - развлекательной игры с родителями и русскоязычными воспитателями.

Татарстан респупбликасы Яңа Чишмә муниципаль  районының Яңа

      Чишмә    “Ландыш”  мәктәпкәчә белем муниципаль бюджет

                                        учереждениесе

                          Рус телле тәрбиячеләр һәм зурлар

                                                                   төркеме әниләре белән  уздырылган   

                                                                   интеллектуаль  күңел

                                                                   ачу кичәсе.

                                                 Төзүче: татар теле тәрбиячесе             

                                   Сөләйманова Ә.М.

                                                   ЯңаЧишмә, 2016г.

Слайд № 1

Күңелле көйгә  командалар залга керә, кара - каршы басалар.

                                    Татарча да яхшы бел,

                                     Урысча да яхшы бел.

                                     Икесе дә – безнең өчен

                                     Иң кирәкле  затлы тел.

                                                                       (Ш. Маннур)

Алып баручы:  Хөрмәтле кунаклар, хәзер без сезгә “Тамчы шоу” интеллектуаль күңел ачу уенын уйнап  күрсәтербез. Уенда  “Ландыш”  балалар бакчасының рус телле тәрбиячеләре һәм зурлар төркеме балаларының  әниләре катнаша. Менә алар безнең алда. Әйдәгез аларга алкышлыйк. 

  Уважаемые гости, сейчас мы вам покажем интеллектуально- развлекательную игру  - «Тамчы шоу». В игре участвуют русскоязычные воспитатели и родители старшей группы детского сада «Ландыш». Вот они стоят перед нами. Давайте поприветствуем их.

Уеныбызның темасы “Без татарча сөйләшәбез”

Тема  нашей игры «Мы говорим  по – татарски»

Әйдәгез сүзне танышу өчен уенчыларның үзләренә бирик.  Рәхим итегез. Для приветствия слово даём  командам.                     

1 нче командир: Безнең исем -                                                                                     Бергә:   “Энҗе чәчәк”

1 нче командир: Безнең девиз -                                                                                                 Бергә: “Безнең бакча – Энҗе чәчәк ,

             Балалар – безнең киләчәк”.                                                                                                              

(команданың  һәр уенчысы үзе турында сөйли. Исемен, фамилиясен, ничә яшь, кайда яши, гаиләсендә кем яши,кайда кем булып эшли , яраткан шөгыле:  

                                                                                                                                           2 нче командандир: Безнең исем –                                                                             Бергә: –  “Чәчәкләр”                                                                            2 2 нче командир: Безнең девиз -                                                                                                                    Бергә:    «Чәчәкләр – безнең балалар»

(команданың  һәр уенчысы үзе турында сөйли. Исемен, фамилиясен, ничә яшь, кайда яши, гаиләсендә кем яши,кайда кем булып эшли , яраткан шөгыле

Задание № 2. “Найди общее”

Слайд №2. На экране рисунки из разных любимых нами и нашими детьми мультфильмов.

 Вопрос: Что объединяет эти мультфильмы? (что  общего у этих мульфильмов? Или какой герой во всех рисунках? Вспомните эти мультфильмы, может быть этого героя на рисунке и нет.) (во всех мульфильмах есть мульт герои – девочка- кыз)

Слайд №3.(тамчы)

Слайд № 4. Вопрос тот же. Что объединяет эти мульфильмы? (во всех мульт герой кошка – песи)

Слайд № 5. .(тамчы)

Задание № 3. “Тапкырларга – табышмак” . Игра «Угадай  что это?». (видео)

Экранда балалар яшелчә, хайваннар  турында табышмаклар әйтәләр. Уенчылар җавабын табалар.

На экране дети на татарском языке загадают загадки  о животных, об овощах. Команды по описанию отгадывают, называют ответ.

а) Ул түгәрәк. Кызыл да, сары да, яшел дә була. Бу нәрсә? (алма)

б) Ул урманда да, йортта да яши. Үзе кечкенә. Колаклары озын. Ак та, соры да була. Сикерә.Бу нәрсә? (куян)

в) Урманда яши,бал ярата. Үзе зур. Бу нәрсә?  (аю)

г) Ул бакчада үсә. Сары, түгәрәк. Үзе әче. Бу нәрсә?   (суган)

д) Бакчада үсә . кызыл, тәмле, түгәрәк. Анардан тәмле салат ясыйлар.   (помидор)                                                       

е) Ул урманда яши. Койрыгы зур. Үзе хәйләкәр, каз – үрдәк ярата. Бу нәрсә?                                                                                                                                                                 (төлке)

ж) Ул өйдә яши.  Мыр- мыр җырлый, тычкан тота.Сөт – ит ярата. Бу нәрсә?   (песи)                                                            

з)  Түтәлдә үсә, яшел, озынча, тәмле,сусыл. Бу нәрсә?    (кыяр)

  4 бирем. Слайд №6   “ Игътибарлы бул! , “Будь внимательным!

На экране цифры. Посмотрите внимательно. ( через минуту слайд № 7)

Вопрос: Назовите цифры красного цвета (1,4,7,9)

Проверка Слайд№6

Слайд № 8. Посмотрите внимательно. ( через минуту слайд № 9)

Вопрос: Какого цвета цифра 9, какие рисунки рядом с цифрой? (кишер)

Проверка Слайд№8

Слайд№9 (эмблема)

5 бирем. Литературная викторина.

Хәзер сезнең игътибарга шигырь һәм әкиятләрдән өзекләр укылыр. Бу әсәрнең авторын һәм исемен әйтергә кирәк булыр. Ә җавапның дөреслеген слайдтагы рәсем ярдәмендә тикшерербез.

А сейчас вы услышите отрывки из произведений татарских поэтов – писателей. Вы должны отгадать автора и название произведения. Ответы проверим по слайдам.

                     Отпусти меня, не надо!

                     Прогуляться я хочу.

                     На лугах, на мягкой травке

                     Поваляться я хочу.    

                                   (Г.Тукай.  «Забавный ученик»)

После ответа, проверка Слайд № 10,11

Слайд №12

Но утром, когда я за маслом полез в чулан,
Я увидел, что котик - исчез!
А с ним и сметана куда-то пропала,
Как будто её никогда не бывало…

                           ( М.Джалиль. «Вороватый котёнок»)

После ответа, проверка  Слайд №13,14

Слайд №15

Говорят часы: «Тук, тук!
Поторапливайся, друг!»
- «Обождите! Неужели 
Постоять вам недосуг?»
                                                         ( М.Джалиль. «Часы»)

После ответа, проверка  Слайд №16,17

Слайд №18

    Ничего вокруг не вижу и бегу, бегу, бегу,

     то мне холодно, то жарко, отдышаться не могу.

                                       (Г.Тукай. «Водяная»)        

 После ответа, проверка  Слайд №19.20

6 нчы бирем .Слайд № 21 “Милли ризыклар”, “Национальное блюдо”

Һәр команда үзе әзерләп килгән татар халык ашлары турында сөйли.

Слайд №22 – тамчы

Слайд №23

7 нчы бирем.  С.рольле уен «Яшелчә кибете», «Киемнәр кибете»  . С.ролевая игра «овощной магазин», «Магазин одежды»

Командалар татар телендә диалог төзеп, кибет уенын уйныйлар.

8 нчы бирем .Слайд № 24. Капитаннар  бәйгесе. Соревнование капитанов.

Һәр капитан үзе янына бала чакыра, уйнап күрсәтә. (Чакыра-кил монда, утырта- утыр, ашарга- эчәргә бирә, уйнарга уенчык бирә, киендерә , чишендерә,йоклата)

9 нчы бирем .Слайд №25. “Биибез дә,җырлыйбыз да”, «Танцуем и поём»

Командалар үзләре әзерләгән музыкаль номер белән чыгыш ясыйлар.

Җюри уенга нәтиҗә ясый, җиңүчеләрне билгели.