Конспект интеллектуальной игры "Своя игра...."
Инфоурок Классному руководителю КонспектыКонспект интеллектуальной игры "Своя игра...."

Конспект интеллектуальной игры "Своя игра...."

Скачать материал

 

Конспект интеллектуальной игры:

«Своя игра.»

Подготовила

Студентка 3 курса 32 группы

Специальности 44.02.02

Брыскова Екатерина

Дата проведения:

Класс: 3

Методист _____________Нуриева М.Р

Учитель __________

Оценка ________________________


 

 

Тема: «Своя игра!»

Цель: создание условий для обобщения знаний у обучающихся в разных сферах и выявления уровня усвоения материала детьми

Задачи:

         Обучающие: обобщить знания полученных на разных уроках;

         Развивающие: развивать речь, мышление, память.

         Воспитательные: воспитывать любовь и интерес к познавательной деятельности, культуру поведения.

Формы проведения мероприятия: фронтальная, групповая, индивидуальная.

УУД:

  Предметные результаты:

·         Знать информацию, полученную в ходе познавательной деятельности.

Метапредметные:

Познавательные

·         строить речевое высказывание в устной форме;

·         осуществлять анализ, обобщение.

Регулятивные

·         принимать и ставить познавательную задачу, адекватно оценивать свои достижения.

·         планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;                                                  

 Коммуникативные 

·         договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;

·         формулировать собственное мнение и позицию;

·         использовать речь для регуляции своего действия;

·         адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи;

Личностные:

·         Воспитывать интерес, уважение, терпение, культуру поведения в театре

 

Оборудование: презентация, музыкальное сопровождение, грамоты, чистые листы бумаги, фломастеры.


 

Технологическая карта

Этап

Внеурочная ситуация

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный

 Приветствие обучающихся

 

 

 

 











 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Объясняются правила игры.

Ребёнок хочет много знать!

Почему бежит река?

Как летают облака?

Что ест на ужин крокодил?

Зачем Балда верёвки вил?

Какие праздники сейчас?

Чем потчуют гостей у нас?

Всю живность на родной планете.

Какие есть цветы на свете?

Все буквы алфавита знать,

Уметь из них слова слагать.

Всё то и многое другое

Огромный мир для вас откроет!

 

Эти строчки я прочла не случайно. Дети, по своей природе, очень любопытны. Они знают очень много, порой даже то, что им знать совершенно не обязательно. Игра, которая начнётся через несколько минут, предоставит вам возможность блеснуть своими знаниями в различных областях.

 

        Игра эта -   интеллектуальная, предназначена для развития эрудиции, умственных способностей, тренировки памяти, внимания. Все эти действия необычайно полезны для человека.

 

         Известно, что великий русский полководец А.В. Суворов любил загадывать загадки своим офицерам и оставался доволен, когда убеждался в их сообразительности. Насколько эрудированны и сообразительны вы, мы сейчас и проверим. Игра похожа на телевизионную и называется так же «Своя игра».

 

На экране поле с 4 различными темами.  Рядом с каждой темой окошечко с цифрами от 10 до 50. Как вы уже догадались, эти цифры определяют стоимость правильного ответа и количество баллов, которые вы можете положить в командную копилку, правильно ответив на вопрос, который скрывается с обратной стороны.

 

         Команды могут выбирать любую тему, любое количество баллов. Отвечать два раза на один и тот же вопрос нельзя. После ответа на вопрос, цифры изменяют свой цвет. Если команда выбравшая вопрос не дает ответа по истечении 30 секунд или ошибается, право ответить получает другая команда. Команда, давшая правильный ответ получает баллы, соответствующие «цене» вопроса. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов по окончанию игры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Делятся на 2 команды.

Выбирают жюри.

Основной

Проводиться игра

Итак, мы начинаем. У нас представлены темы: «Литература», «Русский язык», «Математика» и «Окружающий мир», «Изобразительное искусство». В этом раунде вы можете заработать баллы от 10 до 50 в зависимости от сложности вопроса.

Литература

10. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С. Маршака у новогоднего костра?

20. Из какой сказки эти строки? Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет, Он бежит себе в волнах на раздутых парусах.

 

 

 

 

 

30.  Кто самый лучший в мире фантазер и сладкоежка, большой друг Малыша?

40.   Чем кормила лиса журавля?

50.  Как зовут главных героев сказки Э. Успенского “Каникулы в Простоквашино”?

 

 

 

Русский язык

10. Найди лишние пары слов

Робкий – смелый

Широкий – узкий

Глубокий – мелкий

Громкий – сильный

Маленький – большой

Темный – светлый 

Хороший – красный ответ

20.  Доскажи пословицу ответ Старый друг….

 

30. В каком слове нет приставки 1) доверить 2) доброта 3) добежать

40.   Корень мой находится в "цене". В "очерке" найди приставку мне. Суффикс мой в "тетрадке" вы встречали, вся же – в дневнике я и в журнале.

50.  Отними или прибавь буквы, получи слово с новым значением «Она – достойна порицанья, но если впереди поставить восклицанье, То в целом он на севере далёком обитает, жителей тех мест он греет и питает.»

 

Математика

10.  Назовите результат, получаемый при умножении?

20.  Сколько углов у квадрата?  А если отрезать два угла, сколько станет углов?

30.  Доску длинной 4 метра распилили на части по метру. Чтобы сделать один распил доски, нужно 5минут. За сколько минут распилили доску?

40.  Три котёнка - Касьянка, Том и Плут -съели плотвичку, окуня и карася. Касьянка не ел ни плотвичку, ни окуня. Том не ел плотвичку. Какую рыбу съел каждый котёнок?

50.  В магазин привезли 4 одинаковые полные коробки: в одной - апельсины, в другой - яблоки, в третьей - мандарины, а в четвёртой - вишни. В какой коробке наибольшее число плодов?

 

Окружающий мир

10. Какое хвойное дерево на зиму сбрасывает свои листья-иголки?

20.  Какой зверь строит дом с бассейном?

30. Где у кузнечика ухо?

40. Какое небольшое животное умеет не только прыгать, но и летать?

50. Узнай животное по описанию: «Любит темные леса, к жертве тихо подкрадывается, имеет пятнистый окрас, «бакенбарды» и кисточки на ушах»?

Изобразительное искусство

10. Как называется вид искусства, произведения которого создаются с помощью красок?

20.  Жанр изобразительного искусства, показывающий неодушевленные предметы, размещенные в реальной бытовой среде и организованные в единую группу.

30. Узор, построенный на ритмичном чередовании геометрических изобразительных элементов.

40. Назовите основные цвета

 

50. Как называется искусство проектировать и строить здания?

Команды по очереди выбирают вопрос и отвечают на него.

 

 

 

 

12

 

Сказка о царе Салтане, о сыне его, славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебедь”

 

Карлсон. “Малыш и Карлсон”

Кашей.

Дядя Федор, кот Матроскин, собака Шарик, почтальон Печкин



Громкий – сильный Хороший – красный

 

 

 

 

 

 

Старый друг -лучше новых двух

 

Доброта

Оценка

 

 

 

Олень

 

 

 

 

 

 

 

Произведение

 

Шесть

 

15 минут (3 распила)

 

 

 

Касьянка съел карася Том-окуня Плут –плотвичку

 

Плодов больше в коробке с вишнями.

 

 

 

 

Лиственница

 

Бобр

На ноге

Белка-летяга

 

Рысь

 

 

 

 

Живопись

 

Натюрморт

 

 

 

Орнамент

 

 

Красный, желтый, синий.

Архитектура

Заключительный

Подведение итогов. Рефлексия.

Что понравилось на сегодняшнем занятии? Что нового узнали?

Отвечают на вопросы

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.