Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект интерактивного урока-зачета по русскому языку в 5 классе на тему "Морфемика"

Конспект интерактивного урока-зачета по русскому языку в 5 классе на тему "Морфемика"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Конспект урока по русскому языку

Учитель: Астафьева Л. Г.

Класс: 5

Тема: «Морфемика»


Тип урока: интерактивный урок-зачет.

Цель: проверка знаний, умений, навыков по теме.

Оформление: интерактивная доска, таблица «Состав слова», карточки.

Универсальные учебные действия, формируемые у учащихся на уроке:

-познавательные УУД (дети формулируют познавательные цели, анализируют объекты, проводят классификацию по различным критериям, проводят анализ информации, обобщают в виде правила);

-личностные УУД  (устанавливают значимость познавательной деятельности, оценивают усвоение содержания материала);

-коммуникативные УУД (сотрудничают в поиске и сборе информации, оценивают действия партнёра, учатся учитывать позицию собеседника);

-регулятивные УУД (ставят учебные задачи, проводят контроль).

Ход урока

  1. Орг. момент.

  2. Проверка домашнего задания. Создание положительного настроя на урок.

  3. Актуализация знаний. Повторение материала по теме. Фронтальный опрос:

  1. Что изучается в морфемике?

  2. Как найти окончание и основу слова?

  3. Назовите морфемы, из которых может состоять основа слова.

  4. Что такое приставка?

  5. Дайте определение корню слова.

  6. Что такое суффикс?

  7. Какую роль играет окончание в слове?

  8. Приведите примеры слов с нулевым окончанием.

  9. Как правильно найти корень в слове?

  10. Может ли в слове быть несколько одинаковых морфем?

  1. Целеполагание. Побуждающий диалог

(-Для чего необходимо владеть знаниями об этом разделе языка? Возможно ли изучение языка без данного раздела?) Сообщение темы и типа урока.

V. Зачет по теме:

  1. На интерактивной доске - таблица. Такую же на карточке получает каждый ученик.

Ф. И.

Тема

Оценка

Подпись

Практическое задание

1.

Основа слова.




2.

Приставка.




3.

Корень слова.




4.

Суффикс.




5.

Окончание.





Итоговая оценка.






2)Учитель выбирает 5 учеников для приема зачета. Они занимают свободные парты, и каждый ставит возле себя одну из пяти (на усмотрение учителя) табличек: «Основа слова», «Приставка»,

«Корень слова», «Суффикс», «Окончание».

3)Ученики повторяют правила и сдают зачеты своим одноклассникам, которые выставляют сами оценки и расписываются у них на листочках.

(Ученики, которые принимают зачеты, свое правило рассказывают учителю и получают оценку, а оставшиеся 4 правила сдают своим одноклассникам). Когда 5 правил рассказаны, ученики подходят к учителю со своей заполненной карточкой. Учитель выставляет средний балл за теорию и дает практическое задание.

Все ученики получают по две оценки: за теорию и практику. В практическое задание входит разбор 5-ти слов по составу, которые учитель подбирает для каждого индивидуально.


VI. Подведение итогов урока, выставление оценок с комментарием. Рефлексия.

VII. Домашнее задание:

1- Карточка с заданием для письменного выполнения.

2 - Устно описать картину П. П. Кончаловского «Сирень в корзине».



2


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДВ-447250
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх