Инфоурок / Начальные классы / Научные работы / Конспект исследовательской работы "Вездесущая пыль" (4 класс)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект исследовательской работы "Вездесущая пыль" (4 класс)

библиотека
материалов














Исследовательская работа на тему:


«Вездесущая пыль»



















2015


Содержание



Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1 «Состав пыли и ее влияние на организм человека»…………………..4

1.1 Что же это такое пыль? Откуда она берется? Из чего состоит…………....4

1.2 Пыль. Польза или вред?……………………………………..……………….5

Глава 2. «Исследование степени влияния запыленности школьного кабинета на здоровье обучающихся»..…………………………………………………….6

Выводы……………………………………………………………………………7

Заключение………………………………………………………........................8

Список используемой литературы………………………………………………9

Введение

Актуальность. «Здоровье - бесценный дар природы. Оно даётся, увы, не навечно, его надо беречь». И.П.Павлов 

Чистый  воздух  является  залогом  здоровья  человека.  Особенно  важна  чистота воздуха внутри помещения, поскольку именно в нем человек проводит в  среднем  10-14  часов,  а  мы – дети  и  пожилые  люди  20-24  часа  в  сутки [4].

Я  и  заинтересовался  вопросами:

·     Насколько  чист  воздух  в  помещении нашего класса?

·     Что  нужно  делать  для  того,  чтобы  воздух  был  чище?

·     Каково  мнение  ученых  и  врачей  по  этому  вопросу? 

·     Знают ли мои сверстники о влиянии пыли на организм человека  и  способах борьбы с пылью?  Все это подтолкнуло меня к проведению исследовательской работы  на  тему:  Вездесущая пыль.

В  связи  с  этим  я  поставил  цель: 

  Выяснить, влияет ли пыль на здоровье обучающихся нашего класса

В ходе исследования решались следующие задачи:

  1. изучить научную литературу по данной проблеме;

  2. выявить из чего состоит пыль? И чем мы дышим;

  3. изучить мнение ученых  и  врачей  о  влиянии  запыленности  помещений  на  здоровье человека;

  4. выявить влияние запыленности нашего класса на здоровье обучающихся;

  5. разработать  рекомендации  и  ознакомить с ними учащихся.

Мы выдвинули гипотезу  исследования:

 Повышенная степень запыленности класса негативно сказывается на здоровье обучающихся.

Методы  исследования:  изучение  литературы  и  теоретических источников  по  теме;  поиск информации во всемирной сети Интернет;  наблюдение;  описание  результатов  анализа  и  наблюдений.



Глава 1. «Состав пыли и ее влияние на организм человека»

По прогнозам Всемирной Организации Здравоохранения в начале 21 века самыми распространенными заболеваниями человека являются аллергические заболевания, бронхиальная астма, сердечно-сосудистые заболевания. Считается, что в ближайшие годы процент больных астмой может повыситься в России до 30%. Причем эти заболевания настигают людей везде: на улицах, в помещениях. ОКАЗЫВАЕТСЯ… Пыль может содержать в своем составе частицы, вызывающие аллергические реакции у людей, предрасположенных к этому [6].

1.1. Что же это такое пыль? Откуда она берется? Из чего состоит?

Пыль - это мелкие частицы, попадающие в помещение снаружи (занесенные ветром частицы почвы, цветочная пыльца, дым) или образующиеся внутри, остаются в воздухе длительное время, и их видно в лучах солнца или при попадании на темные поверхности. Они возвращаются с поверхностей обратно в воздух при движении людей или потоков воздуха в помещении.


hello_html_2760f471.jpg








Изображение  пыли

Пыль легко найти и рассмотреть под микроскопом. Для этого достаточно листка картона и липкой ленты.

Мне удалось просмотреть не многое (волоски, частички грязи, известняк). Более подробно я изучил материал по литературным источникам.

Изучив литературу, я узнал, что пыль состоит:


1. из частичек омертвевшей человеческой кожи. Омертвевшая кожа – это шелушение человеческой кожи. Каждый из нас сбрасывает до 450г омертвевшей кожной ткани в год. Эта мёртвая ткань собирается на полу, мягкой мебели и является основной пищей для пылевых клещей и плесневых грибков. hello_html_m7cd0bac9.jpg

2. большую часть составляют минеральные частицы. Вместе с обувью мы ежедневно приносим в школу, дом грязь с улицы, которая, как правило, является смесью песка и природных жиров. hello_html_22c48d0a.jpg



3.части  шерсти  и  пуха  домашних  животных  и  птиц 

4.Микроорганизмы (плесень, которая чаще всего витает в воздухе, но способна  размножаться  и  в  пыли) 

5.Космическая пыль (каждый день на 1 м2 поверхности Земли падает одна частица космической пыли, в сумме за год наша планета получает 10 тонн) [2].

Пыль имеет материальный характер. И условно можно отметить несколько источников её возникновения (живые и неживые):

  • материалы, подвергающиеся разрушению;

  • улица;

  • домашние животные;

  • человек.[5]

    1. Пыль. Польза или вред?

Опасна ли сама пыль для организма человека? Опасна - скажите вы, и я соглашусь. Но в то же время, человек не может дышать кристально чистым воздухом. Человечество уже акклиматизировалось именно к таким атмосферным условиям и частички пыли необходимы для дыхания людей.

Пыль сама по себе безопасна для организма человека, но, если только в ней не присутствуют маленькие насекомые – пылевые клещи, для которых пыль – это продукт питания. [4]

Если «дышать пылью» изо дня в день, то неизбежны заболевания органов дыхания (носа, глотки, бронхов, легких, аллергические реакции), воспалительные процессы, головные боли, раздражение слизистых оболочек глаз. Воздушно-пылевым путем распространяется такое грозное заболевание, как туберкулез. Вместе с пылью разлетаются вирусы, вызывающие острые респираторные инфекции, ветряную оспу, краснуху.

Однако результаты новейших исследований показывают обратное: пыль полезна для здоровья! Микроорганизмы, мельтешащие в комнатной пыли, укрепляют нашу иммунную систему.

Явление это было открыто учеными, которые обследовали квартиры, где живут родители с малолетними детьми. Выявилась одна любопытная деталь: чем меньше пыли было дома, тем чаще дети страдали от аллергии. Их организм начинал реагировать на любой пустяк: на кошачью шерсть, цветочную пыльцу, молоко... Поэтому врачи не советуют воспитывать малышей в слишком стерильной обстановке [8].

Следовательно, я сделал вывод, что не столько опасна сама пыль, сколько ее количество. Именно поэтому я решил провести эксперимент: не делать влажной уборки в нашем кабинете в течение месяца и посмотреть, не участятся ли респираторные заболевания среди учащихся нашего класса.

Глава 2. Исследование количества вирусных заболеваний при выполнении влажной уборки кабинета и без влажной уборки.

В течение месяца наши дежурные не вытирали пыль с парт, шкафов и подоконников. За это время скопилось большое количество пыли. Учащиеся стали чаще чихать, кашлять, участились вирусные заболевания.

hello_html_632f0df9.jpg

Затем мы выявили количество обучающихся, болевших вирусными заболеваниями в течение этого месяца. Их оказалось 8 человек из 24 (33,3 %).

В течении второго месяца мы делали влажную уборку класса ежедневно. Было выявлено, что в течение этого месяца вирусными заболеваниями болели 3 человека из 24 обучающихся класса (12,5 %)

Диаграмма вирусных заболеваний у учащихся 4а класса













Мы сделали выводы:

1. Пыль и как следствие загрязненность помещений наносит вред нашему здоровью.

2.. Чистота помещения достигается соблюдением санитарно-гигиенических норм. Наше здоровье в наших руках – необходимо выполнять влажную уборку помещений ежедневно!

Наша гипотеза подтвердилась: повышенная степень запыленности класса негативно сказывается на здоровье обучающихся.

В классе мы провели классный час, посвященный теме: «Вездесущая пыль» и решили, что для нашего здоровья необходимо производить влажную уборку ежедневно не только в школе, но и дома.

Заключение

Результатом  моего  исследования  стали следующие  рекомендации по  борьбе  с  пылью:

1.обязательная смена обуви,  так  как  она  значительно  уменьшает  содержание  пыли  в  школе,  поскольку  не  содержит  уличной  грязи;

2. проветривать помещения и кабинеты школы как можно чаще;

3. проводить только влажную уборку;

4. записи с доски вытирать только влажными губками или тряпочками;

5. не бегать по школе, так как при этом поднимаются частички грязи и пыли, которые плохо влияют на здоровье;

6.предметы,  на  которых собирается пыль, следует хранить в закрытых шкафах, книги  и журналы  —  на  застекленных  полках  и  стеллажах;

7. обязательно иметь в помещениях школы и учебных кабинетах комнатные растения.

Очень жаль, что выяснять, от чего появляется аллергия, начинаем только тогдакогда  появляются  серьезные  проблемы со здоровьем. Хотя этого можно избежать,  ежедневно  поддерживая  чистоту  и  порядок.

В моей работе не был раскрыт вопрос о влиянии времени года на количество пыли в помещении и на улице. В связи с этим, я считаю нужным продолжить исследование о влиянии пыли на живые организмы.

Список используемой литературы

1. Ашихмина Т.Я. Школьный экологический мониторинг.- «Агар»,2000.

2. Древо познания / универсальный иллюстрированный справочник для всей семьи. – М.: МС ИСТ ЛИМИТЕД, 2005.

3.Засоркина  Н.В.  Метод  проектов  в  начальной  школе:  система  реализации  —  Волгоград:  Учитель,  2010.  —  135  с.

4. Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир. В 2-х томах. – М.: Мир, 1993. 4.«Наука и жизнь» №6, 88; №7, 84; №2, 85.

5. Попова Т.А. Экология в школе. Мониторинг природной среды. /Методическое пособие. – М.: творческий центр Сфера, 2005.

Интернет ресурсы:

6.Влияние  пыли  на  здоровье.  —  2012  г.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URLhttp://www.tribuna.ru/publications/domashnjaja-pyl.html 

7.Домашняя  пыль.  Анализ  и  состав  домашней  пыли.  Пылевые  клещи.  [Электронный  ресурс]  — Режим  доступа.  —  URL http://dobro-est.com/zdorove/domashnyaya-pyl-sostav.html 

8.Состав  домашней  пыли  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URLhttp://www.devushkam.su/health/parts_house_dust.html











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-004974

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"