Конспект итогового физкультурного занятия в старшей группе на тему "Цветик - семицветик"

МБДОУ «Детский сад № 3 города Светогорска»

Итоговое сюжетное физкультурное занятие

в старшей группе № 3

Тема: «Цветик-семицветик»

Подготовила и провела:     инструктор по физической культуре: Каско С.А.

г. Светогорск 2018

Программное содержание

Цель: закрепление детьми полученных в течение года умений и навыков.

Программные задачи:

Оздоровительные:

1.     Формировать у детей правильную осанку и развивать все группы мышц;

2.     Способствовать укреплению здоровья детей посредством физкультурного занятия;

3.     Создать обстановку психологического комфорта.

Образовательные:

1.     Учить самостоятельно, находить свое место в колонне, в шеренге, чётко выполнять команды;

2.     Закреплять навыки владения мячом в разных игровых ситуациях;

3.     Продолжать учить лазанию по гимнастической стенке разными способами и прыжкам «кенгуру» через гимнастическую скамейку;

     Воспитательные:

1.     Воспитывать желание заниматься физкультурой, помогать друг другу в выполнении упражнений;

2.     Развивать в детях стремление к качественному выполнению упражнений.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Оборудование: мячи,  маты, гимнастическая стенка, гимнастические скамейки, музыкальное сопровождение, цветик-семицветик, палочка-помогалочка.

Предварительная работа: повторение и закрепление спортивных упражнений, проведение пальчиковой гимнастики.

 Место проведения: спортивный зал

Дата проведения:  23 мая 2018 г

Ход занятия

части	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания
Вводная  часть (5 мин)	Дети входят в зал. Построение в  шеренгу. Выполнение строевых команд: Равняйсь, смирно! Повороты: Направо, 1,2!  Налево, 1,2! Налево,1,2! Кругом, 1,2! Разминка под музыку: ·        Ходьба обычная, на носках, на пятках, с высоким подниманием колен; ·        Боковой галоп правым и левым боком; ·        Подскоки; ·        Бег обычный; ·        Бег с изменением направления движения.	1 мин 1 мин  3 мин (вся размин- ка)	Дети спокойным шагом входят в зал, строятся в шеренгу. - Здравствуйте ребята! Сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся (дети здороваются).  Ребята, а вы любите сказки? - Я вас сегодня приглашаю в сказку, а в какую именно, вы мне сами  скажите, когда мы туда попадем. Договорились? Попасть в сказку нам поможет палочка-помогалочка. Инструктор поднимает палочку вверх и произносит заклинание: раз, два, три палочка мне помоги, пусть ребята сейчас встанут ровно и красиво, и правильно выполнят все  задания. - Молодцы ребята, вы справились со всеми командами. А сейчас нам в путь пора, поскорее детвора. Лес дремучий впереди, одна дорога на пути. Мы по ней сейчас пойдем, а потом бежать начнем. И, конечно, дети, мы в сказку попадём. Спина ровная, не наклоняемся, руки вверх, руки на поясе. Смотреть через правое плечо, руки на поясе. Подпрыгивать выше, руки держать свободно. Менять направление движения чётко по свистку.
Основная часть (20 мин)	Разминка заканчивается, дети с инструктором находят лепестки цветка. ОРУ с мячами  (под песню «Круглая планета»): 1 куплет: 1.     Мяч вверх, подняться на носки, опуститься, мяч перед грудью; 2.     Наклон вперед, мячом коснуться пола. Припев: 1.     Ш.с., мяч вверх: наклоны вправо, влево; 2.     Ш.с., мяч вперед: повороты вправо, влево. 2 куплет: 1.     Мяч перед грудью: приседания. 2.     Мяч вперед: поочередное	3 – 4 мин	Инструктор обращает внимание на стену, на которой висит серединка цветка и один лепесток. - Вот мы и пришли, посмотрите – что это? На цветок похоже? Но почему лепестки разноцветные? Может вы догадались, какая это сказка, куда мы попали? (дети отвечают) - раз это сказка «Цветик-семицветик», почему тогда лепестки оторваны, неужели мы опоздали и теперь наши желания не сбудутся? (рассуждения детей)  Я придумала. Мы соберем лепестки с помощью палочки-помогалочки. Раз, два, три палочка нам помоги – все лепестки вмиг собери. Не получается, что же делать? Воспитатель: посмотрите, на каждом лепестке что-то написано. Ребята, да это задания.  Я думаю, эти задания нужно выполнить и тогда мы сможем собрать цветок. Инструктор: Ну, что, попробуем собрать цветик - семицветик? (дети отвечают)  Первое задание: Вы, ребята, потрудитесь, на зарядку становитесь! Инструктор: Раз, два, три  волшебная палочка мне помоги: пусть ребятам возьмут мячи и встанут врассыпную на ковре для выполнения ОРУ. Ноги в коленях не сгибать. Руки прямые.
	касание правым и левым коленом. Заключение: 1.     Мяч на полу: упражнения на восстановление дыхания; 2.     Прыжки вокруг мяча В конце взять мяч в руки. ОВД: 1.     А) Идти по канату приставным шагом, мяч ловить после отскока об пол. Б) Подбрасывание мяча вверх, с хлопком (подгруппами) 2.     Лазание по гимнастической стенке и спуск разноименным способом, не пропуская реек (1 подгруппа); прыжки «кенгуру» на двух ногах через гимнастическую скамейку, опираясь на неё руками (2 подгруппа). Затем подгруппы меняются. 3.     Броски  мячей в парах и ловля двумя руками (расстояние между детьми 2 – 2,5 м) Пальчиковая гимнастика «Цветок и солнце»: Пальцы правой руки раскрыты, левой руки сжаты в горсть. Затем наоборот. Сжимать и разжимать  пальцы обеих рук.	13 мин (все упражнения ОВД) 1 мин (2 раза)	Ноги поднимать выше. После выполнения ОРУ воспитатель выкладывает первый лепесток. 2 задание: А сейчас вы дружно, вместе в мячик ловко поиграйте! Разные упражнения с ним покажите, всех в округе удивите! Ребята, а что нам нужно сделать, чтобы выполнить сразу два задания? (поделиться на мальчиков и девочек). После выполнения задания воспитатель выкладывает 2 лепесток. 3 задание: Покажите от души как вы в прыжках и лазании хороши! После выполнения – подгруппы меняются. 4  задание:  Теперь на пары вы разделитесь и самые дружные нам покажитесь! После каждого выполненного задания выкладывается лепесток. 5задание: Выполните пальчиковую гимнастику «Цветок и солнце» Цветок мой в бутончик собрал лепестки. Солнце свои посылает лучи.
	Собрать пальцы в кулачки, руки соединить вместе, медленно раскрыть ладони вверх («цветок распустился") Ладони соединить вместе. Кулачки соединить. Подвижная игра «Веснушка - весна» (на умение согласовывать движения со словами и закрепление навыка бега на скорость)		Утром под солнцем цветок мой раскрылся, Солнышко село и сумрак спустился, И до утра мой цветочек закрылся. 6 задание: А теперь вы поспешите, какие вы быстрые всем покажите! (игра «Веснушка – весна).
Заключительная часть (3-4 мин)	Ходьба друг за другом Рефлексия: «Что понравилось?» Предложить детям оценить свою работу на занятии: похлопать в ладоши так сильно, как хорошо они занимались.	1,5 мин 2,5 мин	Ребята, вот мы и собрали цветик-семицветик. И теперь он может выполнить любое желание, но это мы оставим для сказочных героев. А вам я хочу сказать спасибо за вашу силу, ловкость и старание. И чтоб вы стали еще крепче, герои сказки передали нам витамины, но их нам надо отыскать. Игра «Найти витамины»  Витамины я отдам вашему воспитателю, и она всех вас угостит в группе. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад и поможет нам в этом палочка-помогалочка. Раз, два, три в детский сад на поезде ты нас прокати. Вот мы и в саду. На этом наше занятие подошло к концу. Вам понравилось?  Что именно? (выслушиваются ответы) А сейчас вам пора возвращаться в свою группу. До свидания, ребята!