Конспект итогового открытого занятия по профориентации "Знакомство с профессией фермера"

Конспект итогового открытого занятия по профориентации

Тема: «Знакомство с профессией фермера».

Цель: познакомить детей с новой профессией – фермер.

Задачи:

-дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера;

-активизация словаря по теме «На ферме».

 -развивать речь, внимание, логическое мышление;

-воспитывать чувство признательности и уважения к труду фермера.

Методы и приемы:

1. Наглядные: макет «Кто живет на ферме», иллюстрации.

2. Практические: физкультминутка «Лошадки», дидактические игры «Орудия труда», «Четвертый лишний»

3. Словесные: художественное слово, беседа, вопросы.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня я шла в детский сад и встретила почтальона. Он передал мне вот это письмо. Написали его собака Шарик и кот Матроскин из деревни Простоквашино. Прочитаем его. Вот что они пишут: «Дорогие дети группы «Солнышко». Дядя Федор переехал из города в деревню. Он хочет выбрать профессию фермера, потому что очень любит животных. Но он не знает, кто такой фермер и чем он занимается в деревне?

 Воспитатель: Поможем дяде Федору?

Дети: Поможем. Воспитатель.

Кем хочет стать дядя Федор?

Дети. Фермером.

Воспитатель: А вы знаете кто такой фермер?

Дети. Ответы детей.

Воспитатель: Фермер – это владелец сельскохозяйственного предприятия – фермы, человек, который трудится на селе.

Воспитатель: Какие еще профессии вы знаете?

Дети (называют профессии).

Воспитатель: Так много профессий вы назвали, все профессии нужны, все профессии важны.

Воспитатель: У фермера большое хозяйство. У него много домашних животных и птиц, за которыми он один не успевает ухаживать. И поэтому ему помогают люди разных сельскохозяйственных профессий. Хотите узнать, кто работает у него на ферме?

Воспитатель: Я предлагаю отправиться на ферму и посмотреть кто живет на ферме, и узнать кто за ними ухаживает?

Воспитатель: Посмотрите, кто гуляет на ферме? Дети: Домашние птицы.

Воспитатель: Как называется профессия человека, которая ухаживает за птицами?

Дети: На ферме за птицами ухаживает птичница.

Воспитатель: Как называются вот эти животные?  

Дети: Коровы.

Воспитатель: Кто ухаживает за коровами?  

Дети: За коровами ухаживает скотник.

Воспитатель: На ферме еще кто есть? Дети: Свиньи

Воспитатель: Как называется профессия человека, который ухаживает за свиньями?

Дети: Свинарка.

Воспитатель: Людям в деревне перевозить грузы помогают животные. Как вы думаете, какие это животные?  

Дети: Это лошади.

Воспитатель: Кто за ними ухаживает?  

Дети: За лошадками ухаживает конюх.

Воспитатель: А сейчас мы сами ненадолго станем лошадками.

 Физкультминутка «Лошадки».

Цок, цок, цок, цок!

(Детки поочередно топают ножками — то одной, то другой)

Я лошадка — серый бок!

(Повороты, ручки на талии)

Я копытцем постучу,

(Ходьба на месте.)

Если хочешь — прокачу!

(Легкий бег на месте.)

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост и грива.

(Взмахи ручками в одну и в другую сторону)

Цок, цок, цок, цок,

Я лошадка — серый бок!

(Повороты, ручки на талии).

Воспитатель: Молодцы ребята, присаживаемся на свои места.

Предлагаю поиграть в игру называется «Мама и дети».

Я называю маму животного, а вы детенышей.

Мама коза, ребенок - козленок, Мама крольчиха, ребенок – , Мама свинья, ребенок -, Мама корова, ребенок - , Мама лошадь, ребенок -, и т. д.

Воспитатель: Ребята, чтобы заботиться о домашних животных, работникам фермы необходимы орудия труда и техника. Посмотрите на эти картинки внимательно и выберите среди них предметы, необходимые работникам фермы.

Дидактическая игра «Найди орудия труда Фермера».

Воспитатель: Ребята благодаря животным и птицам на фермах производят большое количество продуктов питания и сырья. Что же производят?

Воспитатель, дети: мясо, молоко, сыры, яйца, шерсть, шкура.

Воспитатель: А сейчас расскажите вы, какую пользу приносят животные и птицы.

-Корова дает молоко. Из молока делают сыр, творог, сметану, йогурты. Эти продукты очень полезны, в них много кальция. Кальций укрепляет кости. Еще корова дает нам мясо, шкуру.

- Коза нам тоже дает молоко. Козье молоко очень полезное, в ней много витаминов. Еще коза дает шерсть. Из шерсти козы вяжут платки, теплые носки, варежки. –

Овца нам дает мясо, шерсть, шкуру. Из шерсти вяжут теплые носки, варежки, кофты, делают валенки. А из шкуры делают шубы.

-Куры, гуси, утки дают нам вкусное мясо. Также дают пух. Из пуха птицы делают мягкие подушки. Какие вы все молодцы.

Воспитатель: Столько интересного, мы с вами узнали.

Воспитатель: О каких сельскохозяйственных профессиях мы говорили?

Дети: Скотнике, свинарке, конюхе, птичнице.

Воспитатель: Вот сколько нужно знать о профессии фермер.  Все что мы сегодня узнали, мы напишем в своем письме дяде Федору.  А помогать ему будут во всем кот Матроскин и пес Шарик.

Технологическая карта ООД