Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Конспект итогового занятия по фонетике в старшей группе для детей с ОНР "Путешествие в страну звуков"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Конспект итогового занятия по фонетике в старшей группе для детей с ОНР "Путешествие в страну звуков"

библиотека
материалов

Тема: Путешествие в страну звуков.

Задачи:

1. Закрепить различение гласных и согласных звуков;

2.Закрепить выделение первого звука из слова; уметь давать характеристику звуков

3. Закрепить звуковой анализ слова и составление схемы слова;

4Формировать чёткое произнесение звуков «л-ль» во фразовой речи.

(речевое развитие)

5 Развивать мелкую моторику пальцев детей

(физическое развитие)

Методы и приёмы: наглядные (картинки, схемы слов), словесные( произнесение чистоговорки, ответы на вопросы), практические (д\и «Немое кино», «Назови первый звук», пальчиковая гимнастика «Цветок», выкладывание из палочек буквы, работа со схемой слова)

Оборудование: мольберт, предметные картинки (10 шт), счётные палочки, карточки для индивидуальной работы на каждого ребёнка, цветные карандаши.

Лингвистический материал: курица, мак, подснежник, бабочка, пирамидка, носки, зонт, шарф, полка, телефон; гласный, согласный звук, твёрдый звук, мягкий звук, буква.

Ход занятия.

I Оргмомент.

Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие. Мы с вами совершим путешествие в страну звуков на поезде. На каждой остановке мы будем выполнять задание. (Вы готовы?) Соедините все вагончики, мы отправляемся. Чу-чу-чу-у-у-у.

II Основная часть.

1 остановка «В гостях у солнышка» (чистоговорка)

Ало-ало-ало- солнце по небу гуляло. (фонарики)

Пло-пло-пло- на улице тепло. (сжимать и разжимать пальцы)

Ли-ли-ли- мы гулять пошли. (хлопки по коленям)

Пель-пель-пель- весело звенит капель. (указ пальцем по ладони)

Ребята, солнышко приглашает нас присесть на коврики и поиграть в игру «Немое кино» – «Угадай звук».

Логопед показывает беззвучную артикуляцию «а, о, у, и, ы, э».

  • Ребята, как называются эти звуки? (гласные)

  • Что мы знаем о них? (При их произнесении воздух не встречает преград, их можно петь, тянуть, обозначаем их красным цветом)

  • Какие ещё бывают звуки? (Согласные твёрдые и мягкие)

  • Что мы знаем о них? (При их произнесении встречается препятствие, обозначаем их синим и зелёным цветом)

  • Молодцы, солнышко очень радо вашим ответам. Поезд отправляется дальше. Чу-чу-чу-у-у-у.

2 остановка «Весёлая полянка»

Первое задание на ней «Отгадай-ка»- «Назови первый звук»

Дети стоят полукругом около мольберта, на котором находятся предметные картинки. Ребёнок называет что нарисовано, определяет первый звук в слове. (На картинке нарисован подснежник, в этом слове первый звук –«п») см. лингвистический материал.

Второе задание –«Отдохни» (пальчиковая гимнастика)

-Ребята, посмотрите на полянку, чего не хватает на ней? (цветов)

«Цветок»

Вырос высокий цветок на полянке ладони вместе

Утром весенним раскрыл лепестки ладони раскрыть

Всем лепесткам красоту и питанье сжимать, разжимать пальцы

Дружно дают под землёй корешки. Ладони вниз, пальцы врозь

-Ребята, посмотрите, что это за волшебные палочки. Давайте из них сделаем любую букву и придумаем слово на эту букву. (Дети выкладывают из счётных палочек буквы). Хорошо.

-Поезд отправляется .Чу-чу-чу-у-у-у

3 Остановка «Занимай-ка» (за столом)

-Ребята, рассмотрите карточку. Что на ней изображено? (дом, дым, мак, дуб).

-Что означает полоска после картинки? (схему слова)

Выполните разбор любого слова самостоятельно, закрасьте квадратики нужным цветом. Проверка схем детьми. Проговаривание ответов детьми, характеристика звуков.

Возвращение в детский сад.

III Итог. Вот и закончилось наше путешествие в страну звуков. Что вам больше всего понравилось? Спасибо, вы хорошо занимались сегодня.











Автор
Дата добавления 07.06.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-113677
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх