-
Курсы
-
Другое
Найдено 54 материала по теме
Предпросмотр материала:
Информационная карта занятия.
Инструктор: Назаренко Марина Александровна , высшая кв. категория
Дошкольная группа: 5-6 лет, старшая.
Тип занятия: итоговое
Цели: содействовать сохранности психоэмоционального и физического здоровья детей.
Задачи:
-закрепить умение погружаться в воду с головой и задерживать дыхание под водой;
-совершенствовать умение выполнять движения ногами, как при плавании кролем , на груди;
-закаливание детского организма;
-воспитывать культурно-гигиенические навыки и желание заниматься физической культурой.
Оборудование: плавательные доски, утяжеленные игрушки(лягушки), ласты, надувные круги, технические средства(аудиозапись звука воды)
Принципы работы, подходы: системность, целостность, единство воспитательно-образовательного процесса; личностно-ориентированного подхода ; принцип опоры на ведущую деятельность – игру для достижения оптимального результата.
Форма организации деятельности: фронтальная, игровая
Структура занятия:
1.Организационный момент (принятие душа, построение, вход в бассейн)
2.Вводная часть (беседа, разминка)
3.Основная часть
4.Подведение итога
5.Заключительная часть (игра, свободное плавание).
Предполагаемый результат: дети умеют открывать глаза в воде и находить предметы, умеют задерживать дыхание под водой, ныряют, выполняют акваритмическое упражнение «Звезда», плавают со вспомогательными предметами(доской) работая ногами, как при плавании кролем, плавают неспортивным(произвольным) способом, плавают в ластах.
Конспект итогового занятия по плаванию
«В гостях у Черепахи Тортиллы»
1. Вводная часть
Дети после принятия душа проходят в бассейн. Там их встречает Черепаха Тортилла :
-Здравствуйте. Меня зовут Черепаха Тортилла. Я 200 лет живу в этом водоёме, но таких чудных малышей еще не видела. А вы кто такие?
Инструктор::
-Я инструктор по плаванию , а это мои ученики, дети из 117 детского сада. Я учу этих ребятишек плавать. А сегодня мы пришли к вам в гости на ваш водоем посмотреть и показать что мы умеем. Но сначала мы покажем какие мы ловкие и сильные на суше.
Проходит разминка на суше:
2. Основная часть
Инструктор:
-Понравились вам наши детки? Можно нам теперь в ваш водоем поплавать?
Дети заходят в воду
Инструктор:
-Но идти тяжело, помогайте себе руками. (Дети идут вдоль бассейна, выполняя гребковые движения руками).
Построение вдоль перекладины.
Черепаха Тортилла:
-Но так как вы у меня в гостях, а я черепаха не простая, я буду превращать вас в обитателей водоема и посмотрю чему вы научились. Сейчас я вас превращу в рыбок. Мои рыбки быстро плавают и шевелят быстро хвостиком. Ну ка покажите , как вы можете шевелить ногами.
Инструктор:
-Дети, давайте покажем Тортилле, как мы умеем. Держимся за перекладину, руки вытянуты , туловище лежит на воде, шевелим ногами, как при плавании кролем. (2-3мин)
Во время выполнения упражнения проводится индивидуальная работа(поддержать, поправить, похвалить)
Черепаха Тортилла:
-Молодцы. А теперь я вас превращу в лягушек.
Инструктор:
-А лягушки умеют квакать, высоко прыгать и прятаться от цапли в воде. Опуститесь в воду, задевая дно руками, задержите дыхание и выпрыгните из воды высоко. (5-6раз)
Черепаха Тортилла:
-Замечательные лягушата. Но теперь превращу вас в цапель.
Инструктор:
-А цапли ходят высоко поднимая ноги (дети показывают на месте) и умеют доставать лягушек со дна. Детям раздаются тяжелые игрушки-лягушки) Нырните под воду, откройте глазки и достаньте лягушку со дна водоема (6-8 раз)
Черепаха Тортилла:
-А теперь я вас превращу в ловких и быстрых рыбок-карасиков. Они очень юркие, как мы умеем скользить на спине с досточкой, помогая себе ногами. (Депроплывают в любую щель, под камешек ит.д.
Инструктор:
-Мы можем показать как плавают карасики. Дети проплывите в обруч , под водой, быстро и ловко. (Обруч держит инструктор, дети друг за другом выполняю упражнение).
Инструктор:
-Мы умеем скользить, плавать, скользить с помощью движения ног. Хотите посмотреть?
Дети давайте покажем Черепахе, как мы умеем скользить на груди с досточкой, помогая себе ногами. ( дети по двое выполняют движение на груди с досточкой, инструктор поправляет или подсказывает, обращает внимание на положение тела)
-Еще мы умеем плавать не спортивным способом.
Черепаха Тортилла:
-Я не знаю такого способа.
Инструктор:
-Наши детки маленькие, они только- только осваивают первые движения в воде, мы не спортсмены, поэтому плавание у нас не спотривное, а для здоровья, закаливания, развития дыхательной системы. Сейчас мы вам покажем как умеем держаться на воде.
(Дети по двое плывут , инструктор комментирует, подсказывает, Черепаха одобряет детей)
Черепаха Тортилла:
-Я никогда не была на море, но слышала что есть такая морская звезда, очень красивая…
Инструктор:
-Мы можем показать, какая это звезда красивая.
Дети показывают упражнение «морская звезда».
Итог:
Черепаха Тортилла и инструктор:
- Многое умеют дети, нырять под воду, задерживать дыхание, открывать глаза в воде, плавать, двигать ногами, как при плавании кролем. Но есть чему учиться, в следующем году будем продолжать плавать, учиться плавать на спине.
3.Заключительная часть
Черепаха:
-А теперь поиграем. Игра «Невод» проводится 2-3 мин.
Инструктор:
-Можно мы поплескаемся и поплаваем у вас в водоеме?
Свободное плавание 5 мин. Во время которого Черепаха Тортилла обливает детей прохладной водой из шланга с целью закаливания организма.
Дети выходят из воды и проходят в душ.
Конспект итогового занятия по плаванию для детей 5-7 лет. Занятие проводится с использованием персонажа Черепаха Тортилла.
В итоговом занятиии дети показывают приобретенные умения и навыки, закрепляют и отрабатывают умения и навыки полученные в течении учебного года.
На занятие приглашается, в помощь инструктору, персонаж. Может и выступить инструктор по плаванию.
Мне кажется, что в основу занятий в бассейне необходимо взять игровой метод. В игре ребенок познает мир, малыш отвлекается от процесса обучения, он включается в игру и вместе с персонажами игр и игрушками осваивает водное пространство, преодолевая психологические проблемы и страхи.
Это занятие можно применять как один из вариантов развлечения на воде.
Профессия: Тренер-преподаватель
Профессия: Учитель физической культуры
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
Учебник: «Физическая культура (базовый уровень)», Лях В.И.
Тема: § 16. Баскетбол
