Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект итогового занятия по развитию речи в подготовительной группе. "Путешествие на воздушном шаре в школу волшебников".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Конспект итогового занятия по развитию речи в подготовительной группе. "Путешествие на воздушном шаре в школу волшебников".

библиотека
материалов

Путешествие в школу волшебников на

воздушном шаре»

Программное содержание:

-закрепить умение детей проводить звуковой анализ слов,

- закрепить умение делить слова на слоги,

- закрепить умение подбирать синонимы, антонимы, изменять прилагательные по родам и числам, образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов

- развивать потребность в интеллектуальной активности и в овладении новыми умениями, навыками, знаниями.

- развивать логическое мышление, воображение, речь, память.

- формировать мотивационную готовность ребенка к школе.

Методические приемы:

- метод словесной передачи и слухового восприятия (стихи, вопросы, считалки, викторины, загадки, музыкальные вставки).

- метод наглядной передачи и зрительного восприятия (иллюстрации, игрушки, дидактическая игра).

- технологии управления интеллектуального развития старших дошкольников (использование схем).

- здоровьесберегающая технология (формирование правильного речевого дыхания).

- создание ситуации занимательности, познавательной игры.

Оборудования: Иллюстрации, мяч. Картинки сказочные герои, карандаши, альбомные листы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки.

Я твой друг и ты мой друг

Дружно за руки возьмемся

и друг другу улыбнемся.

Скоро вы пойдете в школу, у вас будут новые друзья, новые учителя, настоящие уроки. А я хочу чтобы вы вспоминали наш детский сад, своих друзей, наши игры, занятия, праздники, прогулки и предлагаю вам отправимся в путешествие на воздушном шаре в школу волшебников. В



этом путешествии мы с вами проверим свои знания, умения, то есть вашу готовность к школе. Вы готовы?

Хорошо, но сначала я загадаю вам загадку, послушайте : Кто лениться не привык, тот хороший …

В.: Правильно, а вы, ребята, хотите стать учениками?

Тогда все возьмемся за веревку волшебного воздушного шара и отправимся в ШВ.

Шар летел- летел- летел

В ШВ прилетел.

Вот мы и прилетели в школу волшебников.

У каждой школы есть своя эмблема. Чтобы узнать какая эмблема у ШВ нужно отгадать загадку. ЗОЛОТОЕ яблочко по небу катается всем-всем улыбается. Что это? Солнышко. Да вот оно . А скажите солнышко какое?

(яркое, горячее, желтое, круглое, лучистое, улыбчивое, ласковое) МОЛОДЦЫ. Все правильно.

- Ой смотрите под солнышком лежал конверт. Это наверно для нас. Посмотрим что в нем? РАЗРЕЗНАЯ КАРТИНКА. Что это? Надо его собрать и узнать кто нам оставил письмо (собираем).

Да это волшебник. Теперь прочитаю письмо (читаем)

Найти лукошко. В лукошке мячики с цифрами.

Ребята смотрите здесь повсюду цифры такие же цифры как в лукошке.

Кто знает что это значит?

Да, я думаю что это задания о которых говорил волшебник. Ну что ж удачи вам. Начнем с мячика под номером 1.

Звенит колокольчик. Занятия в ШВ начинаются. Пройдемте в класс.

Смотрите это Незнайка он тоже наверно хочет пойти в школу и скорее всего ему нужна помощь.


Задание № 1

  • У Незнайки картинки ему надо узнать какой звук первый в названии животных, поможем ему правильно выполнить задание?

Коза, Свинья, Лошадка, Корова, Овца, Собака, Кошка, Осел, Медведь, Лось, Заяц, Лиса, Ёжик, Волк, Кабан.

  • Молодцы, помогли Незнайке. Но он еще не знает а с кем живут эти животные. Н/Р Медведь-медведица-медвежонок, или много медвежат.

Молодцы. Но нам надо идти дальше. Взялись за руки и спокойно перейдем в другой класс.







Задание 2

  • В этом классе нас ждет Знайка. Он много читает и знает много. Он хочет узнать как вы умеете находить место звука в слове. Вам нужно найти картинки со звуками К и С. И сказать где они находятся---- (вначале , в середине или в конце).

  • Молодцы, справились. Но Знайка еще хочет узнать как вы умеете делить слова на части—на слоги. Покажем ему? Сейчас я вам покажу картинки а вы будете говорить по очереди что это и поделите правильно на слоги.

Хорошо ребята. Идем дальше в поисках сюрприза от волшебника.

Задание № 3

Смотрите в этом классе Буратино . Может ему тоже нужна помощь. Ведь он продал свою азбуку –хотел попасть в кино -помните?

  • Ему надо узнать сколько звуков в каждом слове. Что такое звук? (слышим и говорим) Надо все звуки в слове выговорить.

Дом, Стул, Стол, Лес, Лиса, Мост, торт, утка, волк, сом, шкаф.

Хорошо справились.

Ребята вы наверно устали. Поэтому сделаем разминку. ФИЗМИНУТКА

- Как живешь?- вот так (показ движений)

- Как плывешь?

- как бежишь?

- как прыгаешь?

- как сидишь?

- как машешь вслед

- как ты спишь? Молодцы. Отдохнули? Продолжаем путешествие.

Задание № 4 Скажи ласково (с мячом)

Я вам буду говорить слова, а вы мне будете говорить как это можно назвать ласково.

Волк, лиса, дом, нос, мост, торт, стул, кровать, яблоко, цветок, шкаф, книга, сказка, апельсин.





Задание № 5 Скажи наоборот. С мячом.

  • Мячику очень понравилось играть с вами. А вам? Тогда сейчас поиграем в другую игру. Я вам буду говорить слова, а вы мне противоположные слова.

Низкий Тяжелый Умный новый белый шумный чистый

Длинный кислый хороший злой грустный узкий мягкий

Быстрый холодный бедный крупный вход небо

Молодцы.

  • Ребята что такое слово? (все что нас окружает это слова). Посмотрите вокруг и скажите мне по одному слову. Молодцы.

Задание № 6

Ребята а этот класс в ШВ изобразительной деятельности. Здесь учатся рисовать. Так как мы тоже в садике много рисуем я предлагаю вам сесть за столы и нарисовать первую букву своего имени. Если буква гласная то нарисуем ее каким цветом? А если согласная то каким цветом? Ну что ж сделаем пальчиковую гимнастику.

Молодцы. Колокольчик звенит –это значит в ШВ закончились все занятия.

Нам тоже нужно собираться обратно в детский сад. Где же сюрприз который обещал волшебник? Вот он сундучок. Возьмем его с собой и в детском саду откроем.

Где наш волшебный шар? Возьмитесь за веревочку.

Шар летел- летел- летел

В детский садик прилетел.

Вот мы и в группе. Перед тем как открыть

Шкатулку хочу спросить

-Где мы были?

- Кого встретили?

- Что вы делали?

- Что вам запомнилось?

А теперь откроем шкатулку и посмотрим что же это за сюрпризы от волшебника? В шкатулке конфетки с цифрами. Покажите родите5лям какие вы будете получать отметки в школе.


Все вы были сегодня молодцы, всем большое спасибо





В.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДБ-088098
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх