Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект итогового занятия по теме недели «Транспорт» Тема: «Разный транспорт.»

Конспект итогового занятия по теме недели «Транспорт» Тема: «Разный транспорт.»

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Воспитатель Чупина В.Н. группа «Гномики»

Конспект итогового занятия по теме недели «Транспорт»

Тема: «Разный транспорт.»

Программное содержание: Закреплять с детьми название видов транспорта (машина - грузовая, легковая; поезд; самолет; корабль).

Развивать умение детей устанавливать связи между строением и функциями транспорта (у машин колеса - она едет, у самолета крылья - он летает, у лодки широкое дно - она плавает). Развивать двигательные навыки, координацию движений. Способствовать развитию дыхательного речевого выдоха, способствовать формированию элементарных знаний правил дорожного движения, совершенствовать игровые навыки детей, воспитывать умение играть в коллективе.

Оборудование: пластмассовые кораблики, машины (легковая, грузовая), поезд, таз с водой и бумажные кораблики; самолет; лист с изображение волн, облаков, дороги; магниты в виде самолета, машин, корабля и лодок, скатерти, музыкальное сопровождение для игр звуков транспорта.

Предварительная работа: беседы по лексической теме «Транспорт» (машина легковая, грузовая, самолет, поезд, лодка, корабль); рассматривание иллюстраций; складывание картинок, кубиков, магнитных пазлов из 2-4 частей; продуктивные виды деятельности по теме (рисование, аппликация).

Активация словаря: транспорт, кораблики, машины, легковая, грузовая, поезд, самолет.

Методы и приёмы: наглядный, словесный, практический, игровой.

Источник: составлен воспитателем Чупиной В. Н.

Ход непрерывной образовательной деятельности.

Организационный момент.

Дети играют, раздаются звуки транспорта (автомобиля).

Воспитатель: Чей это звук? (Ответы детей: это гудит машина)

(Воспитатель ставит на стол игрушечную машинку).

Раздается звук парохода.

Воспитатель: Чей это звук? (Ответы детей: это гудит пароход).

(Воспитатель ставит на стол игрушечный пароход.)

Раздается звук самолета.

Воспитатель: Чей это звук? (Ответы детей: это гудит самолет).

(Воспитатель ставит на стол игрушечный самолет.)

Раздается звук поезда.

Воспитатель: Чей это звук? (Ответы детей: это гудит поезд).

(Воспитатель ставит на стол игрушечный поезд.)

Воспитатель: (Указывает на игрушки) Как это все называется одним словом?

Дети: Это транспорт.

Воспитатель: А для чего нам нужен транспорт? (Ответы детей: перевозить тяжелые грузы, ездить в магазин, ездить к бабушке, ездить летом на море купаться, кататься).

Воспитатель: Вы знаете о транспорте, что он возит тяжелый груз и перевозит людей на длинные расстояния.

Воспитатель: Умнички! Ребятки, я для вас приготовила сюрприз! Мы сегодня с вами отправимся в путешествие! Хотите? Для этого мы сейчас с вами поиграем: я буду паровоз, а вы будете вагончиками, и мы поедем путешествовать. Вставайте за мной.

(Пока ребята строятся, воспитатель читает стихотворение:

Н. Радченко)

Мы сядем в поезд и -вперёд!

Помчим по рельсам быстро-быстро.

А кто же поезд поведёт?

Им управляют машинисты.

(двигаясь по группе подходим с детьми к месту-на подоконнике, а там что-то спрятано под скатертью). Ребята угадайте, что спрятано под скатертью?

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились,

И, помчались, в путь далек,

Лишь оставили дымок.

Дети: поезд.

Воспитатель: А ты как думаешь Влада, Серёжа, Василиса? (ответы)

Воспитатель: (убираю скатерть), что это?

Дети: Это поезд, вагончики.

Воспитатель: По какой дороге ездит поезд? (ответы детей).

Воспитатель: Действительно, поезд ездит по железной дороге. И мы дальше едим, вставайте за мной.

Проводится подвижная игра «Поезд». Все становятся друг за другом и изображая движения поезда, руками и голосом «Чух-чух», едут до следующей «остановки» (ко второму окну, где на подоконнике, что-то лежит под скатертью.)

Воспитатель: Угадайте, что тут спрятано?

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

Что это?

Дети: машина.

Воспитатель: (убираю скатерть), что это?

Дети: Это машины.

Воспитатель: Какие вы видите машины? (ответы детей: большую и маленькую, грузовую и легковую, зелёную и красную и т. д.)

Воспитатель: А почему эта машина называется грузовой?

Дети: Потому что возит тяжелые грузы.

Воспитатель: Где машины ездят?

Дети: машины ездят по дорогам.

Воспитатель: Правильно, умнички. А вы знаете, что машины едут по правилам: на красный сигнал (показываю дидактический Светофор) - стоят, а на зелёный -едут. Давайте и мы поиграем, берите рули в руки и поехали.

Проводится подвижная игра «Автомобили». Дети бегают по группе, а воспитатель говорит и показывает, какой свет у светофора. На красный сигнал – дети останавливаются, на зеленый - продолжают движение. Игра проводится 2- 3 раза.

Воспитатель: молодцы, правильно выполняли правила дорожного движения! Но нам пора отправляться дальше. Положите рули на место и цепляйтесь вагончиками ко мне, давай те отправимся дальше в путешествие.

Паровоз кричит: Ту-ту-у,

Я иду, иду, иду.

А вагончики стучат,

А вагоны говорят:

«Так-так-так, так-так-так».

(двигаясь по группе подходим с детьми к месту-на 3 подоконнике, и там что-то спрятано под скатертью). Ребята угадайте, что спрятано тут под скатертью?

Быстро в небе пролетает,

Обгоняя птиц полет,

Человек им управляет,

Что такое?

Дети: самолет.

Воспитатель: (убираю скатерть), что это?

Дети: Самолет.

Воспитатель: Да, ребята, это самолет. Где летает самолет?

Дети: самолет летает в небе.

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним и расскажем стихотворение про самолет.

(Дети хором читают стихотворение, а я помогаю. А. Л. Барто «Самолет», сопровождая движениями.

Самолет построим сами, (руки в стороны)

Понесемся над лесами,

Понесемся над лесами,

А потом вернемся к маме. (обняли себя)

Воспитатель: Как гудит самолет?

Дети: «У-у-у-у-у-у»

Воспитатель: Давайте поиграем в игру «Самолеты».

Проводиться игра «Самолеты» (1-2раза). По команде воспитателя «на взлет» - дети сидя на корточках, заводят «моторы» (круговые движения рук); по команде «старт» - дети расставив руки в стороны, «летают» по группе; по команде «на посадку» - садятся на корточки.

Воспитатель: Ребята, нам пора. Наше путешествие продолжается, вставайте за мной.

(Дети строятся друг за другом, в это время воспитатель читает стихотворение):

Паровоз кричит: Ту-ту-у,

Я иду, иду, иду.

А вагончики стучат,

А вагоны говорят:

«Так-так-так, так-так-так»

(двигаясь по группе подходим с детьми к месту-у дверей в спальню, а там что-то спрятано под скатертью). Вот и еще одна остановка, ребята угадайте, что спрятано под скатертью?

По воде дворец плывет.

На себе людей везет.

Дети: корабль, лодка.

Воспитатель: (убираю скатерть), что это?

Дети: Это лодочки, кораблики, пароход, таз с водой.

Воспитатель: конечно, где плавают корабли?

Дети: Корабли плавают по воде, по морю.

Воспитатель: Давайте поможем нашим корабликам поплыть. А то они грустные лежат на столе. Что нужно кораблику, чтобы он поплыл?

Дети: ветер, мотор.

Воспитатель: Предлагаю вам подуть на кораблики, чтобы они поплыли. (показываю, как дуть: плавно. Дыхательная гимнастика). Дети дуют на кораблики.

Воспитатель: Посмотрите, как весело наши кораблики поплыли.

Заключительная часть.

Воспитатель: А у меня для вас игра. Ребята, смотрите (приглашаю подойти к фланелиграфу) вот облака - это небо, волны - это море, а внизу - дорога. Давайте с вами вспомним: где летит самолет, где плывет корабль и где ездит машина. Возьмите картинки и закрепите их туда, где перемещает тот вид транспорта, который вы взяли.

Вопросы детям: Какой вид транспорта ты взял? Где он перемещается? (варианты ответов детей: по морю, по воздуху, по дороге, опросить всех детей. Если ребенок затрудняется ответить, то помочь ему наводящими вопросами.)

Воспитатель: ой, смотрите, что это нам привёз грузовик?

Дети: картинки с машинками.

Воспитатель: но они черно - белые. Давайте с вами их раскрасим.

Дети: да.

Воспитатель: выбирайте себе картинку с транспортом, присаживайтесь за столы и раскрашивайте карандашами.

4

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров37
Номер материала ДБ-323002
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх