Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект итогового занятия по математике с ИД - старшая группа

Конспект итогового занятия по математике с ИД - старшая группа


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятия с ИД «Итоговое занятие»

воспитателя МБДОУ №264 Лосевой Татьяны Григорьевны

(старшая группа)

Задачи:

  1. Развитие познавательной сферы у детей посредством игровой деятельности с использованием информационных технологий –ИД IQBoard: формирование предпосылок логического мышления, внимания;

  2. Развитие зрительного анализа;

  3. Развитие произвольности регуляции деятельности;

  4. Развитие пространственных представлений у детей.

Используемый материал:

  • интерактивная доска, игра в программе к ИД «Программное обеспечение IQBoard»,

  • простые карандаши,

  • бланки для воспитанников с заданиями


Ход занятия

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся на помощь жителям маленькой деревни! У них в деревушке случилась беда! Мы поможем? (дети отвечают)

«Слушаем и запоминаем»

-Бабушка и Дедушка прислали письмо, давайте, его почитаем, слушайте внимательно: Ребята! Вы столько всего узнали в детском саду и так много умеете, что только вам под силу нам помочь. Деревня у нас маленькая – всего 4 дома. Сейчас лето и все жители заняты своими огородами, но внезапно, всё перепуталось! Нужна ваша помощь.

-Вы внимательно слушали? Что произошло в деревне? (ответы детей)

(дети ищут правильный вариант ответа на доске и обводят нужный)

-Кто просит вас о помощи и прислал письмо?

-Сколько домов в деревне?

-Какое время года сейчас в деревне?

-Как внимательно вы слушали, всё запомнили. Теперь поможем садоводам.


«Помощь садоводам»

-Садоводы в деревне забыли, как растут овощи на грядках. Вам нужно расположить тыквы (помидоры, огурцы) от самого маленького до самого большого.


«Спасаем урожай моркови»

-Садоводы вспомнили, как выращивать овощи. Но теперь нужно спасти урожай. Зайчики из соседнего леса любят полакомиться морковкой на грядках. Нужно отделить зайчиков от моркови линией.


«Деревенский двор»

-Фермеры тоже нуждаются в нашей помощи. Домашние животные все перепутались. Мамы не могут найти своих деток. Поможем им!

(дети выбирают вариант ответа)

-Правильный ответ прячется за шторкой! Проверим.


«Домики»

- Все домики в деревушке разные. Найдем лишние – одинаковые домики. (дети ищут одинаковые дома)


-Какие все молодцы! Жители деревни спасены! Теперь всё в деревушке будет хорошо благодаря вам! Бабушка и Дедушка прислали вам угощение! (дети получают яблоки) Вам понравилось наше приключение? Что вам понравилось больше всего? Что было сложнее всего?


Краткое описание документа:

Конспект занятия с ИД «Итоговое занятие»

воспитателя МБДОУ №264 Лосевой Татьяны Григорьевны

(старшая группа)

Задачи:

  • Развитие познавательной сферы у детей посредством игровой деятельности с использованием информационных технологий –ИД IQBoard: формирование предпосылок логического мышления, внимания;
  • Развитие зрительного анализа;
  • Развитие произвольности регуляции деятельности;
  • Развитие пространственных представлений у детей.

Используемый материал:

интерактивная доска, игра в программе к ИД «Программное обеспечение IQBoard»,

простые карандаши,

бланки для воспитанников с заданиями

Ход занятия

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся на помощь жителям маленькой деревни! У них в деревушке случилась беда! Мы поможем? (дети отвечают)

«Слушаем и запоминаем»

-Бабушка и Дедушка прислали письмо, давайте, его почитаем, слушайте внимательно: Ребята! Вы столько всего узнали в детском саду и так много умеете, что только вам под силу нам помочь. Деревня у нас маленькая – всего 4 дома. Сейчас лето и все жители заняты своими огородами, но внезапно, всё перепуталось! Нужна ваша помощь.

-Вы внимательно слушали? Что произошло в деревне? (ответы детей)

(дети ищут правильный вариант ответа на доске и обводят нужный)

-Кто просит вас о помощи и прислал письмо?

-Сколько домов в деревне?

-Какое время года сейчас в деревне?

-Как внимательно вы слушали, всё запомнили. Теперь поможем садоводам.

«Помощь садоводам»

-Садоводы в деревне забыли, как растут овощи на грядках. Вам нужно расположить тыквы (помидоры, огурцы) от самого маленького до самого большого.

«Спасаем урожай моркови»

-Садоводы вспомнили, как выращивать овощи. Но теперь нужно спасти урожай. Зайчики из соседнего леса любят полакомиться морковкой на грядках. Нужно отделить зайчиков от моркови линией.

«Деревенский двор»

-Фермеры тоже нуждаются в нашей помощи. Домашние животные все перепутались. Мамы не могут найти своих деток. Поможем им!

(дети выбирают вариант ответа)

-Правильный ответ прячется за шторкой! Проверим.

«Домики»

- Все домики в деревушке разные. Найдем лишние – одинаковые домики. (дети ищут одинаковые дома)

-Какие все молодцы! Жители деревни спасены! Теперь всё в деревушке будет хорошо благодаря вам! Бабушка и Дедушка прислали вам угощение! (дети получают яблоки) Вам понравилось наше приключение? Что вам понравилось больше всего? Что было сложнее всего?

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров251
Номер материала ДВ-049813
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх