Конспект итогового занятия с участием родителей в средней группе "Поможем колобку найти друзей"

Итоговое занятие с родителями для детей средней группы

«Поможем Колобку найти друзей»

Воспитатель: Уважаемые родители! Сегодня мы предлагаем вам посмотреть одно из занятий кружка «Умелые пальчики». Тема занятия-«Поможем колобку найти друзей». Этот кружок наши детки посещали целый год. Что-то получалось, что-то было трудным. Но каждый несомненно положил в свою копилочку крупицу знаний, которые несомненно пригодятся в будущем…Встречайте наших деток!

Ход занятия

Дети заходят в музыкальный зал под веселую песенку, встают на полукруг, за хлопают в ладоши.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли необычные гости-ваши родителя. Давайте поприветствуем друг друга, скажем здравствуйте.

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: А сейчас, давайте мы улыбнемся нашим родителям, улыбнемся друг другу и с хорошим настроением пройдем за столы.

2 слайд на доске включаю на интерактивной доске

 (Голос и картинка колобка)

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в группу, пришло электроне письмо. Давайте  мы его откроем и послушаем  от кого оно.

 Колобок: Ребятки, здравствуйте! Вы узнали меня? я колобок. И мне очень хочется попасть к вам в детский сад, чтобы найти друзей. Но лесные звери-заяц, волк, медведь и лиса не пропускают меня, пока задания их сложные не выполню. Но сам-то я пока ничего не знаю и не умею!  И мне одному не справиться. Помогите мне пожалуйста!

Воспитатель: Конечно, детки мы поможем колобку, не оставим никого в беде! И колобка многому научим, и с нашей группой  познакомим.

 Слайд 3 ЗАЯЦ

Воспитатель: Ребятки, давайте вспомним сказку, и скажем кого первым, кого встретил колобок был… Конечно же заяц. На наше занятие пришли сразу два зайки. Посмотрите на картинки, они похожи, но в то же время отличаются. Давайте найдем их отличия. На первой картинке, а на второй ..

Игра «Найди отличия»

Воспитатель: Молодцы, вы очень внимательные.

Заяцы  хотят ,чтобы колобок поиграл с ними в пальчиковые игры и выполнил пропись-лабиринт. Но ни одной игры наш колобок не знает. Давайте вспомним пальчиковую игру «Мы капусту рубим, рубим…». А родители, пусть нам помогут.

                                      Слайд 4  Игра «Мы капусту рубим, рубим»

Воспитатель: Вот какой вкусный салат приготовили, задобрили зайчика. А теперь возьмем карандашики и поиграем немножко ими, сделаем массаж, чтобы наши пальчики были сильные , ловкие, умелые.

                                            Слайд  5 « Игры с карандашом.»    

1.Добываем огонь

Задание: прокатывание карандаша между ладонями.

Инструкция: Положить карандаш на одну ладошку, приктрыть другой. Прокатывай карандаш между ладонями сначала медленно, а потом быстрее, от кончиков пальцев к запястью.

2.Качелька

3.Пианино

Задание: Нажимать на карандаш поочередно кончиками пальчиков.

Инструкция: прижимать карандаш, который лежит на столе, кончиком каждого пальца

4.Прятки

Задание: сжимать карандаш в кулачке

Инструкция: взять карандаш в одну руку и спрятать его. А теперь спрятать в другой руке.

5.Горка

5.Уложим карандаш спать

Воспитатель: Посмотрите, зайчик приготовил для нас свои любимые фрукты-овощи. Мы их будем штриховать.

Посмотрите на экран, как будем заштриховывать яблочко? Покажите в воздухе. Карандаш какого цвета возьмем? Верно. А как будем штриховать морковь? Каким цветом?

Ребята, какие должны быть линии? Четкие, ровные, прямые, аккуратные. Листочки с заданием у каждого лежат на столе. приступаем к работе. Помним. Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь.карандашики держим правильно

Воспитатель: Умнички. Зайчик вами очень доволен. Все справились с этим заданием. Заштриховали ровно, красиво, правильно. Пропустил он  нашего колобка. Да еще и гостинцев дал-морковки для запеканки. Ну а нам пора дальше.

Воспитатель: Катится колобок, катится и на своем пути встречает новое препятствие. Посмотрите, на своем пути наш Колобок   встретил новое препятствие. Вы догадались кого?  Правильно, волка. Волк очень любит математику. И задания непростые математические приготовил. Ну а мы колобку поможем, он ведь ничего не знает.

                                                   Слайд   ВОЛК и математика

1.Задание на доске.

Воспитатель.: Ребятки, посмотрите на картинку и скажите, кто нарисован справа от елки(Заяц), кто слева(лиса.) Кто сидит на елке?(ворона).Что находится под елкой(грибы). Давайте сосчитаем сколько всего грибов.5(Считаем, открываю цифры.) Какой по счету мухомор? (третий)

Воспитатель: Все правильно назвали. В школе  вы легко справитесь с математическими диктантами.

Воспитатель.: Ну а для каждого из вас Волк приготовил и задание на листочках. Посмотрите на экран. Нужно раскрасить столько предметов в каждом ряду, сколько обозначает цифра.

 

Воспитатель. Умнички. Справились с заданием. Волк пропустил колобка дальше. Да еще и тетрадь по математике подарил, чтобы колобок и мы  закрепляли свои знания. Ну а нам пора дальше.

«Медведь»

Воспитатель: Катится,колобок катится   на своем пути встречает …Правильно Медведя. А Мишка хочет, чтобы мы с ним поиграли в игру  «Спрячь гласную букву» Как только я назову букву и покажу ее, если вы забыли, как она выглядит. Вы находите букву и прячете ее ладошкой. Вставайте к зеркалу.

                              Физкультминутка от медведя. «Гласные буквы»

Воспитатель:

Молодцы, садимся за столы. С пальчиками нашими мы поиграли, пора нам и разминку для мозга провести.

-Назовите 5 перелетных птиц?

-Где живет заяц, медведь, собака?

-Что лишнее диван, полка, шкаф, кастрюля

Мишка говорит, что он вами доволен и чтобы на будущий год, было  проще обучиться чтению, он дарит нам букварь.

Воспитатель:

Молодцы. Ну а нам пора дальше в путь, совсем немного осталось, вон и садик виднеется. Да только встретилась на нашем пути кто.?

«Лиса»

Воспитатель: Лисичка-сестричка очень любит творчество. И просит нас научит ее делать поделки. На наших занятиях мы и поделки различные делаем., аппликации  из самого различного материала. Посмотрите наш альбом. Помните, вчера цветочки делали. Пусть придет к нам и поучится. А нам спешить нужно, а то садик скоро закроется.

Ребятки, выходите все на коврик-полянку, вставайте в кружок. Нам пора гостей встречать.

Посмотрите, кто к нам прикатился в садик. Да это же колобок и не один, а вместе с волком, зайцем, лисой, медведем. Пришел. Подружились они. Им понравилось с вами играть, к школе готовиться. Вот сколько у колобка теперь друзей стало.

А я знаю, что колобок хочет вас научить веселому танцу. Повторяем за ним вместе с родителями.

«Танец колобка»

-А еще колобок хочет вас угостить в группе вкусными конфетами в группе.

-Ну а на память о нашем занятии, мы подарим нашим  родителям  цветы с нашей полянки.До свидания.

,