МБДОУ «Детский сад
«Шатлык» общеразвивающего вида»
Заинского муниципального района РТ
Зайнуллина Светлана Геннадьевна
Воспитатель
Конспект итогового занятия
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
«День рождения у колобка»
Цели и задачи:
-продолжать учить детей различать и называть основные цвета:
красный, синий, зеленый, желтый.
-закреплять умение рассказывать стихотворение, четко
проговаривая слова,
-формировать представление о величине: большой, маленький;
-воспитывать доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.
- развивать
внимание, сообразительность, мышление, фантазию.
- развивать
пространственное ориентирование.
Оборудование
Игрушки: колобок,
заяц, волк, лиса, медведь, пенек, избушка, приглашение с иллюстрациями зверей,
разноцветные листочки, муляжи овощей, фруктов, маска зайчика, корзинки 2 штуки,
разноцветны сапожки для д/и, нарисованный автомобиль без колеса, геометрические
фигурки для д/и, бумага, клей гуашь черного и зеленого цвета, кисточка.
Организационный
момент
Воспитатель:
Ребята, вы любите сказки, а к нам в гости сегодня пришел сказочный герой и
вы с ним хорошо знакомы (в руках держит игрушку колобок накрытый платком),
отгадайте загадку и поймете, кто сегодня у нас в гостях:
По дорожке я
кочусь,
Ни кого я не
боюсь,
По тропинке прыг
да скок,
Я румяный
…..(колобок)
Правильно к нам
пришел Колобок, посмотрите на него и скажите мне, какой он (ответы детей), да
он румяный, круглый, вкусненький, желтого цвета. А от кого он в сказке ушел (дети
отвечают) да он ушел от бабушки, от дедушки, от зайца, медведя, волка.
В:
Ребята, а колобок пришел к нам не просто так, у него сегодня день рождения,
и он хочет позвать друзей на свой праздник, но не успевает это сделать ведь ему
нужно катиться к дедушке и к бабушке и все подготовить к приходу гостей.
Давайте мы ему поможем и раздадим его друзьям вот эти приглашения, которые
принес колобок (показ пригласительных открыток для зверей). Но, а сам колобок пусть
катиться к бабушке и дедушке и готовиться к празднику.
В:
прощаются с колобком. Ну а нам пора собираться в путь, все друзья у колобка
живут далеко в лесу, и нам ножками не дойти туда это очень далеко.
А на каком
транспорте нам можно добраться до лесу? (ответ детей машина,
автобус…)правильно, а давайте мы с вами поедем на поезде, я буду большим
поездом, ну а вы мои маленькие вагончики, готовы? (дети-да) ну тогда поехали.
Стихотворение
«Поезд»
Поезд мчится во
весь дух,
Чух-чух, чух,чух,
А колесики стучат
Туки - туки
говорят.
В:
Приехали ребята, слышите, птички поют (звучит музыка: звуки леса).
Ну давайте
посмотрим для кого у нас первое приглашение на ДР к колобку. Показ
пригласительного с изображением медведя, задает вопросы :кто это?, какой он?,
что ест?, как ходит?
В:
Любит шишки, любит мед,
И в берлоге он
живет …(медведь)
В: мишка тебя
колобок приглашает на день рождения держи приглашение.
Ребята мишка
говорит, что ему сначала нужно собрать все листочки около дома, ведь подул
сильный ветер, и листочки все упали.
Дыхательные
упражнения «Подуем на листочки»
Д/игра
«Соберем листочки и посчитаем» (счет до пяти,
повторение основных цветов)
в
две корзины собрать листочки, в первую красные, во вторую зеленые листочки.
Молодцы ребята, а
давайте мишке стихотворение про него расскажем:
Стих-е
«Мишка косолапый»
В:
Нам пора идти дальше. Показ приглашения с изображением волка - кому оно?
правильно волку, а какой он ( серый, пушистый с острыми зубами).
Держи волк
приглашение на праздник к колобку. Ребята, а он нам говорит что у его
грузовика спустило колесо, нужно сначала починить машину, поможем ему? (дети –
да).
Д/игра
«Найди колесо» (на
закрепление знание основных цветов, и геометрических фигур).
Молодцы, а у нас
еще приглашение смотрите для кого ( илл-ия с зайчиком), правильно для зайчика,
а он какой? (пушистый, белый, мягкий), а что он любит кушать? (капусту,
морковь), а как он прыгает? Какие у него ушки? (длинные), а хвостик?
(маленький).
Давайте и зайке
приглашение отдадим. Ребята он нам говорит, что скоро начнется дождь, а он еще
урожай не собрал, давайте ему поможем.
Д/игра
«Собираем урожай» (закрепления название
овощей и фруктов, основных цветов).
Овощи собираем в
одну корзину, а фрукты в другую, а затем называем что за фрукт или овощ и
какого он цвета.
Молодцы ребята,
только наш зайчик грустный, давайте с ним поиграем и развеселим его.
Х/игра
«Зайка»
Нам нужно спешить,
кажется, дождик начинается, споем песенку про солнышко и все тучки уплывут.
П/игра
«Солнышко и дождик»
В: вот и дождь
закончился, и вышло солнышко. А у нас с вам последнее приглашение для кого?
Правильно для лисички. А какая лиса? (рыжая, пушистая, красивая, хитрая).
Дети читают стихотворение
про лису:
Говорят я рыжая,
Говорят бесстыжая,
Ем цыплят говорят,
Ем утят говорят,
Так ведь это
петухи
Наболтали чепухи!
(1-й ребенок)
***
В рыжем платьице
из ситца,
Раскрасавица
лисица
Хвостик с белым
кончиком,
Краска что ли
кончилась! (2-ой ребенок)
В: держи лисичка
приглашения на праздник к колобку. Ребята, а лисичке нечего одеть на день
рождения, она перепутала все сапожки в своем сундучке и теперь не может найти
им пары, давайте поможем ей.
Д/игра
«Найди пару» (закрепление цвета)
Ну, вот и раздали
мы все приглашения и пригласили всех друзей колобка на его праздник. А давайте
мы для колобка сделаем какой-нибудь подарок. Пусть это будет красивый
праздничный букет цветов, вы готовы? (дети - да).
Пальчиковая
игра «Цветы»
Коллективная
работа по художественному творчеству и рисованию «Букет цветов для колобка»
Дети клеят на лист
бумаги, заранее приготовленные цветы, затем воспитатель обращает внимание детей
на то, что у цветов не хватает стеблей и листочков, и предлагает дорисовать их
с помощью гуаши зеленого цвета и кисточки.
В:
Ой слышите, ребята кто это жужжит, это божья коровка, давайте ее не будем
прогонять, пусть у колобка появится еще один друг, только у божий коровки
чего-то не хватает (дети – черные точки) правильно подул ветер, и все точки у
коровки улетели, давайте нарисуем ей новые.
Рисование в
нетрадиционной техники – пальчиками «Точки для божий коровке»
В:
Молодцы ребята , вот и подарок готов для колобка, а давайте про колобка споем.
Песенка
«Веселый колобок! (муз-ое сопровождение)
Ну а теперь
зацепили вагончики и поехали в детский сад.
Заключительная
часть.
Садитесь ребята на
свои стульчики. Ну, вот и закончились наши приключения сегодня. А скажите, кто
к нам приходил, куда мы ездили?, кого видели?
Ой, а что это за
корзинка, и письмо в ней какое-то? Читает письмо и говорит, что это колобок
принес угощения для ребят и благодарит их за помощь.
Письмо от колобка
Дорогие
мои ребята спасибо вам за помощь, спасибо за букет цветов и нового друга, все
гости пришли на мой праздник, а вам от меня сладкое угощение
А
теперь давайте попрощаемся с нашими гостями, а мы с вами пойдем пить чай с
гостинцами от колобка.
Ребята
с удовольствием помогли Колобку!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.