356956
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект итогового занятия "Задания Робинзона Крузо"

Конспект итогового занятия "Задания Робинзона Крузо"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект итогового занятия

Задания Робинзона Крузо

Программное содержание: Обобщение знаний, умений, навыков ; определение времени по часам, закрепить решение задачи на нахождении суммы ,взаимосвязи целого и частей, схематическом изображении с помощью числового отрезка, решение выражений на сложение и вычитание в пределах 10.

- Ориентироваться на листе бумаги в клетку. - Закрепить математические знаки «+», «-». - Закрепить названия геометрических фигур. - Уточнить представления о днях недели, названия месяцев, года, их последовательность. - Закрепить знания о количественном и порядковом счете, обратный счет. - Продолжать учить детей отвечать на вопрос полным предложением. - Развивать внимание, память, мышление. - Развивать мелкую моторику, зрительно-моторные координации. - Формировать навыки самостоятельной работы. Активизация словаря: Робинзон Крузо.

Предварительная работа: Беседа с детьми о Робинзоне Крузо.

Материал к занятию: Конверты с заданиями, циферблат часов, цветок, мяч.

Раздаточный материал: Геометрические фигуры ,карточки для д/и «Который час», карточки для решения примеров, тетрадный лист,карандаши.



Ход. НОД : Поздоровайтесь с гостями.(на тат).

-Сегодня утром, когда я пришла в группу увидела на столе письмо ! Давайте откроем, узнаем от кого оно. Дорогие ребята! С далёкого острова, за океаном, прослышал я, что вы в школу собираетесь, и послал вам то, без чего в школе вам не обойтись. Но прежде чем получить мой сюрприз, вы должны выполнить все мои задания. Вы должны будите показать свои знания, умения, сообразительность. Желаю вам удачи в решении моих заданий. Робинзон Крузо. Ребята, как вы думаете, справимся мы с заданиями? Но прежде чем мы приступим к выполнению заданий, нам нужно вспомнить некоторые правила поведения. - Я буду начинать говорить правило, а вы будите его заканчивать. -Ты сиди за партой стройно, и веди себя … (Достойно) - Парта –это не кровать и на ней нельзя (Лежать) -Ответить хочешь не шуми, а только руку (Подними) Хорошо , все вспомнили наши правила поведения на занятии. Значит мы можем приступать к выполнению наших заданий. 1 задание: которое прислал нам Робинзон это задача. – Предлагаю вам сесть за столы, внимательно послушать. Я читаю, а вы покажите решение с помощью красных и синих кружочков, назовите части, целое. Под ёлочкой росло 2 гриба. Пошёл дождь выросло ещё 5 грибов. Какой вопрос нужно поставить к задаче? Сколько всего грибов стало расти под ёлкой? Что в задаче известно? Части, целое неизвестно. - Возьмите карточку №1 и запишите решение с помощью схемы числового отрезка. Никита , покажет решение задачи у доски, и прочтёт запись. Если выполнили правильно поставьте себе +. Молодцы. Отложите карточки в сторону,выходите в круг. 2 задание. А у нас следующее задание. Загадка. Мы день не спим, и ночь не спим, и день и ночь стучим, стучим. (Часы) показываю. Ребята, скоро вы пойдёте в школу, и должны уметь определять время по часам, чтобы не опоздать на урок. Как называется круг с цифрами на часах? Какие стрелки есть на часах, и для чего они нужны? (Большая стрелка показывает минуты, маленькая стрелка часы). Возьмите карточки с циферблатом и соедините волшебной ниточкой, циферблат часов, с соответствующей цифрой в кружке. Серёжа, который час показывает у тебя на первом рисунке, к какой цифре ты провёл ниточку?(3ч.) Проверка. ( Показ циферблата) А теперь посмотрите правильный ответ. У кого ошибка исправьте. Молодцы. Отложили карточку, выходим.







3 задание

На острове где жил Робинзон, всегда было лето. Он даже не знал какой день недели сегодня? А у вас так бывает, спрашивает Робинзон ? Вспомните и назовите все времена года? Сколько месяцев в году? Какое сейчас время года? Какое время года было перед весной? (Зима) Какое время года наступит после весны? Назовите день недели который пропущен; «Понедельник, вторник, среда…… пятница, суббота, воскресенье»(четверг) Какой день недели сегодня? Какой день недели был вчера? Сколько дней в неделе? Какой день недели будет завтра? Молодцы! Справились с заданием.

4 задание. Нам необходимо выполнить задание, которое требует от вас особого внимания (за столами). Возьмите квадратные карточки, белого цвета, и геометрические фигуры. Расставьте фигуры по местам. -1. Расположите в правом верхнем углу листа красный кружок. -2. Возьмите зелёный прямоугольник, и поместите его в нижнем левом углу листа. -3.В верхнем левом углу листа поместите жёлтый квадрат. -4.В нижнем правом углу листа расположите синий треугольник. -5.В центре листа выложите фигуры так: желтый круг, между зелёным овалом и красным треугольником.

Проверка: 1. Никита. Какая фигура находится в нижнем левом углу листа? (Зеленый прямоугольник) 2.София. Назови фигуру которая находится в верхнем правом углу?(красный круг) 3. Тимур. Какая фигура находится в нижнем правом углу листа? (синий треугольник) 4. Гульназ. Назови фигуру которая находится в верхнем левом углу листа? (жёлтый квадрат) 5.Серёжа. Какие фигуры ты расположил в центре листа? В центре листа находятся фигуры, жёлтый круг между зелёным овалом и красным треугольником. Молодцы! И с этим заданием вы справились.

Отдохнем.

Физ.минутка.

1,2,3,4,5.будем пальчики считать. Пальчики дружные, вот какие нужные. На другой руке опять 1,2,3,4,5 пальчики быстрые, хоть не очень чистые.

5 задание.

Ребята, мы пришли с вами на поляну. Представьте. Что вы сейчас попали на необитаемый остров, и первое что вы увидели ,это таинственный цветок, потому что под каждым его лепестком цветка спрятаны вопросы, если мы ответим, то цветок откроет нам путь дальше. Вы готовы? Присядем. Скажите, в какой республике мы живем? Татарстане. Какой язык мы изучаем? Татарский. Никита посчитай на татарском языке Сколько лепестков у цветка (4) Нише сана.(дурт). Нинди лепесток София ? (Кызыл) 1. У 3х братьев по одной сестре, сколько всего детей в семье? (6) 2й лепесток (Зенгер) Бабушка связала внукам 3 шарфа, и 6 варежек. Сколько внуков было у бабушки? (3) 3й лепесток (яшель) Я задумала число ,если к нему прибавить 2-получится 4. Какое число я задумала?(2) 4й лепесток. Ты да я да мы с тобой, сколько всего нас?(2) 4й сары. У какой фигуры нет ни начала ни конца? у кольца. 5й лепесток . Цветок нам путь открыл дальше. И мы готовы выполнить следующее задание.

6 задание .

Ребята, Робинзон был очень любознательным, и даже на необитаемом острове, сочинял всякие, кроссворды, примеры. И одно такое задание приготовил для нас. ( за столами) Возьмите карточки № 3 с примерами. Поставьте вместо звездочек знак +, или -. Правильность решения проверьте с помощью отрезка. 2+4=6, 3+2=5, 9-2=7, 8-2=6. Посмотрите правильный ответ. (Показываю) Если у вас ошибка исправьте красным карандашом. Если правильно отложите в сторону. Робинзон приготовил для нас игру.

7 задание. Игра «Назови скорее» Дети встают в круг. У педагога мяч, он бросает ребёнку и задаёт вопрос. Ребёнок бросает мяч воспитателю и отвечает. Назови соседа справа, слева. Число 5,на один больше будет число? 6 . Число 8,на один меньше будет число? 7. Вспомните прямой, обратный счет от 1 до10. На татарском языке. Молодцы! Вы очень внимательные, я горжусь вами.

8 задание. Последнее задание, нам приготовил Робинзон.

Это зашифрованное задание. Возьмите лист в клетку, карандаш. И от красной точки не отрывая карандаш, рисуем как я скажу. 2 кл вниз, 6 кл вправо, 3 кл вверх, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 4 вниз, 9 влево, 3 вниз, 2 влево, 6 вверх, 2 вправо.(ключик) . Расшифровали задание. Справились со всеми заданиями. Молодцы! Теперь вы можете узнать сюрприз. Желание исполнилось. – Это учебник математики. По ней вы научитесь решать задачи, и примеры в школе. – Скажите, понравилось вам занятие. - Кому было легко выполнять задания. - Какие задания вызывали у вас затруднения? Ребята, попробуйте оценить свою работу. Если вам было интересно, у вас все получилось, и у вас было хорошее настроение, то возьмите, солнышко, если затруднились, тучку.















Общая информация

Номер материала: ДБ-196518

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация