Конспект итоговой образовательной деятельности в первой младшей группе «Весна»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

 УЧРЕЖДЕНИЕ – «ДЕТСКИЙ САД №77»

ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД СТЕРЛИТАМАК

РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Конспект

итоговой образовательной деятельности

в первой младшей группе «Весна»

                                                                             Воспитатель:

Ибрагимова Э.Э.

Задачи:

 Образовательные:

- Закрепление знаний о весне, используя речевую и художественную деятельность.

- Закреплять умение узнавать и называть цвета (зеленый, голубой, желтый).                                                                                        - Формировать познавательный интерес.

Развивающие:

- Развивать воображение и мышление, чувство цвета и композиции.                                       - Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования (рисование ватными палочками, мятой бумагой).

 Воспитательные:

-  Формировать умение  видеть красоту природы и разнообразие цвета.

Демонстрационный материал: лист ватмана, гуашь, ватные палочки, мятая бумага,  музыкальное сопровождение П. Чайковского «Времена года» (март, апрель, май). Слайды с изображением весеннего леса.

Раздаточный материал: гуашь: зеленного, желтого, голубого  цвета, ватные палочки по 3шт., мятая бумага по 2 шт. на каждого ребенка, влажные салфетки.                                                                                                                          Методические приемы:

Ребята! Посмотрите, сколько к нам пришли гости, давайте вместе поздороваемся.

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту:

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Чтение стихотворения и беседа о весне:

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Значит, к нам пришла…. (весна).

Ребята, о чем это стихотворение? (о весне).

Посмотрите, у меня на столе лежит письмо, давайте прочитаем его.  Ой, ребятки, весна просит помощи, ее заколдовала волшебница - зима в своем ледяном царстве. Как же нам помочь весне?  (ответы детей)                                                                                                                                                             Я предлагаю стать волшебниками и  нарисовать весенний лес!                                                                                                                                                           А что можно увидеть весной в лесу?                                                                                              (Набухают почки на деревьях, появляются молодые листочки, зеленеет  трава, прилетают птицы, распускаются цветы, солнышко греет теплей), правильно ребята молодцы!     

 Давайте с вами поиграем в игру.

                 Пальчиковая игра «Солнышко»                                                                                                            Вот как солнышко встает

(медленно поднимают руки вверх)

Выше, выше, выше!

К ночи солнышко зайдет

(медленно опускают руки)

Ниже, ниже, ниже.

Хорошо, хорошо

(«Фонарики»)

Солнышко смеется,

А под солнышком всем

(хлопают в ладоши)

Весело живется.                                                                                                                                  Дети садятся за стол. Посмотрите ребята, какой у нас лес, он  унылый и совсем не весенний! Давайте разукрасим наш лес, чтобы в нем все ожило и к нам снова вернулась весна! Сначала мы на нашем дереве нарисуем листочки, но кисточек у нас нет, мы с вами будем рисовать ватными палочками, обмакиваем палочки в гуашь (какой цвет мы берем?) (ответы детей: зеленый) правильно, и прикладываем на рисунок, молодцы ребята у нас получились листочки!                                                                                                                   - А, что мы еще  увидим на небе? (облака, тучи). Нарисуем облака сжатым комочкам бумаги, берем  бумагу опускаем в гуашь  какой цвет берем ? (синий) правильно ребята,  и прикладываем к листу. (Дети выполняют работу, при необходимости воспитатель помогает ребенку).                                                                                                                                                     А теперь так же нарисуем травку, берем бумагу ,какой сейчас возьмем цвет (ответы детей: зеленый ) правильно, опускаем бумагу в краску и прикладываем к листу.  Посмотрите ребята, как ярко  светит солнышко и в нашем лесу стало красиво. Работа выполняется под  музыкальное  сопровождение П. Чайковского «Времена года» (март, апрель, май.

Рефлексия.

Молодцы, ребята! Посмотрите, какой красивый весенний  лес  у нас получился. Вы отлично справились с работой и в нашем весеннем лесу  распустились деревья, появилась трава и ярко  светит солнышко  правда ребята? Понравилось вам рисовать? Что мы сегодня с вами рисовали? Мы с вами сделали доброе дело, помогли красавице Весне!  Ребята посмотрите, что нам весна подарила  (дети открывают коробочку со сладостями) Давайте все вместе скажем спасибо!