Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект к игре-викторине "В гостях у сказки"

Конспект к игре-викторине "В гостях у сказки"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сынтульская средняя общеобразовательная школа»















Литературная викторина

«В гостях у сказки»

1 класс







Учитель начальных классов

Чижова Людмила Николаевна











Сынтул 2016



Цель: повторить, обобщить, систематизировать знания учащихся по теме «Сказки».

Задачи: создать условия для развития познавательных способностей учащихся; интереса к чтению, расширению кругозора.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация «В гостях у сказки», жетоны.



План игры

1.Вступление.

2.Деление класса на команды.

3.Разминка «Сказочные фразы».

4.Конкурс «Узнай сказку по иллюстрации».

5.Конкурс «Назови героев сказки».

6.Физкультминутка.

7.Конкурс капитанов.

8.Конкурс «Дополни имя».

9.Блицтурнир.

10.Награждение.



















Ход мероприятия.

1.Вступление.

Слайд 2

- Прочитайте пословицу на экране. («… ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»).

- Какое слово пропущено? (Сказки).

- Как вы понимаете смысл этой пословицы? (В сказках рассказываются небылицы, то, чего не бывает. Но сказки очень поучительны, они учат добру).

- Вы уже догадались, чем мы будем сегодня заниматься на мероприятии? (Высказывания).

Слайд 3

- Да, сегодня мы сыграем в игру, которая называется «В гостях у сказки».

2.Деление на команды.

- Играть мы будем в командах. Три ряда – три команды. Первый ряд – первая команда «Теремок»; второй ряд – вторая команда «Колобок»; третий ряд – третья команда «Репка».

- Команды, выберите себе капитана. (Дети рассаживаются по командам, выбирают капитана. Игра начинается).



3.Разминка «Сказочные фразы».

Слайд 4

- У каждой сказки есть начало и есть конец. Вспомните эти фразы и продолжите высказывание.

(Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ получают по жетону.) Читаю.

  1. В некотором царстве…(в некотором государстве).

  2. По щучьему велению…(по моему хотению).

  3. Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается).

  4. Несёт меня лиса…(за дальние леса, за быстрые реки, за высокие горы).

  5. И я там был, мёд – пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало).

  6. Стали они жить - поживать…(и добра наживать).



4.Узнай сказку по иллюстрации.

Слайд 5 - 18

(Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ получают жетон).

Лиса и волк.

Волк и семеро козлят.

Гуси-лебеди.

Заюшкина избушка.

Колобок.

Курочка Ряба.

Лиса и журавль.

Маша и медведь.

Мужик и медведь.

По щучьему велению.

Репка.

Теремок.

Три медведя.

Кот в сапогах.

- Какая из этих сказок лишняя и почему? («Кот в сапогах» . Она не русская народная.)





5.Конкурс «Назови героев сказки».

Слайд 19

(Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ получают жетон).Читаю

Лечит маленьких детей,

Лечит маленьких зверей.

Сквозь очки на всех глядит

Добрый доктор… Айболит


Возле леса на опушке

Трое их живёт в избушке.

Там три стула, три подушки,

Три кровати и три кружки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? Три медведя


На сметане мешен,

На окошке стужен.

Круглый бок, румяный бок,

Покатился… Колобок


Жили-были семь ребят

Белых маленьких козлят.

Проник обманом серый в дом.

Коза потом его нашла,

Перехитрить его смогла.

И всех детей своих спасла. Волк и семеро козлят



Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Емеля


Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
Мышка


Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …
Медведь


Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.
Дюймовочка


Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах.
Кот в сапогах



6.Физкультминутка.

Слайд 20

Мышка быстренько бежала, (бег на месте)

Мышка хвостиком виляла. (имитация движения)

Ой, яичко уронила, (наклониться, "поднять яичко")

Посмотрите-ка, разбила. (показать "яичко" на вытянутых руках)



7.Конкурс капитанов.

Слайд 21



(Капитаны выходят к доске и отвечают на вопросы по очереди).

 Кто больше за 1 мин. даст ответов.


Читаю.



 

1.Что потерял ослик Иа?

2.Девочка, у которой голубые волосы.

3.Как звали папу Буратино?

4.С кем дружил крокодил Гена?

5.Кто съел Колобка?

6.На каком поле и в какой стране Буратино закопал свои монеты?

7.Кто от всех болезней лечился сладостями?

8.Из чего сделана Снегурочка?

9.Какого роста был мальчик с пальчик?

10. Какое яичко снесла Курочка Ряба?

 

1.Как звали друга Вини-Пуха?

2.Что потеряла Золушка?

3.Кот, который хотел дружить с мышами.

4.Транспорт Бабы Яги.

5.Какую обувь носил Кот в сапогах?

6.После каких слов Али-Бабы волшебные ворота открывались?

7.Кто ждал Красную Шапочку?

8.Кто дал Буратино золотой ключик?

9.Что купила на базаре Муха-Цокотуха?

10.Где жил почтальон Печкин?

 

1.     Кто не влез в рукавичку?

2.     Кто выгнал зайчика из дома?

3.     Кто зашёл в дом к медведям?

4.     Из чего была речка, берега которой укрыли сестрицу Аленушку, и братца Иванушку?

5.     Где взяла бабка муки для выпечки колобка?

6.      Какую кличку носила собака в семье, в которую входили: дед, бабка, внучка?

7 .Что за скатерть кормила всех досыта?

8.     Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства? («Муха – Цокотуха»).

9.     Кто любил варенье и жил на крыше? (Карлсон)

10.   Из чего фея сделала карету для Золушки? (из тыквы)



9.Конкурс «Дополни имя».


Слайд 22-25


(Каждой команде дается свое задание, за каждый правильный ответ – жетон).

На экране

1 Команде   Карабас… Барабас

                     Кощей… Бессмертный

                     Ковер… самолет

                     Иван… дурачок (царевич)

                     Мальчик… с пальчик

                     Елена… Прекрасная (Премудрая)

                     Змей… Горыныч

                     Братец… Иванушка

 

2 Команде

              Скатерть… самобранка

              Сапоги… скороходы

              Баба… Яга

              Сивка… Бурка

             Синбад… Мореход

             Гуси… лебеди

             Конек… Горбунок

             Жар… птица


3 Команде   

              Доктор… Айболит

              Лягушка… Царевна

              Сестрица… Аленушка

              Али… Баба

              Курочка… Ряба

              Красная… Шапочка

              Хрустальная… туфелька

Василиса … Краса, Длинная коса


9. Блицтурнир.


Слайд 25


(Команды отвечают на вопросы Читаю

Сколько раз старик бросал в море невод?(3)

Девочка, у которой голубые волосы. (Мальвина.)

Как звали папу Буратино? (Карло.)

Из чего сделана Снегурочка? (Из снега.)

Сколько героев хотели съесть колобка? (Шесть.)

Кто поймал щуку в сказке «По щучьему велению»? (Емеля.)

Кто разломал теремок? (Медведь.)

Кто прогнал лису из дома в сказке «Заюшкина избушка»? (Петушок.)

Кто унес Иванушку? (Гуси-лебеди.)

Кто тянул репку последним? (Мышка.)

Транспорт Бабы Яги.(Ступа.)

Что купила на базаре Муха-Цокотуха? (Самовар.)

Сколько человек тянуло репку? (Три)

От кого ушел Колобок?

Что говорила царица, глядя в волшебное зеркальце?



10.Награждение.


Слайд 26


(Подводятся итоги, победителей награждают грамотами).


-Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам. Сегодня вы показали себя настоящими знатоками сказок. Много сказок мы вспомнили. В разных сказках побывали.

-Чему учат сказки?

-Что самое главное во всех сказках? (Добро побеждает зло.)

-Что особенно вам понравилось? Почему?

-Что вызвало затруднение? Почему?

-Удалось ли вам сохранить ту улыбку, которая была в начале?


Читайте сказки! Они помогут вам в жизни!


Верить в сказку - это счастье.

И тому, кто верит,

Сказка обязательно

Отворит все двери.




  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.