Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к классному часу на тему: "Толерантность"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект к классному часу на тему: "Толерантность"

библиотека
материалов














Классный час

«Толерантность»

в 3 классе








учитель начальных классов

Атмурзаева Л.Т.

МКОУ «СОШ № 1»


2015 год



Толерантность

Цель: Познакомить с понятием «толерантность», формировать толерантное и уважительное отношение к одноклассникам.

Задачи: учить находить компромисс в решении конфликтных ситуаций; учить анализировать себя и свои поступки, развивать мышление, самооценку, речь. Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Ход мероприятия

1 Организационный момент

Придумано кем-то просто и мудро,

При встрече здороваться: "Доброе утро!"

Доброе утро! - Солнцу и птицам.

Доброе утро! - Улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

И доброе утро продлится до вечера.

Улыбнитесь друг другу, подарите и нашим гостям свои улыбки! Спасибо! Улыбка всегда располагает к общению.

Слайд 1.

Наш классный час называется «Всё в наших руках».

Слайд 2.

И эпиграфом к нему будут такие слова английского писателя Бернарда Шоу

«Теперь, когда мы умеем летать по небу, как птицы, плавать по воде, как рыбы, нам осталось только одно: научиться жить на земле, как люди»

Слайд 3.

Наше занятие я хочу начать с притчи «Все оставляет свой след»
(просмотр видеоролика)

- Какие выводы можно сделать, прослушав эту притчу?

Ответы детей: (контролировать себя, быть терпеливым, уважительно относится к другим…)

Учитель. Любой человек – это личность. Время то времени очень полезно вглядываться в себя: кто я? какой я? как я общаюсь с другими людьми? Сегодня мы попытаемся посмотреть на себя со стороны, заглянуть в свою душу.
-Назовите положительные качества человека .
Дети с помощью учителя называют положительные качества.

-Как эти человеческие качества можно назвать одним словом

Слайд 4-5.

ТОЛЕРАНТНОСТЬ

hello_html_6ad19e8.gif

Толковые словари разных стран объясняют это понятие по-разному.

Слайд 6. Английский – готовность быть терпимым, снисходительным.

Слайд 7.Испанский – способность принимать решения или мнения, отличные от собственных.

Слайд 8. Китайский – принимать других такими, какие они есть, быть великодушными по отношению к другим.

Слайд 9.Арабский – снисхождение, милосердие, всепрощение, умение принимать других такими, какие они сеть и прощать.

Слайд10. Русский - умение терпеть (мириться с чем-либо), принимать (признавать) существование кого-либо, примирять, приводить в соответствие с самим собой по отношению к кому-либо.

Как вы понимаете, что такое толерантность? (высказывания детей)

2.Работа в группах

Основные черты толерантной личности”

А сейчас мы с вами узнаем, какими качествами должен обладать толерантный человек, а какие качества неприсущи. У каждой группы на столе есть слова. Команда «Солнышки» выбирает слова-качества, которыми должен обладать толерантный человек. Команда «Сердечки» выбирает из слов те, которыми не должен обладать толерантный человек.

Миролюбие, бессердечность, равенство, эгоизм, уважение, милосердие, сердечность, конфликт, сострадание, доброта, понимание, грубость, терпеливость, чуткость, злость


«Солнышки» «Сердечки»

миролюбие бессердечность

равенство эгоизм

уважение конфликтность

милосердие жестокость

сердечность грубость

сострадание злость

доброта

понимание

терпеливость

чуткость


(Команды прикрепляют на доске слова)

- Подумайте, а все ли мы обладаем этими качествами? Все ли мы можем спокойно выслушать друг друга? Поддержать в трудную минуту, понять непохожих на нас людей, разрешить конфликты мирным путем?

- А можем ли мы изменить себя? Можем ли мы воспитать в себе те качества, о которых сегодня говорим?

3.Проблемная ситуация.

В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Как нам стать толерантными? Прежде всего, надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.

Слайд 10.

Давайте, попробуем разобрать ситуацию (просмотр мультфильма «Ёжик должен быть колючим») (Просмотр м/ф «Ежик должен быть колючим?»)

- Ребята, скажите, виноват ли ежик в том, что он родился с кудряшками вместо колючек? (Нет)

- А можно ли относиться к человеку плохо только потому, что он выглядит не так, как все вокруг? (Нет)

- А знаете, как называют людей, которые не похожи на других, которые выделяются в своем коллективе? (Нет)

- Таких людей называют «Белая ворона». А как вы думаете, почему их так называют? (Ответы детей.)

- Да, вы правы. Белая ворона – это человек, который сильно выделяется в коллективе (толпе).

- Ребята, а как вы думаете, хорошо, что все мы разные и не похожи друг на друга? (Да).

4.Творческая работа.

(у команды «Сердечки» цветные человечки и рисунок планета, а у команды «Солнышки» солнце и серые человечки)

У разных групп человечки разных цветов, а в каждой группе разных размеров.

- Давайте сделаем дружный хоровод из человечков, прикрепив их к планете и солнцу.

Обсуждение: у команды «Сердечки» все человечки разные и поэтому получился яркий дружный хоровод, а у команды «Солнышки» человечки одинаковые и хоровод получился скучный, неяркий.

Все мы очень разные. А хорошо это или плохо? Высказывания детей.

Вывод:

В каждом из нас течет кровь наших предков. А они были людьми разных национальностей. Пусть у нас будет разный цвет кожи. Пусть люди будут говорить на разных языках и жить на разных континентах. А может ли быть что-то общее у всех людей, живущих на нашей планете?

(обсуждение)

Слайд 11-12.

Рассуждая о толерантности, не могу вспомнить двух великих людей- это Темрюка Идаров и Валерий Коков. Вам знакомы эти имена? Кто они?

16 ноября объявлен днём толерантности.

Слайд 13.

Этот праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. День терпимости отмечается в разных странах.

Его создали для того, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия, терроризма и экстремизма. Эти явление пробуждает тревогу и заставляет правительства стран с ними бороться, а праздник – день толерантности им в этом помогает.

Слайд 14.

3. Заключительное задание

А теперь посмотрите на свою ладошку. Все ли пальчики на ней одинаковые?

Нет. Они разные, но всегда помогают друг другу. Так и люди все разные, но помогают друг другу. Давайте и мы с вами рядом с нашим солнышком сделаем ладошки своего класса - символ толерантности и дружбы.

- Я попросила вас дома обвести ладошку и вырезать ее. (Ученики наклеиваются свои ладошки на лист бумаги солнышка команды, и он вывешивается)

4) Подведение итогов

- В конце мне хочется сказать, что класс – это маленькая семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание и не было ссор. Какие отношения сложатся у вас с окружающими людьми зависит только от вас.

В заключении нашего классного часа , посмотрите еще одну притчу «Все в твоих руках»

Слайд 15. (притча)

Учитель.

- А теперь подарите друг другу своё сердце и улыбку! (команды обмениваются своими эмблемами)

Слайд №6 – Дарите друг другу сердца и улыбки!

Дарите друг другу доброту своих сердец и теплые улыбки!!! Спасибо за внимание!

Список использованных источников

«Весёлые классные часы во 2-3 классах»/ Н. Д. Дик. – Ростов н\Д: Феникс, 2007. – 331 с

Интернет-источники

http://blog.trud.ru/users/rodich2007/post175449130/

http://www.tooday.ru/11/terpenie.php

http://1279.ru/download/klass_chas_toler1.doc




6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-299499

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"