Викторина «Что? Где? Почему?»
Цель – обобщение знаний детей о 4-х писателей Барто, Михалков, Чуковский, Маршак.
Задачи - закрепить знания детей о писателях; развивать у детей логическое мышление, внимание, воображение, зрительную память; формировать уважительное отношение к животным.
Оборудование: картинки с изображением животных, писателей, жетоны, обруч, 4 одинаковых комплекта с картинками животных
Ход игры
Дети делятся на 4- команды, команды придумывают название. За каждый правильный ответ команды получают жетон. Побеждает команда, набравшая большее количество жетонов, все участники игры награждаются сладкими призами.
Педагог:
Начинаем урок «Уроки волшебного слова» . Стихи и сказки для детей 4х поэтов А. Барто, К. Чуковского, С. Михалкова, С. Маршака.
Сегодня у нас урок – конкурс, урок - викторина, урок – игра.
К этому уроку мы подготавливались в течение полугода. Мы – это родители, дети и я – ваша учительница.
Урок итог – что сделано, что узнали, узнаем кто как подготовился и больше узнал.
1 Тур
О ком К. И. Чуковский написал стихотворные строчки?
1.Вопрос
Вдруг из подворотни
Страшный великан,
Рыжий и усатый …(Таракан)
2.Вопрос
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица! (об Айболите)
3.Вопрос
Он в Африке, он в Африке
Под пальмою сидит
И на море из Африки
Без отдыха глядит:
Не едет ли в кораблике
Доктор Айболит? (Гиппопотам)
4.Вопрос
В Африке разбойник,
В Африке злодей,
В Африке ужасный (Бармалей)
Вспомните, кто в стихотворении К. Чуковского сказал:
5.Вопрос
Ну, пожалуйста, скорее
Проглотите Бармалея,
Чтобы жадный Бармалей
Не хватал бы,
Не глотал бы
Этих маленьких детей! (Айболит “Бармалей”)
6.Вопрос
Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои.
Вы пойдите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой. (Федора)
7.Вопрос
Если только захочу,
И Луну я проглочу. (Крокодил “Красное солнце”)
8.Вопрос
Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час. (“Муха-цокотуха”)
2 Тур
Собери произведения
Приглашаются все команды. На полу лежит обруч, в котором находятся картинки с изображением животных ранее вывешенных на доске.
- первая команда собирает картинки относящиеся к произведениям Барто–
- вторая команда собирает картинки относящиеся к произведениям Маршака –
- третья команда собирает картинки относящиеся к произведениям Чуковский –
-четвёртая команда собирает картинки относящиеся к произведениям Михалков:
Команды, собравшие все картинки правильно, получают по 2 жетона.
3 Тур
Конкурс-задание «Угадай-ка». Я задаю вопрос каждой команде по очереди. Ваша задача – отгадать и назвать произведение по отрывку.
«…Дать целебную траву! Мы с Тамарой Санитарки…» (Ответ: «Мы с Тамарой пара» А.Барто.)
«…И вывихнуто плечико у бедного кузнечика…» (Ответ: «Айболит» К.И. Чуковского)
«…Прибежал медведь и давай реветь: ку-ка-ре-ку…» (Ответ: «Путаница» К.И. Чуковского)
«…Бумажный змей – воздушный змей Я смастерить хотел …» (Ответ: «Бумажный змей» Михалков)
«…А посуда в перед и вперед по полям, по болотам идет…» (Ответ: «Федорино горе» К.И. Чуковского)
«…– А у нас сегодня кошка Родила вчера котят. Котята выросли немножко, А есть из блюдца не хотят....» (Ответ: «Что у вас?» Михалков)
«…На носках кружилась Таня, Таня бабочкой была, …» (Ответ: «Бывает так» А.Барто)
«…Знаешь ли ты, сколько месяцев в году? А как их зовут?..» (Ответ: «Двенадцать месяцев» С.Я. Маршака)
4 Тур
Следующий конкурс-задание «Добавлял-ка». Я, зачитываю отрывок из литературного произведения, вы его продолжаете и называете автора.
«Дама сдавала в багаж…» (Ответ: «…диван, чемодан, саквояж, корзину, картину, картонку и маленькую собачонку…», «Багаж» С.Я. Маршака)
«Кто стучится в дверь ко мне…» (Ответ: «…С толстой сумкой на ремне, с цифрой «5» на медной бляшке, в синей форменной фуражке?..», «Почта» С.Я. Маршака)
«А лисички взяли спички…» (Ответ: «…К морю синему пошли, море синее зажгли…», «Путаница» К.И. Чуковского)
«Маленькие детки, ни за что на свете…» (Ответ: «…Не ходите в Африку гулять. В Африке разбойник, В Африке злодей, в Африке ужасный Бармалей…», «Бармалей» К.И. Чуковского)
5 Тур
Учитель:
Потерялись вещи, персонажи произведений. Найдите их дом (стихотворение). Назовите героя и автора.
1.На столе самовар, ножку, вилки, ножи и т.д.
Из окошка вывалился стол
И пошел, пошел, пошел…
А на нем, а на нем,
Как на лошади верхом
Самоварище сидит
И товарищам кричит…
(ответ – «Федорино горе» К. Чуковский)
2.Щенок с перевязанной мордой и хвостом
Что случилось, если сразу
Не узнала я щенка.
Нос распух, не видно глаза,
Перекошена щека…
Я не бегаю к врачу,
Я сама его лечу!
(ответ – «Мой щенок». Михалков)
3. Герои сказки «Теремок»
… В чистом поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Там лягушка толокно толчет,
Мышь – норушка пироги печет,
А Петух с колючим ежиком
Режут сало тонким ножиком.
(ответ «Теремок» С. Маршак)
4. У Танюши дел немало,
У Танюши много дел:
Утром брату помогала,—
Он с утра конфеты ел.
Вот у Тани сколько дела:
Таня ела, чай пила,
Села, с мамой посидела,
Встала, к бабушке пошла.
(ответ – «Помощница» А.Барто)
6 Тур
Добавьте словечко:
1.
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица………..
Всех излечит, исцелит... (Добрый доктор Айболит!)
2.
Десять ночей Айболит!
Не ест, не пьет и не спит,
Десять ночей подряд
Он лечит несчастных……..(зверят)
И ставит, и ставит
Им…………….(градусники).
3.
По базарам буду я гулять
Буду даром пироги я ………(раздавать)
Кренделями, калачами
Ребятишек……………(угощать).
4.
Милый, милый Бармалей,
Смилуйся над нами,
Мы дадим тебе конфет,
Чаю с …………..(пирогами).
Заключительная часть.
1. Сценка «Муха-Цокотуха»
Комар (поет) Я комар – храбрец
Удалой Молодец!
“Где убийца? Где злодей?
Не боюсь его когтей!”
Острой саблей пауку
Отсеку башку!
Муха (говорит) Подлетает к Пауку,
Саблю вынимает
И ему на всем скаку
Голову срубает!
Меня за руку берет
И к окошечку ведет:
Комар: - Я злодея зарубил?
Муха: - Зарубил…
Комар: - Я тебя освободил?
Муха: - Освободил!
А теперь душа-девица,
На тебе хочу жениться!
Муха: Я согласна, удалец,
Стать с тобою под венец!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.