Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект к уроку Генетические ряды металлов и неметаллов
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект к уроку Генетические ряды металлов и неметаллов



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА


Генетические ряды металлов и неметаллов



ФИО (полностью)

Киреева Ирина Николаевна

Место работы

МОУ- СОШ пос. Чайковского Клинского района

Должность

Учитель химии

Предмет

химия

Класс

8

Тема и номер урока в теме

Тема 7, урок 10

Базовый учебник

О.С.Габриелян «Химия 8» : М.:Дрофа, 2010.


8.Цель урока: обобщить, систематизировать и скорректировать знания учащихся о классификации и химических свойствах

веществ, важнейших классах неорганических соединений. Сформировать представление о генетической связи этих

классов.

9. Задачи:

- обучающие: познакомить с понятиями генетический ряд, генетическое родство; научить составлять простейшие ряды

металлов и неметаллов; формировать навыки решения проблемных задач;

-развивающие: развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы ; развивать самостоятельность и навык

самоанализа ;навыки коммуникативной культуры и сотрудничества при работе в паре, умение доказывать свою точку

зрения;

-воспитательные: формировать информационную компетентность, способствовать самостоятельно добывать знания,

воспитывать чувство сопричастности общему делу, умение работать в коллективе.

  1. Тип урока- урок-введение нового материала с использованием ЭОР НП при ведущей роли учителя.

  2. Формы работы учащихся: индивидуальные, групповые, фронтальные

  3. Необходимое техническое оборудование :компьютер, мультимедийный проектор, экран, доска

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент



Приветствует, проверяет готовность к уроку

Выполняют требования учителя

1

2

Актуализация знаний


Формулирует тему, направляет учащихся к самостоятельной постановке цели урока


Задает вопросы, корректирует и комментирует ответы (если необходимо)

В диалоге с учителем формулируют цель урока





Фронтально отвечают на вопросы

5

3

Ответы учащихся на вопросы учителя


Задает вопросы учащимся. Анализирует результаты выполнения учащимися заданий на развитие понятий о генетическом ряде, генетической связи, простых и сложных веществах, оксидах, основаниях, кислот, солей


Отвечают на вопросы учителя

4

4

Введение нового материала с использованием модулей ФЦИОР

1) Модуль «Понятие о генетической связи и генетическом ряде»

2) Модуль «Генетический ряд металлов»

3) Модуль «Генетический ряд неметаллов»

Объясняет новый материал, используя материалы ЭУМ. Рассказывает, показывает, комментирует и поясняет материал, представленный в модулях

Воспринимают и анализируют информацию, отвечают на вопросы учителя. С помощью интерактивной модели составляют генетические ряды различных элементов металлов и неметаллов

15

5

Закрепление материала с использованием тренажера ФЦИОР

4)Тренажер «Генетические ряды металлов, неметаллов и переходных элементов»



Наблюдает за работой, помогает при необходимости




Формулирует задания для выполнения учащимися

Выполняют задание в группах




Знакомятся с заданием, выполняют задание: составляют уравнения реакций, соответствующие предлагаемым схемам путём ввода уравнений в активную зону с помощью клавиатуры

15

6

Формулирование выводов урока


Учитель открывает слайд, на котором написана цель урока, предлагает учащимся определить, была ли она достигнута, фиксирует выводы; отмечает самых активных

Формулируют выводы

3

7

Домашнее задание


Комментирует домашнее задание

Записывают домашнее задание

2
















Приложение к плану-конспекту урока

____Генетические ряды металлов и неметаллов____________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1






2




3






4

Модуль «Понятие о генетической связи и генетическом ряде»


Модуль «Генетический ряд металлов»


Модуль «Генетический ряд неметаллов»



Тренажер «Генетические ряды металлов, неметаллов и переходных элементов»


Информационный, лекция



Информационный, лекция


Информационный, лекция



Практический, упражнения

3 кадра, текст, схемы, интерактивные схемы, интерактивная модель



1 кадр интерактивная схема



1 кадр интерактивная схема




3 задания, редактор уравнений, составление уравнений реакции, соответствующих предлагаемым схемам путём ввода уравнений в активную зону с клавиатуры

http://fcior.edu.ru/card/2046/ponyatie-o-geneticheskoy-svyazi-i-geneticheskom-ryade.html


http://fcior.edu.ru/card/9831/geneticheskiy-ryad-metallov.html


http://fcior.edu.ru/card/14263/geneticheskiy-ryad-nemetallov.html



http://fcior.edu.ru/card/303/trenazher-geneticheskie-ryady-metallov-nemetallov-i-perehodnyh-elementov.html


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-036412

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>