660631
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект к уроку 7 класс "ПРОИСХОЖДЕНИЕ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ"

Конспект к уроку 7 класс "ПРОИСХОЖДЕНИЕ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



ТЕМА УРОКА: «ПРОИСХОЖДЕНИЕ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ»

ЦЕЛЬ УРОКА:

1. Выявить различия материковой и океанической земной коры.

2. Познакомить учащихся с гипотезой литосферных плит.

3. Выявить процессы, происходящие в земной коре.

4. Определить роль гипотезы литосферных плит для науки.

ОБОРУДОВАНИЕ:

1. Карта строение земной коры.

2. Слайды презентации.

3. Атласы на каждой парте.

ХОД УРОКА.

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.



  1. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Сообщение темы и цели урока.

Человека всегда интересовали вопросы о Земле: как она образовалась, какое строение имеет, как изменяется.

Существует множество гипотез и предположений о возникновении Земли. Наиболее интересна гипотеза, получившая название «Гипотеза дрейф и материков», которая связана со строением Земли.

Запись темы урока в тетрадь. Ответы на вопросы.

Слайд №2

Задание:

Чем отличаются по мощности и по строению океаническая и континентальная земная кора?

Ответ:

Континентальная имеет мощность 40 - 45 км, океаническая 5 - 10 км.

В континентальной коре выделяют 3 слоя: осадочный, гранитный, базальтовый. В океанической коре – 2 слоя: осадочный и базальтовый.

Слайд №3

Задание:

По карте литосферных плит, которую создал немецкий ученый А. Вегенер:

  1. Назовите 7 самых крупных литосферных плит.




Ответы:




  1. Северо - Американская,

Южно – Американская, Евразийская,

Африканская,

Индо – Австралийская, Антарктическая, Тихоокеанская.


Слайд №4

  1. Определите, где проходят границы литосферных плит.

  1. В океанах.

  1. С какой скоростью движутся литосферные плиты.


  1. 1-6 см в год.

  1. Определите направления движения плит.

  1. Плиты сближаются или удаляются.

Движения литосферных плит проявляются в виде расхождения океанической коры и схождения двух континентальных, континентальной и океанической.

Составляют схему:

«Движение литосферных плит».

Слайд №5

Рассмотрите, что происходит в случае раздвижения границ в океанической плите.

Просмотр видеозаписи.

Слайд №6

Задание:

  1. Найдите на карте и покажите места расхождения литосферных плит.

  2. Сравните с физической картой и определите, какие формы рельефа формируются в данных местах.

Делают вывод, что расхождения литосферных плит происходят в океанах, где формируются срединные океанические хребты.

Слайд №7

Рассмотрите, какие процессы происходят в местах сближения литосферных плит.

Просмотр видеозаписи.

Слайд №8

Задание:

  1. Найдите и покажите на карте места сближения континентальных плит.

  2. Сравните с физической картой и определите, какие формы рельефа формируются в данных местах.

Находят Альпийско-Гималайский горный пояс, который лежит на границе Африканской и Евразийской плиты.

Слайд №9

Как взаимодействуют океаническая и континентальная земная кора?

Рассматривают рисунок и делают вывод: океаническая «ныряет» под материковую, край которой образует складчатую область.

Слайд №10



Задание:

Сравните карту строения земной коры и физическую и сделайте вывод о формировании рельефа.

Делают вывод: на западном побережье Южной Америки формируются складчатые горы Анды и Перуанский глубоководный желоб.

Слайд №11

Сделайте вывод:

Каким образом размещение гор, глубоководных впадин и срединных океанических хребтов связанно с движением литосферных плит.

Ответ:

Эти подвижные участки находятся на границах литосферных плит и в рельефе, выражены горами.

Слайд №12

Данная гипотеза позволяет объяснить, как формировались и изменялись материки.

Задание:

Откройте учебник на стр. 26 и определите:


  1. Какой была наша Земля 200 млн. лет назад?

Ответы:







  1. Был единый материк Пангея.


Слайд №13

  1. Что произошло 135 млн. лет?

  1. Пангея раскололась на Лавразию и Гондвану.

  1. Как расположены материки в настоящее время и спрогнозируйте, какие изменения могут произойти на нашей планете через 50 млн. лет?

  1. Возможно столкновение Евразии и Африки, Австралии и Евразии, расширение Тихого океана.

Гипотеза литосферных плит имеет не только научное значение, она также позволяет объяснить размещение полезных ископаемых.

Задание:

По карте подтвердите цитату: «… ищи границы плит, найдешь и полезные ископаемые.»

(Л. Зоненшайн)

Ответ:

Магматические полезные ископаемые залегают в горных районах на стыках литосферных плит.


Слайд №14

Мы сегодня с вами познакомились с очень интересной гипотезой, разработанной в начале XX века.

Вопрос:

Как вы понимаете выражение

А. Эйнштейна: «Нет ничего более практичного, чем хорошая теория»?

Ответ:

Теория имеет большое практическое значение, а также позволяет прогнозировать многие процессы: историю Земли, поиск полезных ископаемых.

Слайд №15



  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА.




ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:


§4. На контурные карты нанести границы литосферных плит и подписать их.

4


Общая информация

Номер материала: ДБ-177155

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.