Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к уроку литературное чтение 3 класс "Сказка о рыбаке и рыбке".

Конспект к уроку литературное чтение 3 класс "Сказка о рыбаке и рыбке".

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: Литературная сказка. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Цель: Продолжать знакомить детей со сказками А.С. Пушкин. Раскрыть понятие – литературная сказка. Способствовать развитию памяти, мышления; Воспитывать у детей уважение к старшим.

Оборудование: мультимедийный центр, карточки, иллюстрации, опорная схема.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Раскрытие понятия «литературная сказка».

  3. Знакомство с эпиграфом.

«И даже, до того,

Что, без пути алкая

И нового богатства добывая,

Лишаются нередко своего

Всего»

И.А. Крылов.

  • Как вы понимаете эти строки?

  • О чем мы сегодня поговорим?

Постановка цели урока.

  • Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством великого русского поэта и писателя А.С. Пушкина.

  • Что вы знаете об этом писателе?

Выступление ученика.

/портрет/

- Сегодня на уроке мы проанализируем произведение «Сказку о рыбаке и рыбке». Попробуем раскрыть значение слов И.А. Крылова: «Фортуна скрылася: одна сума в глазах, и нищий нищеньким по-прежнему остался.»

/слова И.А. Крылова/

  1. Изучение нового материала.

    1. Первичное чтение. Дети читают сказку цепочкой.

  2. Работа с трудными словами. Чтение – разведка.

Старче светелка терем чупрун невежа

корысть тесовые парча белина владычица

сварливая дворянка кичка бояре печатный пряник

  1. Первичная проверка понимания.

  • Понравилась ли вам сказка?

  1. Беседа по иллюстрациям.

/иллюстрации/

  1. Сейчас давайте попробуем разгадать кроссворд.

      1. Человек, поймавший золотую рыбку.

      2. Где ловил старик рыбу?

      3. Сколько раз забрасывал старик невод?

      4. Что попросила старуха в первый раз?

      5. Что попросила старуха во второй раз?

      6. Что попросила старуха у рыбки в третий раз?

      7. Что попросила старуха в четвертый раз?

      8. Что попросила старуха в пятый раз?

  1. Разгадывание шарады.

/шарада для каждого,

для проверки /

Физкультминутка.

  1. Работа в парах.

Пересказать кратко произведение, оценить работу соседа.

  1. Работа в группах: ответить на вопросы, подтверждая правильность словами из текста.

1-я группа – Чем занимались старики в начале сказки?

2-я группа – Какой по характеру старик?

3- я группа – Какая по характеру старуха?

4-я группа – Кем захотела стать старуха в последний раз?

    1. Как вы думаете, почему старики лишились всего?

    2. Как вы считаете, какой эпизод в сказке главный?

    3. Почему старик слушался во всем жену?

    4. Почему старуха требовала с каждым разом всё больше и больше?

    5. Какое наказание понесли старики?

    6. Как вы думаете, правильно ли поступила рыбка в конце сказки?

  1. Итог урока.

- Можно ли сказать, что слова Крылова подходят к сказке Пушкина?

/слова Крылова/

  • Какие выводы вы сделали для себя на уроке?

  • Как можно применить полученные знания на уроке?

  • Оцените работу товарищей.

  • Оцените свою работу.


Домашнее задание.

Задание на выбор.




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: Литературная сказка. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Цель: Продолжать знакомить детей со сказками А.С. Пушкин. Раскрыть понятие – литературная сказка. Способствовать развитию памяти, мышления; Воспитывать у детей уважение к старшим.

Оборудование: мультимедийный центр, карточки, иллюстрации, опорная схема.

Ход урока.

I.Организационный момент.

II.Раскрытие понятия «литературная сказка».

III.Знакомство с эпиграфом.

«И даже, до того,

Что, без пути алкая

И нового богатства добывая,

Лишаются нередко своего

Всего»

И.А. Крылов.

-Как вы понимаете эти строки?

-О чем мы сегодня поговорим?

IV.Постановка цели урока.

-Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством великого русского поэта и писателя А.С. Пушкина.

-Что вы знаете об этом писателе?

Выступление ученика.

/портрет/

- Сегодня на уроке мы проанализируем произведение «Сказку о рыбаке и рыбке». Попробуем раскрыть значение слов И.А. Крылова: «Фортуна скрылася: одна сума в глазах, и нищий нищеньким по-прежнему остался.»

/слова И.А. Крылова/

V.Изучение нового материала.

1.Первичное чтение. Дети читают сказку цепочкой.

-Работа с трудными словами. Чтение – разведка.

Старче светелка терем чупрун невежа

корысть тесовые парча белина владычица

сварливая дворянка кичка бояре печатный пряник

2.Первичная проверка понимания.

-Понравилась ли вам сказка?

3.Беседа по иллюстрациям.

/иллюстрации/

4.Сейчас давайте попробуем разгадать кроссворд.

i.Человек, поймавший золотую рыбку.

ii.Где ловил старик рыбу?

iii.Сколько раз забрасывал старик невод?

iv.Что попросила старуха в первый раз?

v.Что попросила старуха во второй раз?

vi.Что попросила старуха у рыбки в третий раз?

vii.Что попросила старуха в четвертый раз?

viii.Что попросила старуха в пятый раз?

-/кроссворд – для каждого,

-для проверки/

5.Разгадывание шарады.

/шарада для каждого,

для проверки /

Физкультминутка.

6.Работа в парах.

Пересказать кратко произведение, оценить работу соседа.

7.Работа в группах: ответить на вопросы, подтверждая правильность словами из текста.

1-я группа – Чем занимались старики в начале сказки?

2-я группа – Какой по характеру старик?

3- я группа – Какая по характеру старуха?

4-я группа – Кем захотела стать старуха в последний раз?

a.Как вы думаете, почему старики лишились всего?

b.Как вы считаете, какой эпизод в сказке главный?

c.Почему старик слушался во всем жену?

d.Почему старуха требовала с каждым разом всё больше и больше?

e.Какое наказание понесли старики?

f.Как вы думаете, правильно ли поступила рыбка в конце сказки?

VI.Итог урока.

- Можно ли сказать, что слова Крылова подходят к сказке Пушкина?

/слова Крылова/

-Какие выводы вы сделали для себя на уроке?

-Как можно применить полученные знания на уроке?

-Оцените работу товарищей.

-Оцените свою работу.

Домашнее задание.

Задание на выбор.

Автор
Дата добавления 04.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров400
Номер материала 314909
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх