1161755
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект к уроку математики "Сложение чисел 7,8,9."

Конспект к уроку математики "Сложение чисел 7,8,9."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

IТема

Сложение чисел 6,7,8,9.

Цель темы

Учить школьников сложению и вычитанию чисел 6,7,8,9 разными способами;видеть математическую суть задачи.

Основное содержание темы,термины и понятия

Сложение в пределах 6,7,8,9.Решение выражений в несколько действий.Решение задач в одно действие на увеличение (уменьшение )числа на несколько единиц ,на разностное сравнение.

Предыдущее и следующее число,числовой отрезок,задача (условие,вопрос ,решение,ответ ),увеличить (уменьшить ) на несколько единиц ,слагаемое ,сумма,переместительное свойство сложения.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Складывать и вычитать однозначные числа.

Устанавливать взаимосвязь между действиями сложения и вычитания.

Находить значение числового выражения в одно и два действия на сложение и вычитание (без скобок ).

Устанавливать взаимосвязь между условием и вопросом задачи,решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.

Иметь представление и применять переместительное свойство сложения .

Правильно употреблять в речи математические понятия .

Личностные:осознание математических составляющих окружающего мира.

Регулятивные: освоение способов вычисления и установления взаимосвязи между предметами.

Познавательные :осмысление математических действий и величин.

Коммуникативные:умение отвечать на поставленный вопрос, ознакомление с алгоритмом работы в парах.


Организация пространства


Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Окружающий мир .Литературное чтение.Технология (умение работать по алгоритму;умение находить разные способы выражения одной и той же мысли ).

Фронтальная ,в парах ,индивидуальная ,в группах .

Учебник “Математика “.ч. 2.

Рабочая тетрадь №2.

Приложение к учебнику на электронном носителе (DVD).

Наглядный и.раздаточный материал.

Цель-мотивировать детей на изучение темы .















Цель-учить детей сравнивать числа и решать примеры на сложение с помощью числового отрезка,переместительного свойства сложения .























































Цель – подведение итогов урока .

Iэтап .Самоопределение к деятельности .

-Чтобы помочь Незнайке попасть в город Математиков ,нужно посетить некоторые населённые пункты( станция Считалочка ,село Сложенькино ,посёлок Задачкино ,деревня Соображалка ,остров Умников .) в которых необходимо считать до 10 ,,складывать и вычитать числа.

Устный счёт .

А)Работа в группах по карточкам на состав числа6,7,8,9.

Б)Работа в парах “Вычислительная машина “.



IIэтап . Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.

-Вспомним название компонентов действия сложения. Выполним задание в учебнике.



III этап .Постановка учебной задачи .

-Как вы думаете мы будем решать оставшиеся примеры ?( Спомощью числового отрезка .)



IV этап . Построение проекта выхода из затруднения.

-Давайте попробуем догадаться ,какой вывод имел ввиду Знайка. Вспомним переместительное свойство сложения и внимательное послушаем профессора Самоварова .



Vэтап . Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

-Выполним следующее задание учебника,записывая примеры в тетради и на доске .

Попробуем решить задачу №3 учебника .Вспомним алгоритм решения задач “Мне известно …Надо узнать….”.Как ответим на вопрос задачи ?Каким действием ?(Ответы детей )

-Смотрим объяснение профессора .

Запись решения задачи в рабочих тетрадях .



VI. этап .Самостоятельная работа с проверкой по эталону .

А)Работа в группах .

-Заполнить пропуски таблицы .

Б)Выполнение заданий “Ширма “, “Пуговицы “, “Кубик “ .

В)решение задачи на смекалку №6.



VII этап . Включение в систему знаний и повторения .

-Выполнение проверочной работы профессора Самоварова на мультимедийной доске .





VIII этап .Рефлексия деятельности .

Заполним наше Дерево творчества .

-Поблагодарим друг друга за урок аплодисментами .














Карточки для группы .

Карточки для работы в парах .



Диагностические задания :

Учебник с. 29 №1 .















DVD









Учебник №2 .



Учебник №3





DVD











DVD

Учебник №6 .





DVD







Дерево творчества ,смайлики настроения .



Общая информация

Номер материала: ДВ-012314

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.