Конспект к уроку музыки на тему Море

Предпросмотр материала:

Урок на тему море.

Цель: познакомится с темой моря в живописи и музыке, научится выражать свои чувства и эмоции.

Задачи:

1.     Развитие и понимание своих эмоций, реакций.

2.     Высвободить свои чувства и эмоции через двигательную активность.

3.     Проработка отдельных чувств и эмоций.

Начало урока: мы сидим все за столом в кругу

- здравствуйте ребята, меня зовут Юлия Леонидовна и я бы хотела бы с вами познакомится. У меня в руках посмотрите голубая лента, и она нас сегодня всех обледенит. Давайте мы с вами по кругу будем говорить свое имя и любую ассоциацию  с морем.

- дети называют имя и ассоциацию

 - мы держим в руках ленту она единая мы едины, а теперь нам надо скрутить её.  Может быть, вы вспомните название наших морей, песен, фильмов, мультиков о море. Ленту свернули

- Похвалить (вы большие молодцы (подарить им синие конфетки (отсыл к теме моря)))

- а как вы сейчас себя чувствуете? (по школе от 1 до 10)

- Ребята, а теперь давайте мы с вами посмотрим картины моря разных художников, какая картина вам нравится больше всего?

На понравившиеся картины мы наклеиваем стикеры, затем мы немного обсудим картины (снять эмоциональное состояние, что бы это услышать)

- ребят, а теперь мы с вами попробуем написать сказку и той картине, которую вы выбрали.

Дети пишут сказку минут 10, затем мы предлагаем прочитать их (кто захочет (если ни кто не захочет, то прочитаем мы свою уже заранее подготовленную сказку)).

- ребята вы наверное устали седеть и нам можно немного отдохнуть.  Какое вы знаете самое большое морское животное? (любое например осьминог)

 а давайте мы с вами придумаем большого  волшебного осьминога, а какого он цвета? (Дети обсуждают цвета)

а как этот осьминог дышит? (мы глубоко дышим)

 давайте представим, что мы это большой волшебный осьминог, он своими щупальцами хочет кого-то обнять или наоборот съесть?  Какой у вас осьминог добрый или злой? (промежуточная диагностика состояния)

Мы с вами посмотрели картины, вы видели, какие там волны? А теперь давайте представим что мы Большая волна. (двигаемся с лентами под музыку)

 Какие вы молодцы и хочется вам поставить хорошую оценку, но поскольку у нас волшебный урок то и оценки волшебные (конфеты)

Мы с вами прожили очень важный урок и у нас есть морской обитатель кит и нам нужно сохранить и передать ему важный секрет. Давайте расскажем ему, как тебе жилось на этом занятии? что бы ты ему передал? Передаем китенка и спрашиваем, какие эмоции у вас связаны с морем.

И в конце, конечная диагностика состояния от 1 до 10.

Конспект к уроку музыки на тему Море

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Румянцева Юлия Леонидовна

учитель музыки

  • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 27636
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 27636
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Румянцева Юлия Леонидовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: