Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект к уроку на тему "О математическом языке" и презентация к уроку.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект к уроку на тему "О математическом языке" и презентация к уроку.

Выбранный для просмотра документ ОТЧЕТ УРОК.docx

библиотека
материалов

C:\Users\нина викторовна\Desktop\откр урок\357A5C22-9D68-4CCB-BE86-E4E22A28162D.jpgC:\Users\нина викторовна\Desktop\откр урок\CF424AEF-F924-4C80-A9F9-3EB21BD6B70B.jpg

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ В

6 «Г» КЛАССЕ

«О МАТЕМАТИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ»

C:\Users\нина викторовна\Desktop\откр урок\562A3C72-ED12-4510-BB60-CEC6D977956F.jpgC:\Users\нина викторовна\Desktop\откр урок\00948D2C-2670-4704-B086-97F8254F951A.jpg

Выбранный для просмотра документ о матем языке.docx

библиотека
материалов

МБОУ СОШ №97 г Ростов-на-Дону

Учебно-методический комплекс «Математика. Арифметика. Геометрия .6 класс» «СФЕРЫ».

Тема урока «О математическом языке».

Предмет: математика.

Класс : 6

Уровень образования: основное общее.

1.Математика академический школьный учебник 6 класс под редакцией Е.А. Бунимовича. Москва. Просвещение 2013 год.

2.Тетрадь-тренажер 6 класс под редакцией Е.А. Бунимовича..Москва. Просвещение 2013 год.

3.Авторская презентация к уроку

Методическая разработка

Основные цели:

сформировывать понятие математические (числовые и буквенные) выражения, умение осуществлять перевод с русского на математический язык и наоборот;

повторить и закрепить переместительное и сочетательное свойства умножения, правила умножения обыкновенных и десятичных дробей;

закрепить умение выполнять основные этапы учебной деятельности на основе метода рефлексии;

тренировать мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, обобщение, развивать внимание, память, речь, логическое и алгоритмическое мышление, творческие способности, коммуникативные умения.

Тип урок : открытие нового знания.

Использование Универсальных Учебных Действий:

1)Познавательные

Общеучебные УУД:

-Структуирование знаний,

-постановка и формулирование проблемы,

-рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка результата деятельности.

Логические УУД:

-Подведение под понятие;

-выдвижение гипотез и их обоснование;

-построение логической цепи рассуждений;

2)Личностные УУД

-смыслообразование;

3) Регулятивные УУД

-целеполагание;

-оценка;

-контроль .

4)Коммуникативные УУД

-планирование учебного сотрудничества со сверстниками, управление поведением партнера.

Формы контроля на уроке: Наблюдение учителем за освоением учащимися содержания обучения, самооценка учащимися своих работ.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивация к учебной деятельности

- Здравствуйте, ребята! Прочитайте запись, сделанную на доске, hello_html_m4e83fc0c.gif и переведите её на русский язык разными способами.

- Вы перевели на русский язык предложение, а с какого языка?

- Назовите, какие языки ещё существуют в мире. И как вы думаете сколько их? (около 5000)

- А для чего нам нужны языки? И как они возникали и развивались?


- Чем отличаются так называемые естественные языки, на которых разговаривают, пишут и читают разные народы от искусственных, к которым относится и математический язык?

- Что является основой любого языка?

- А в математическом языке есть свой алфавит? Как вы думаете, что является буквами математического языка?

- Сформулируйте тему урока.

- Сегодня вам предстоит узнать новое о математическом языке. Как будете это делать?

- Разность двух чисел равна десяти. Из некоторого числа вычли другое число и получили десять. Уменьшаемое больше вычитаемого на десять и тд.

- С математического.


- Русский, немецкий, английский и тд.

-


-Для общения, читать, писать, передавать и хранить информацию. Языки возникали и развивались вместе с народами.

-Математический язык возник и развивался вместе с наукой математикой.


- Алфавит.

- Да. Это все цифры, различные математические знаки, латинский алфавит.

- О математическом языке.

- Повторим необходимые знания, выполним пробное действие поймем причину своего затруднения, откроем новое и закрепим новые знания.

Актуализация знаний и фиксация затруднения в пробном действии

- С чего начнем работать на уроке?

- Тогда запишем некоторые знаки математического алфавита в тетрадь.

- Что означает запись hello_html_m8f522f9.gif+5?

-Такая запись называется математическим выражением. Вы видите примеры математических выражений, это математические слова. Слайд №1.

hello_html_mf13ec07.png

- Что интересного заметили?

- Всели математические выражения можно вычислить? И от чего это зависит?

- Дайте определение числового и буквенного выражения. Выберите из предложенных примеров числовые и буквенные выражения.

- Прочитаем определения числовых и буквенных выражений из учебника стр. 126.

- Прочитайте выражение (12+9)·25, используя слова «сумма», «произведение».

- Установите закономерность и назовите следующее выражение. Слайд №1.

- С повторения необходимых знаний.

- 0, 1,2,3,4,5,6,7,8,9,=,+,-,:,% и тд.


- К некоторому числу hello_html_m8f522f9.gif прибавили число 5.












-Нет. Если выражение содержит хотя бы одну букву, то его вычислить нельзя.

-Если выражение не содержит букв, то это числовое выражение, а если содержит хотя бы одну букву, то буквенное.




- Произведение суммы чисел 12 и 9 и числа 25.


- Выражение нужно начать читать с последнего действия.

Первичное закрепление во внешней речи.

- Перевести математические выражения на русский язык. Слайд №1.

- Читают выражения.

Включение в систему знаний и повторение.

- Где могут пригодиться полученные знания?

- Отправьте письмо следующего содержания Слайд №2 своим сверстникам допустим в Англию

- Выполните упражнение № 401.hello_html_306720c1.png

- Переведите на математический язык предложение, упражнение № 411 и 402.

- Отвечают на вопросы.


- Выполняют упражнение № 401 в тетради.






-Выполняют упражнения № 411 и 402.

Физкультминутка

Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуть, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.

Выполняют упражнения.

Самостоятельная работа с взаимопроверкой по эталону.

Выполним контроль знаний с взаимопроверкой по эталону. Один учащийся работает у доски Слайд №4 hello_html_4ebd134.png

- Время вышло, проверьте качество выполнения самостоятельной работы.















Выполняют самопроверку по эталону

Рефлексия

Слайд № 5

hello_html_6e21a276.png

Высказывают свои мнения.

Домашнее задание




Примечание

П 26 учебника, № 403-406

Спасибо за урок. Слайд №6

hello_html_m2a8c4334.png

Оценки выставляются учащимся за активную работу на уроке и правильные ответы по ходу урока.

Записывают в дневник


Линкевич Нина Викторовна учитель математики высшей категории

Выбранный для просмотра документ о матем языке.pptx

библиотека
материалов
О МАТЕМАТИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ
Демонстрационный материал к занятию
Демонстрационный материал к занятию
Демонстрационный материал к занятию
Что нового узнали на уроке? Вы достигли цели урока? Что помогало вам в достиж...
СПАСИБО ЗА УРОК
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 О МАТЕМАТИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ
Описание слайда:

О МАТЕМАТИЧЕСКОМ ЯЗЫКЕ

№ слайда 2 Демонстрационный материал к занятию
Описание слайда:

Демонстрационный материал к занятию

№ слайда 3 Демонстрационный материал к занятию
Описание слайда:

Демонстрационный материал к занятию

№ слайда 4 Демонстрационный материал к занятию
Описание слайда:

Демонстрационный материал к занятию

№ слайда 5 Что нового узнали на уроке? Вы достигли цели урока? Что помогало вам в достиж
Описание слайда:

Что нового узнали на уроке? Вы достигли цели урока? Что помогало вам в достижении цели урока? Оцените свою работу на уроке. Рефлексия учебной деятельности на уроке

№ слайда 6 СПАСИБО ЗА УРОК
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК

Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров901
Номер материала ДВ-091403
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх