Инфоурок ОБЖ КонспектыКонспект к уроку ОБЖ на тему: "Бой в городе"

Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Бой в городе"

Скачать материал

Тема № 67: Бой в городе.

«Самое дорогое в жизни – это глупость. За неё человек платит самую высокую цену. У старых грехов длинные тени».

 

§ 1. Общие сведения о бое в городе (населённом пункте). Количество городов постоянно растёт. Города разрастаются по площади, расстояния между ними сокращаются. Бой в городе самый сложный вид боя (организация управления и взаимодействие). Война в городе практически сводит «на нет» техническое превосходство любой Армии. В уличных боях на первое место выходит личная подготовка военнослужащих. Огневая поддержка авиацией, артиллерией и бронетехникой, очень часто вообще не возможна кроме стрельбы прямой наводкой.

Система обороны в городе строится в зависимости от имеющегося вре-мени, сил и средств и планировки города. По планировке города

делят на 3 группы:

·  С радиально-коль-

цевой планировкой улиц.

Надпись: 2-я Мировая война коренным образом изменила идеологию с  Ленина на Сталина». И само 1-е в мире революционное государство «рабочих и крестьян». Красная Армия защищала не коммунистическое пра-вительство, а ОТЕЧЕСТВО. Возвращены религиоз-ные основы Православия. Советская империя стро-ится на основах имперской Царской России.


  Примечание: Города с радиально-кольцевым расположением улиц, строились в своё время как крепости. Представляют собой ряд концентрических рубежей, более устойчивых по мере приближения насту-пающих к центру (оборо-нительных боёв, с равномерным распределением войск). Резервы обороняющиеся располагают в центральной части города. 

·  Надпись: На чьей стороне воевал Александр 1? Триумфальная арка в честь победы над Наполеоном 1, первоначально находилась на северо-западе Москвы, со стороны Петербурга. Надпись на арке: «Сии триумфальные ворота заложены в знак воспоминания торже-ства российских воинов в 1914г. и возобновления…г. Москвы раз-рушенного в 1812г. нашествием галлов и с ними двунадесяти языков». 



С параллельной (прямоугольной) плани-ровкой (параллельные рубежи).

  Примечание: Параллельных рубежи – равномерное распределение войск.

·  С произвольной планировкой (отдельные пункты обороны на всю глубину).

§ 2. Опорные пунктымас­сив­ные мно­го­-этаж­ные до­ма или несколько зданий. Совре-менные города имеют смешанную планиров-ку. Несколько опорных пунктов находятся  в огневой связи (перекрёстный огонь), и составляют УЗЕЛ ОБОРОНЫ. Оборона опорных пунктов – круговая. Подходы прикрыты минами  и препятствиями. Промежутки между опорными пунктами делают непроходимыми: надолбами, баррикадами, завалами и т.д. Ключевые опорные пункты – это капитальные высотные здания на перекрёстках центральных (широких) улиц.   

§ 3. Штурмовые отряды и группы (штурм). Бой в городе неизбежно распадается на ряд отдельных столкновений (уч. фильм: «БОЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ В ГОРОДЕ», 1959г.), исход которых решается самостоятельными инициативными действиями небольших подразделений – штурмовых отрядов (50-100 чел.). Которые создают на основе пехотных рот и приданных средств усиления. Штурмовые отряды в свою очередь делятся на боевые группы 12-30 бойцов, а группы на подгруппы по 2-4 человека. По выполняемым боевым задачам штурмовой отряд делится на 3 части:

1.    Штурмующие (атакующие) группы.

  Примечание: Штурмовые отряды могут самостоятельно действовать – «свободная охота» или «террор», подвижные боевые группы: снайперов, огнемётчиков и т.д.

2.    Группы закрепления.

3.    Резерв (кн.: «Особенности тактики уличного боя», 1945г.).

  Примечание: В 1942г. успех штурма сталинградского «Дома железнодорожника» решила ударно-штурмовая группа, разделенная на 3 штурмовые группы по 6-8 чел. в каждой. Бой продолжался около 30 минут. Поддержку штурма оказывали 82 бойца различных военных специальностей. Дом обороняли 3 роты фашистов. Штурму предшествовала ложная атака в 10оо с юга. А атака штурмовых групп началась с востока. Бойцы выскочили из скрыто вырытых ночью и хорошо замаскированных окопов в 30 м. от здания. Внезапным нападением, расчленив противника на отдельные участки сопротивления, атакуя с нескольких направлений. Снизу и сверху. Сразу проникнув на верхние этажи, начали выбивать врагов сверху вниз. Очаги сопротивления подорваны сапёрами. 

Особенности боевого применения разнород-ных сил штурмовых отрядов и их поддержки: 

·      Пехота – проникновение, расчленение, дезорганизация. 

·      Надпись: Бой в городе – серии локальных схваток. Сложно командовать. Команды слышат лишь 2-3 солдата находящихся рядом. Надо уметь на слух, по плотности огня врага, определять, где он, его численность, вооружение. Где враг сосредотачивает уси-лия.  
  
 
Сапёры – проделывание проходов в заграждениях, проломов, задымление (не дать вести прицельный огонь), частичный или полный подрыв зданий занятых врагом (х/ф. «Два Фёдора», 1958г., эпизод о танке Т-34).

·      Танки и артиллерия – расчищат путь пехоте в уличном бою, блокирует огнём опорные пункты, уничтожает огневые точки на пути пехоты (движутся парами – один за другим).

·      Авиация – сопровождение атак пехоты, штурмовка опорных пунктов (ключевых зданий в обороне врага), по указанным наземными корректировщиками направлениям авиаударов.

§ 4. Продвижение по улицам наступающей пехоты. Приближаясь к зданию, которое необходимо захватить, автоматчики продвигаются по улице, с обеих сторон, вдоль стен, бросками от

укрытия к укрытию (короткие перебежки – 1-2 сек.) Одновременно группами продвигаются по дворам и огородам. Во время их продвижения пулеметчик, оставшийся сзади, поддерживает и прикрывает подразделение огнем. Он ведет заградительный быстрый огонь короткими очередями, по всем появляющимся целям, по всем местам, откуда замечен огонь противника (чердаки, подвалы, окна домов и т.д.). Гранатометчик с РПГ-7, работает рядом с пулеметчиком и уничтожает укрепленные и опасные огневые средства врага, пулеметные гнезда и снайперов, которые стреляют преимущественно из глубины жилых помещений.

  Примечание: Примерный состав группы прикрытия – пулеметчик с ПК (ПКМ) или группа пулеметчиков, и гранатометчик с РПГ-7, со 2-ми номерами, которые переносят боеприпасы и обеспечивают бесперебойную работу основных номеров, и командир подразделения с радиостанцией. Под окнами зданий, передвигаться, пригнувшись ниже среза окна с  максимальной быстротой. Проемы окон полуподвальных помещений необходимо перепрыгивать (перешагивать). Попав под обстрел, применяют прохожде-
 
ние «сквозь стены» дома, т.е., – переходить из дома в дом, не показываясь на улице (взрывчатка, кувалды, кирки и ломы). Необходимо избегать пользоваться дверями и окнами на 1-м этаже, – они находятся под прицелом врага.  

Когда подразделение продвинулось вперед метров на 60-70, залегло или укрылось за укрытиями и открыло прицельный огонь, подтягивается группа прикрытия. Автоматчики ведут огонь по целям, расположенным на противоположной стороне улицы, не забывая, конечно, контролировать обстановку сзади себя. Группа прикрытия, также, не должна терять бдительность – противник может появиться и в тылу.

§ 5. Штурм зданий. Интенсивным огнём обеспечивают «мёртвое пространство» для броска к зданию штурмовой группы. Сапёры, скрытно выдвигаются вперёд, делают проходы в заграждениях и забрасывают дымовыми гранатами окна 1-х этажей, подвалы, и подъезды атакуемого здания. Во время обстрела, штурмовая группа, разбившись на подгруппы, скрытно приближается к зданию и ждёт перенесения огня на верхние этажи здания. Перенесение огня – штурм. Прорыв в здание одновременно в нескольких местах. Двери, окна, проломы в стенах немедленно баррикадируют массивной мебелью (отражение контратаки обороняющихся в тыл штурмующим). Если не представляется возможность очищать дом сразу, по всей его ширине, то надо изолировать занятые врагом комнаты заслонами, и продолжать двигаться в глубину дома, стремясь быстрее занять все входы и выходы. Внутри здания постоянный контроль за ЛЕСТНИЦАМИ и КОРИДОРАМИ.

  Примечание: При штурме здания целесообразно сразу забежать на самый верх (очистить верхний этаж и крышу). Тогда штурм продолжается «сверху» и «снизу». Лучшее направление «зачистки зданий» является направление «сверху-вниз» (гранаты бросать удобней). Проникновение в здания: различные подручные средства: переносные лестницы и «кошки»; водосточные и дренажные трубы; крыши и окна примыкающих зданий; растущие рядом деревья и… вертолеты. Если имеются подвалы, они должны быть зачищены или надёжно  заблокированы как можно раньше, поскольку возможен подход подкреплений противника по подземным ходам и лазам. Сближение и передвижение внутри при зачистке здания должна поддерживаться огнём групп снаружи, которая изолировала бы здание и уничтожала противника, видимого в оконные проемы. При последовательной зачистке помещений – ВЫТЕСНЕНИИ ВРАГА, желательно, чтобы за группой зачистки следовали солдаты, укрепляющие захваченные позиции, осматривающие комнаты и убитых, вынося-
щих раненых, подносящие боеприпасы и т.п. Если таких солдат нет, то зачищающая группа будет вынуждена замедлять скорость зачистки для выполнения этих задач. Бросок в комнату осуществляется молниеносно друг за другом. Дверной проем следует проходить понизу, согнувшись, или боком – спиной или лицом к дверному косяку. В последнем случае используют захват свободной рукой за косяк двери для придания дополнительного ускорения телу, пересекающему дверной проем, причем рывок внутрь, нужно делать сразу после захвата рукой за косяк двери – 
 
иначе кисть руки, держащаяся за косяк, предупредит противника. Появление человека на нижнем уровне или 
не по центру дверного проема, – психологически неожиданно. Внутри помещений следует стараться, чтобы не возникало необходимости отходить назад для перезарядки оружия, поскольку противник может воспользоваться отходом для установки ловушек и подготовки мини засад. Давление на противника должно быть постоянным. Преграды лучше обходить, а не разбирать (возможно, минированы или механические ловушки, к примеру, леска, с крючками, дырка в полу накрытая половиком, пружины с грузом и др.). При передвижении вверх по лестнице используется тот же принцип «множества глаз» – 1-н солдат контролирует оружием самую верхнюю видимую точку, 2-й – боковой пролет, 3-й – ближайшую площадку, если есть четвертый солдат – контролирует угрозу сзади, вниз по лестнице. При действиях в одиночку, приходится, прежде всего, концентрироваться на площадке следующего этажа, передвигаться следует боком, прижимаясь несколько к стене, но, не касаясь ее, приставными шагами, не перекрещивая ног. По мере продвижения внутри здания и зачистки помещений следует обозначать занятые помещения (окна) простынями и иными кусками яркой материи, чтобы свои солдаты, находящиеся снаружи в группе наружного прикрытия и наблюдения могли представлять, где находятся свои, а где чужие. Заранее надо оговорить систему опознания «свой – чужой»», к примеру, штурмовая группа одевает белые повязки на левый рукав, или при встрече  крикнуть цифру, к примеру, «5», а в ответ исходя из ранее оговорённой суммы чисел (сумма «9») цифру «4», или «чёт-нечет», или др. Враг узнает о захвате здания по прекращению перестрелки. Сразу после этого он постарается совершить огневой налет на только что потерянное им здание, чтобы уничтожить как можно больше атакующих. 
Применяют десанты для захвата зданий – ключевых пунктов обороны.   

  Пример: Десантному отряду майора Генюка, в феврале 1945г. в боях за г. Эльбинг, приказано – прорваться в тыл врага, овладеть ключевым опорным пунктом в районе кирпичного завода, и удерживать до подхода основных сил полка. Потеря ключевого пункта значительно ослабит оборону, а попытки отбить потерянное приведут к распылению сил. В 22оо, без артподготовки, САУ в колонне с десантом автоматчиков на полной скорости с зажжёнными фарами, ведя огонь вдоль улицы, стремительно ворвались в район опорного пункта врага. Соскочив на землю, автоматчики сразу стали распространяться в стороны охватывая здание, открыв плотный, интенсивный огонь. По команде, бойцы одновременно ринулись на штурм. Не ожидая такой дерзости, немцы растерялись. Ночной прорыв десанта привёл гарнизон опорного пункта в смятение и вынудил его к поспешному отступлению. Лишь через 2 часа враг оправился и предпринял контратаку. Десантники приняли неравный бой. Но уже на помощь героям прорывался через боевые порядки фашистов их стрелковый батальон. Контратаку фашистов отбили и заняли ещё 2 квартала.

  Примечание: Обнаруженных местных жителей в здании, даже если они «в восторге от солдат», не оставляют у себя «за спиной», сначала заставляли лечь лицом вниз, связать  мужчин при ощущении угрозы обязательно связывают всех, а в том числе и детей. Выводят под охраной. Предположительные места потайных ниш, после предупреждения голосом, «прощупать» очередями автоматов.

Принципы передвижения пехотинцев в бою по улицам и внутри зданий:

·      Любые передвижения только группами не менее 2-3 человека, к примеру, 2-3 пары или не

 

сколько «троек» автоматчиков (огневое взаимодействие: «ПРИКРОЙДЕРЖУ»).

·      Бойцы должны находится на расстоянии прямой видимости, но не близко друг от друга, чтобы не быть убитыми одной очередью или гранатой («принцип 10 шагов»).

·      Не совершать длинные перебежки.

·      Все передвижения вдоль стен (вдоль стен зданий, «прижимаясь» (но не касаясь) к стенам спиной, боком в коридорах внутри зданий), не оставлять «чёткий силуэт».

·      Углы зданий огибать приставными шагами находясь как можно дальше от них (2-3м.).

·      При движении на врага «раскручивать» его вправо (для «правши» удобнее вести огонь влево от себя, а если вправо, то врагу придётся «высовываться» из-за укрытия).

·      В лабиринте здания вся группа отрабатывает поочерёдно каждое направление, не разбредаясь, блокируя остальные направления (кто отбился от коллектива, – тот пропал). 

·      Передвигаться в здании рывком. В темных помещениях (помни о склонности человека поворачивать ВПРАВО). При заходе с ярко освещённого помещения  в темноту (нужно время, чтобы глаза привыкли к темноте), предварительно закройте один глаз. Рывком, резко сместиться в сторону от освещённого проёма и открыть оба глаза.

·      Столкнувшись «нос к носу» с противником, не стойте на месте резко пригнувшись смещайтесь в лево одновременно стреляя, не жалея патронов, боковым зрением ища укрытие.

  Примечание: Советский стрелковый батальон в 1945г. имел 3-8 штурмовых групп, которые иногда вели бои за несколько зданий в 1-м квартале, взаимодействуя между собой. Успешно действовали малые штурмгруппы численностью ≈ 25-30 чел.: 12-15 автоматчиков, усиленные одним станковым и двумя ручными пулемётами, 1-2 орудиями сопровождения; 3-5 сапёров, 2-3 огнемётчика. По от­дель­ным уча­ст­кам вела огонь с закрытых позиций тя­же­лая ар­тил­ле­рия (площади, перекрёстки и т.д.). Бои за немецкие города показали, что фашисты оставляют в нашем тылу мобильные группы численностью 2-6 чел. – это не только снайперы, но и автоматчики, пулемётчики. Задача: нарушение управления и снабжения (огневые налёты, разведка, корректировка огня.

§ 6. Применение мобильных отрядов обороняющимися: ВЫЛАЗКИ, РЕЙДЫ. Удержание прилегающей территория к опорным пунктам обороны зависит от действий созданных обороняющимися мобильных отрядов (групп). Принципы ведения оборонительного боя в городе мобильными отрядами (малыми тактическими группами):

·    Надпись: Ближний бой. Успех зависит от навыков и умений. Командирам, для руководства боем (огонь и манёвр), должен давать целеуказания подчинённым на поражение наиболее важных целей (одиночные выстрелы «трассерами»). 

  


  

Бой мобильными отрядами ведётся с опорой на круговую оборону господствующих над местностью зданий, методом «удар-отход».

·    Мобильные отряды, проникая в боевые порядки и тылы наступающего противника, корректируют артиллерийско-миномётный огонь и наводят на обнаруженные цели авиацию.

§ 7. Подготовка здания к обороне (круговая оборона) начинается с подступов (чтобы простреливались фланговым и перекрестным огнем). С огневой связью зданий между собой. Огонь подготавливается в несколько ярусов (с каждого этажа).

  Примечание:  Первостепенное значение в уличных боях играют пулемёты. Оружие, которое быстро не снести вниз обычно располагают на нижних этажах и полуподвалах. Исключения – ситуации, при которых необходимо поражать бронетехнику сверху или противника на большой дальности. А также на крышах домов устанавливают миномёты (иногда огонь миномёты ведут через дырки в крыше), при многоэтажной,  плотной застройке. Огневые позиции своей бронетехники, пути манёвра, необходимо прикрыть огнём пехоты.

Необходимо:

·    Заложить окна и двери кирпичом или мешками с песком (землёй) оставив отверстие для стрельбы – амбразуры. Мешки укладываются так, чтобы не было рикошетов внутрь амбразуры.

·    Пробить дыры в стенах для ведения огня в нужном на-правлении – бойницы (на маршруте передвижения по зданию).

  Примечание: Используя для стрельбы окна и (или) двери, надо пробить большое количество отверстий для стрельбы (амбразур, бойниц), причем их надо пробивать намного больше, чем нужно и на разных уровнях, в том числе и для стрельбы с верху в низ. Противник  не должен

иметь возможность определить, где в конкретный момент находится стре-

ляющий. Отверстия должны быть по возможности замаскированы. При стрельбе дуло оружия желательно не высовывать из амбразуры. Амбразуры не должны быть слишком маленькими, если из них планируется вести автома-

Надпись: В военных конфлик-тах c 1960-х годов возникла необходи-мость идентифика-ции местных жите-лей, для выявления партизан (NGI). США (НАТО), готовясь к военной агрессии («миротворческому нападению») на тер-риторию «не демо-кратической» страны, ещё в мирное время «промывают мозги» населению через средства массовой информации. Одно из направлений – ТАТУИРОВКИ, кото-рые, как отпечаток пальца неповторимо-своеоб-разна. Разли-чимы даже на разла-гающихся труппах (фашисты в концла-герях ставили номе-ра на руках узников). 


тический огонь. При оборудовании амбразур следует подумать об их маскировке и о том, чтобы закрывать их на период бездействия. Лестничные пролеты желательно забаррикадировать. При наличии времени вообще все стационарные лестницы нужно забаррикадировать, а с этажа на этаж передвигаться через дырки, пробитые в потолке, при помощи обычных лестниц-стремянок. Эти стремянки в случае опасности можно убрать. Для перехода между комнатами в обороняемом здании пробиваются проходы-лазы на уровне пола, что намного повышает мобильность внутри помещения, и прикрыть их крышками от люков или плитами. В полу также следует пробить небольшие отверстия для забрасывания противника на нижнем этаже гранатами, если нижние этажи будут заняты. Нужно определить места, которые с наибольшей вероятностью займет атакующий противник (например, придорожные канавы, забор по периметру и т.п.), и либо заминировать их, либо подготовиться вести по ним огонь. Нужно быть готовым к обустройству позиций непосредственно под огнем противника; в то время как одна группа ведет бой, другая закладывает или забрасывает дверные проемы и окна обломками кирпича или мебели. Перед наступлением темноты, в сумерках, желательно занять отличные от дневных позиций, чтобы противник не мог идентифицировать дневные позиции с помощью приборов ночного видения. В комнатах усиливается эффект разрыва гранат и снарядов за счет замкнутого пространства и за счет вторичных поражающих элементов – мебели, зеркал, стекол. Все, что может быть отброшено взрывной волной, желательно убрать из помещения. В уши надо вставить затычки – БЕРУШИ («береги уши»).

·      Оборудовать бойницы и амбразуры (обсыпка землёй наружной поверхности стены от пуль и осколков, обкладка внутренней поверхности стены для защиты от обломков стены, строительство «забора» из сетки-рабица от гранат РПГ (не ближе 1м. от наружной стены).

  Примечание: Противник не должен видеть силуэт головы в амбразуре или бойнице, для этого за стрелком вешают кусок материала – «занавеску». Нельзя располагаться «незащищённой» спиной к двери или окну.

·    Проделать и замаскировать в малозаметных местах дыры в потолочных и межэтажных перекрытиях, установить самодельные лестницы, верёвки для быстрых перемещений по дому (лестницы не должны быть на виду, пусть враг сначала попробует их найти).

·    Внутри здания устанавливают мины (о местах минирования сообщают устно всем защитникам и временно устанавливают предупредительные съёмные обозначения), подступы к зданию прикрываются инженерными заграждениями.

  Примечание: Подвесные мины-сюрпризы внутри зданий – это осколочные мины в люстрах, в бра и торшерах. Для подрыва используются провода электропроводки здания. Мины направленного действия замаскированы в кучах мусора на этажах и на крышах (против штурма с вертолётов). Мины с радиовзрывателями или с часовыми механизмами вмуровываются в стены. Обычные мины, нажимного действия, устанавливаются под доски пола.   

·    Приспособить подвал бетонного здания под бомбоубежище (укрепить подпорками потолок), склад, медпункт и др.

·    Прокопать из подвала ход для перемещения от дома к дому или в тыл (подход пополнения, поднос боеприпасов и др.).

·    Проделать подкопы, используемые для выхода из подвала (взрывной способ) за пределы здания, рядом со стенами для контратаки в критический момент боя.

·    Изучить и подготовить к использованию подземные комму-никации (канализация) для выхода в тыл врага в бою (создать  скрытые входы-выходы, заминировать подходы).

·    Организовать тупики для ворвавшихся врагов в здание (подпорки, баррикады, завалы, сети из ко-лючей проволоки, деревянные «ежи» опутанные проволокой, МЗП – проволока «путанка»).

·    От здания расчистить сектора наблюдения и обстрела, от мешающих построек (снести или подготовить к взрыву прилегающие сараи…).

·    На огневой позиции солдат должен подумать, как прикрыть себя от мелких осколков

 

гранат автоматических и подствольных гранатомётов со спины (мебель, мешки с песком).

·    Определить места создания завалов и закладки фугасов для подрыва бронетехники противника (удобные места для обстрела обороняемых зданий из разных типов оружия).

§ 8. «Распределение ролей» в обороне здания (ВАРИАНТ). Командир отделения (при необходимости) создаёт мобильный отряд, деля подчинённых на 3 группы:

1.      Пулемётная. Старший группы – пулемётчик (пулемёты: ПК, РПК или автоматические гранатомёты: АГС-17, АГС-30). Состав группы: пулемётчик и 2-3 автоматчика ведущих наблюдение за противником (указание важных целей, предупреждение об опасности), подносящих боеприпасы, снаряжающих ленты (магазины), прикрывающих огнём при смене огневой позиции.             

2.      Гранатомётная. Старший группы – гранатомётчик. Состав группы: гранатомётчик с РПГ-7 и 1-2 автоматчика, обеспечивающие работу гранатомётчику.

  Примечание: Гранатомётная группа может не создаваться, если солдаты имеют «одноразовые» гранатомёты (РПГ-18, РПГ-22 и др.).  

3.      Тактическая группа (автоматчики). Руководит группой командир отделения. Автоматчики делятся на пары, один из двух назначается старшим. Действуя в парах, они прикрывают в бою друг друга.

  Примечание: Группы мобильного отряда должны иметь согласованную систему действий, к примеру, при появлении танков противника, попытки штурма, проведение контратаки, обнаружении работы снайпера противника... Снайперов, из обороняющихся воинских подразделений забирают вышестоящие командиры для создания снайперских групп ведущих «свободную охоту», «снайперский террор» (см. сериал «СНАЙПЕР», 2009г.) и разведку.

  Пример: Крым, июнь 1942г., Оборона Севастополя. Шли ожесточённые бои, не прекращающиеся ни днем, ни ночью. Группа бойцов из 7-й бригады морской пехоты держала оборону на шоссе Инкерман в здании школы № 52. Среди них был пионер Валерий Волков ученик 4-го класса. Родители его погибли. После войны о юном герое ничего не удалось выяснить, осталась только фотография военных лет. Когда немецко-фашистские захватчики подошли к городу, Валерий стал разведчиком добывать сведения о враге, во время боёв помогал бойцам – подтаскивал патроны. Стрелял из винтовки, когда гитлеровцы начинали очередную атаку. Валерий любил читать стихи. Ему предложили выпускать рукописную газету-листовку «Окопная правда».

 Сохранилась «Окопная правда 11». На момент написания листовки в живых оставалось 10 человек. 

Пионер погиб. С гранатами в руках Валерий полз. Пуля попала в правое плечо, но, перехватив связку гранат левой рукой. Валерий бросил их под гусеницы вражеского танка. Раздался взрыв. Танк остановился, преградив дорогу. Посмертно Валерий был награждён орденом Отечественной войны 1-й степени. В апреле 1964г, к 20-летию освобождения города Севастополя от нацистов, останки старшего лейтенанта И.С. Пьянзина (командир 365-й зенитной батареи, который после гибели всех артиллеристов до последнего вёл огонь по врагу, а когда гитлеровцы прорвались на батарею – вызвал огонь других батарей на себя) и юного героя Валерия Волкова были с почестями перезахоронены на Братском кладбище 2-й обороны города.

……. «Окопная правда №11………

  Наша 10-ка – это мощный кулак, который врагу будет дивизией, и, как сказал  майор Жиделев, мы будем  драться как дивизия. Нет силы в мире, которая победит нас, Советское государство, потому что мы хозяева, нами руководит партия коммунистов. Вот посмотрите, кто мы. Здесь в 52-й школе:

1.     Командир морского пехотного полка майор

Жиделев,  – русский.

 

2.     Капитан, кавалерист, грузин Гобиладзе.

3.     Танкист, рядовой  Пауштитис Василий, латыш.

4.     Врач медицинской службы, капитан Мемедов, узбек.

5.     Лётчик, младший лейтенант  Илита Даурова, осетинка.

6.     Моряк Ибрагим Ибрагимов, казанский татарин.

7.     Артиллерист Петрусенко из Киева, украинец.

8.     Сержант, пехотинец Богомолов из Ленинграда, русский.

9.     Разведчик, водолаз Аркадий Журавлёв из Владивостока.

10.    Я, сын сапожника  ученик 4-го класса Волков Валерий, русский.

Посмотрите, какой могучий кулак мы составляем  и сколько немцев нас бьют, а мы, сколько их побили: посмотрите, что творилось вокруг этой школы вчера,  сколько убитых лежит  из них, а мы  как  мощный кулак, целы и держимся, а они сволочи, думают, что нас здесь тысяча, и идут против нас тысячами. Ха – ха, трусы, оставляют даже  тяжелораненых и убегают. Эх, как я  хочу  жить и рассказывать всё это после победы. Всем, кто будет  учиться в этой школе! 52-я  школа! Твои стены  держаться, как чудо среди развалин, твой фундамент не дрогнул, как наш мощный кулак десятки… Дорогая десятка! Кто из вас останется жив, расскажите всем, кто в этой школе будет учиться; где бы вы небыли, приезжайте и расскажите всё, что происходило здесь в Севастополе. Я хочу стать птицей и облететь весь Севастополь, каждый дом каждую улицу. Это такие мощные кулаки их миллионы, нас никогда не победят сволочи Гитлер и другие. Нас миллионы посмотрите! От дальнего востока  до Риги, от Кавказа до Киева, от Севастополя до Ташкента, таких кулаков миллионы, и мы как сталь непобедимы!   Валерий  «Поэт» (Волк)». Опубликована «Окопная правда № 11» в газете

«Правда» 8 февраля 1963г.  

§ 9. Оставшись в одиночестве (город), от-резанный от своих, готовься к неожиданностям. Стрельба будет вестись на очень коротких дистанциях. Поэтому прицел поставить на 100м., и автомат держать, варианты: 1) прижав приклад к плечу, опустив ствол; 2) уперев приклад в локтевой сгиб. Возникла пауза в перестрелке, замени магазин, доснаряди патронами «пустой». Не отходи по прямой (с боковым смещением). Прячься или перемещайся, закручивая врага, выходя ему во фланг и тыл. Огибай препятствия, углы – медленно (осторожно), держась подальше от них (при возможности). Ношение кроссовок опасно (гвозди, стёкла, камни и т.п.). Вывихи (см. М.Р. Ахметшин).  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Бой в городе""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Конспект к уроку по предмету Основы безопасности жизнедеятельности на тему: "Бой в городе" предназначен для проведения уроков учителями-предметниками, имеет практическую направленность для подготовки к несению срочной военной службы, а также для дополнительного (факультативного) изучения старшеклассниками школ и учащимися средних профессиональных образовательных организаций.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 048 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко

    «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко

    Тема

    Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

План-конспект урока с презентацией на тему: «Правила поведения в условиях вынужденной природной автономии»
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 3. Государственная система обеспечения безопасности населения
  • 21.10.2019
  • 587
  • 13
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Фортификационные сооружения и заграждения"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
  • 12.10.2019
  • 2464
  • 18
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Связь в бою"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
  • 12.10.2019
  • 631
  • 7
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Автоматические гранатомёты"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
  • 12.10.2019
  • 450
  • 4
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Горная подготовка"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
  • 12.10.2019
  • 1091
  • 9
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Противотанковые средства пехоты"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
  • 12.10.2019
  • 648
  • 0
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Конспект к уроку ОБЖ на тему: "Рекогносцировка"
  • Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
  • Тема: Глава 4. Основы обороны государства и воинская обязанность
  • 12.10.2019
  • 671
  • 6
«Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2019 1505
    • DOCX 6.1 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шевченко Дмитрий Николаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шевченко Дмитрий Николаевич
    Шевченко Дмитрий Николаевич
    • На сайте: 4 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 22055
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 110 человек из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 347 человек

Курс повышения квалификации

Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 336 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Воспитание будущего поколения: от педагогики до игровых технологий

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек

Мини-курс

Фитнес: теория и практика

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек