Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к уроку окружающего мира "Жизнь зверей осенью"

Конспект к уроку окружающего мира "Жизнь зверей осенью"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:










Жизнь зверей осенью


Окружающий мир


2 класс




















Миасс, 2014





План проведения мероприятия


Жизнь зверей осенью

Номер урока по теме:

8

Форма урока:

Комбинированный урок

Цель:

1. Познакомить учащихся, как дикие

животные готовятся к зиме; показать

связь между жизнью животных и

изменениями в неживой природе.

2. Способствовать развитию внимания,

памяти, логического мышления.

3. Воспитывать бережное и уважительное

отношение к природе.

Задачи:

1. Расширить знания учащихся о

подготовке диких животных к зиме.

2. Показать на доступных примерах

взаимосвязи в природе.

3. Осуществлять экологическое и

эстетическое воспитание учащихся.


Ожидаемые результаты:

1. Уметь рассказать о том, как дикие

животные готовятся к зиме.

2. Проявлять любовь к родной природе,

бережное отношение к ней.















Этапы урока


Организация начала урока,

психологическая поддержка

2

Произносит слова шёпотом

Садятся в кружок, держась за руки, повторяют слова за учителем вслух

2

Повторение по теме «Изменение в неживой природе

с приходом осени»


5

Задаёт вопросы, комментирует ответы учащихся

Отвечают на вопросы,

слушают, вспоминают

3

Изучение нового материала

10

Объяснение нового материала, попутное повторение знаний

Отвечают на вопросы учителя, внимательно

слушают

4

Закрепление

15

Задаёт вопросы, делает выводы

Используя кукол, разыгрывают сценку из жизни животных, работают с учебником

5

Игра «Не ошиблись!»

3

Объясняет условие игры

По сигналу берут картинку и находят соответствующую таблицу на доске и встают около неё

6

Подведение итогов

3

Подводит итоги

Отвечают на вопросы

7

Задание на дом

2

Комментарий домашнего

задания

Записывают в дневниках

задание на дом











Ход урока:


1. Организационный момент.

Психологическая поддержка.

Учащиеся встают в кружок, держась за руки; учитель произносит шёпотом слова, учащиеся

повторяют их вслух:

- Мы – умные!

- Мы – дружные!

- Мы – внимательные!

- Мы – старательные!

- Мы отлично учимся!

- Всё у нас получится! (слайд 3)

2. Повторение по теме «Изменения в неживой природе с приходом осени»

Учитель. Вспомните, какие изменения в неживой природе произошли с приходом осени?

(На 4 слайде появляется план ответа.)

- Какое же самое заметное изменение в неживой природе мы наблюдаем?

Дети. Становится холоднее. Дни стали короче.

3. Работа над новым материалом.

Сообщение темы урока.

Учитель. Сегодня мы узнаем, какие изменения происходят в жизни зверей с приходом

осени, как звери готовятся к зиме. Научимся определять, как изменения в неживой

природе и жизни растений влияют на жизнь зверей.

( Картина «Осень». Слайд 5)

Учитель. Рассмотрите внимательно картину. Какое время года на ней изображено?

Дети. Осень.

Учитель. Докажите. Перечислите признаки осени, которые видите на картине.

Представьте, что мы в этом осеннем лесу.

( Звучит запись музыки П.И.Чайковского «Времена года» - «Ноябрь».)

А кого не хватает на этой картине?

Давайте поместим на лесную поляну тех животных, которые могли быть в осеннем

лесу Урала. Для этого отгадаем загадки.

Загадки. (На слайдах 7-11 появляется текст загадок, а после ответов иллюстрации к

ответам на загадки. 8 слайд - Молодцы!)

Учитель. Итак, мы отправляемся в лес, в гости, поэтому должны вести себя соответственно.

Чтение стихотворения. ( Слайд 13)

Правила поведения в лесу. ( Слайд 14, 15)

Учитель. Ребята, как вы думаете, влияют ли изменения в неживой природе на жизнь

животных?

Дети. Да.

Учитель. Правильно, а теперь давайте подумаем, какие изменения произошли поздней

осенью с животными, которые пришли на поляну. Для этого вспомним как им жилось

летом. Смогут ли наши животные прожить зимой в лесу так, как летом, или им надо

подготовиться к этому суровому времени года?

Дети. Нужно подготовиться.

Учитель. Почему?

Сценка. Дети используя кукол разыгрывают сценку из жизни животных, медведя и лисы.

Учитель зачитывает телеграммы от бобра, барсука, зайца.

4. Физкультминутка.

5. Закрепление.

Работа с учебником. с. 130-134.

Учитель. Что такое линька? С чем связано это изменение? Как готовится к зиме белка?

Почему здоровых зверьков нельзя брать домой?

Вывод. Как звери готовятся к зиме? ( На слайде 16 появляется вывод.)

6. Игра « Не ошиблись!»

Учитель. Проверим, какими внимательными вы были сегодня на уроке. У вас на партах

лежат маленькие картинки с животными. По моему сигналу каждый из вас возьмёт свою

картинку, найдёт на доске табличку, которая соответствует тому, как это животное

готовится к зиме, и встанет около неё.

Таблицы: Впадают в спячку. Делают запасы на зиму. Не делают запасы на зиму, не впадают

в спячку.

7. Итог урока.

-Что узнали на уроке?

- Чему научились?

-Что запомнили?

- Что ещё хотели бы узнать по этой теме?

8. Домашнее задание.

С. 130-134 читать, отвечать на вопросы.

Прочитать в детских книгах, журналах, справочниках о животных и приготовиться рассказать

об этом в классе.














































































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров75
Номер материала ДБ-230638
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх