Тема урока "Олимпийские игры в
Древней Греции"
Цели урока:
·
Познакомить
учащихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;
·
Продолжить
формирование умений работать с текстами, иллюстрациями, выделять главное,
высказывать свою точку зрения;
- развивать у учащихся навыки
аналитической деятельности, умение выделять главные и второстепенные
связи, развивать умение работы с учебником, историческим источником,
раскрывать содержание иллюстрации, оперировать историческими датами;
Учебное оборудование: Презентация,
раздаточный материал к уроку, отрывок из мультфильма «Олимпиада Гуффи»
Ход урока
1. Организационный момент.
Здравствуйте ребята! Садитесь.
Давайте создадим, друг другу хорошее настроение –
улыбнемся. Я желаю вам плодотворно потрудиться.
А проведем мы наш урок в форме путешествия. Все вы
изучали раздел Древняя Греция и поэтому, чтобы приступить к изучению новой
темы, мне хотелось бы задать вам несколько вопросов, связанных с историей
Древней Греции. Постарайтесь меня внимательно слушать и прежде чем ответить на
вопрос, подумайте и поднимите руку. За каждый правильный ответ вы будете
получать поощрительные жетоны. А в конце урока, кто больше наберет жетонов, тот
и получит самые высокие оценки.
II.
Проверка
домашнего задания
Задание:
Расскажите
что такое колонии и покажите на карте основные колонии на берегах Средиземного
и черного морей
2.
Актуализация опорных знаний учащихся и подготовка к восприятию материала.
Учитель: Тема нашего
сегодняшнего урока «Олимпийские игры в древности»
Олимпийские
игры. Эти два слова знают сейчас во всех уголках нашей огромной земли.
Учитель: При
изучении данной темы в тексте учебника вы встретите новые понятия (слова).
Посмотрите, кто из вас знает значение этих слов.
Атлет – участник
состязаний, человек крепкого телосложения.
Пятиборье - пять
видов спортивных состязаний.
Ипподром – место
для проведения конных состязаний.
Олимпия – городок
в южной Греции, место проведения Олимпийских игр
Учитель: Давайте
запишем определения в тетрадь.
Учитель: История
олимпийских игр - одна из самых удивительных историй, которые привлекают
внимание поэтов, писателей и ученых. Олимпийские игры – именно та арена, на
которой человек еще раз подтверждает, что нет предела человеческим
возможностям. Не случаен олимпийский девиз – «Быстрее, выше, сильнее! » (плакат)
А главным символом олимпиады является олимпийский
белый флаг с пятью кольцами. Каждое кольцо имеет свой цвет и обозначает
континент.
Голубой - Европа, чёрный - Африка, красный
- Америка, жёлтый - Азия, зелёный – Австралия. Пять переплетенных колец - это
символ праздника мира и дружбы. (плакат
с кольцами на магнитной доске)
Учитель: Давайте сейчас попробуем вернуться в те давние времена, откуда все
началось.
3.
Основная часть. ( карта- стр 111)
Учитель: Посмотрите на карту Древней Греции. На какие
части делится Греция?
Дети: Средняя, Северная, Южная.
Учитель истории: В Южной части Греции на острове Пелопоннесе
находится г. Олимпия- место, где проходили первые олимпийские игры. Какое место
в Греции с подобным названием, вы уже знаете?
Дети: Гора Олимп.
Учитель истории:
Что мы с вами уже знаем о горе Олимп?
Дети: Это место где живут боги.
Учитель истории: Каких богов вы знаете?
Дети: Зевс- бог Неба, Гера- царица богов и защитница семейного
очага, Гефест –бог огня, Гермес-покровитель дорог, Афина –
богиня мудрости, Аид- бог царства мертвых, Посейдон бог морей.
Учитель: Боги древних
греков жили на священной горе Олимп. В честь них и устраивались Олимпийские
игры. А как они проходили? Когда были самые первые игры? Кто в них участвовал?
Вы и узнаете на нашем сегодняшнем уроке.
III. Изучение новой
темы.
1. Первые
олимпийские игры.
Учитель: Посмотрите
мультфильм и ответьте на вопрос: В честь какого бога устраивались Олимпийские
игры?
Просмотр мультфильма.
Учитель: Так в честь какого
бога устраивались Олимпийские игры?
Учитель: Правильно.
Олимпийские игры были посвящены Зевсу Олимпийскому. Но
местом обитания богов считалась не Олимпия, а самая высокая гора в Северной
Греции – Олимп (1297 м). С ней связывают прозвание богов “олимпийцами”.
Однако в вопросе о том, кто основал игры, имеются расхождения.
Работа по карте: Ребята
откройте в учебнике с. 111. Найдите и покажите, где находится Олимпия.
Работа по карте: В какой
части Греции находится Олимпия? (В южной части Греции на полуострове
Пелопонесс.)
Учитель: Молодцы. В
Олимпию, расположенную в Южной Греции, съезжались сотни участников и тысячи зрителей
из всех полисов Греции.
Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году
до н.э. (запись в тетради).
От этой даты греки вели своё летоисчисление. Но что,
же послужило причиной их появления?
Учитель: На ваших рабочих
столах лежат желтые карточки с фрагментом мифа, с которым вы сейчас будете
работать самостоятельно в течение 2–3 минут. Внимательно прочитайте и выполните
задание.
Задание: Выяснить каковы причины первых Олимпийских
игр?.
Одна из легенд приписывает честь основания игр самому
Зевсу. В Элиде правил жестокий бог Кронос. Из опасения принять смерть от руки
одного из своих детей он глотал новорожденных младенцев. Богиня Рея, родив
очередного сына, подала отцу завернутый в пеленках камень, который тот
проглотил, не заметив подмены, а новорожденного Зевса поручила пастухам.
Мальчик вырос, вступил в смертельный бой с Кроносом и победил его. В честь
этого события Зевс основал спортивные состязания.
Другая легенда повествует о том, что основателем
Олимпийских состязаний является сын Зевса Геракл. Именно в этом месте он
совершил один из своих подвигов – вычистил конюшни царя Элиды и в честь победы
над Авгием организовал первые состязания. Гераклу приписывают и стадию –
дистанцию в беге.
По третьей версии царь Элиды Ифит, видя, что его народ
устал от бесконечных войн, отправился в Дельфы, где жрица Аполлона передала ему
повеление богов: устроить общегреческие атлетические празднества. После чего
Ифит и спартанский царь Ликург установили порядок проведения таких игр и
заключили священный союз. Олимпию, где надлежало проводить это празднество,
объявили священным местом, а любого, кто войдет в ее пределы вооруженным, –
преступником.
В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам
Эллады радостную весть: “Все – в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги
безопасны! Да победят сильнейшие!”
Учитель: Итак, каковы же
причины появления первых Олимпийских игр?
Основные причины появления Олимпийских
игр:
·
поклонение
богам;
·
стремление
показать силу и ловкость жителей Греции.
Учитель: Причины
появления игр мы выяснили. А кто же был их участником? .
В состязаниях могли принимать участие все свободные
греки. Однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц.
Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был чисто мужской праздник.
Рассказывали, что одна смелая гречанка,
надев мужскую одежду, тайно проникла в Олимпию, чтобы взглянуть на выступление
сына. Когда юноша победил, его мать в восторге бросилась к нему, и все поняли,
что она женщина…
Учитель: Как вы
думаете, что произошло с этой женщиной? (Несчастную должны были казнить, но
из уважения к её сыну – победителю помиловали.)
Почти за год до начала Олимпийских игр все участники
обязаны были приступить к тренировкам в своём родном городе. День за днём 10
месяцев подряд неустанно упражнялись атлеты. А ровно за месяц до открытия игр
им надлежало прибыть в Южную Грецию и поблизости от Олимпии продолжить
подготовку. Участниками игр обычно становились зажиточные люди, бедняки же не
могли тренироваться долгими месяцами. Во время проведения Олимпийских игр
запрещались воины и объявлялось перемирие.
Учитель: У любой
игры есть правила. Были правила и у Олимпийских игр. Назовите их.
Учитель: А теперь подошло
время выяснить, как проходили Олимпийские игры, и какова их программа.
Пять незабываемых дней.
Задание: С помощью
учебника на с. 150, п. 3, 1–2 абзацы. Заполним пропуски в тексте на карточках.
Заполнили, давайте вместе проверим.
§ Олимпийские
игры проходили летом и продолжались пять дней.
§ В первый
день атлеты приносили жертвы богам и давали клятву бороться честно. Судьи клялись
выносить справедливые решения.
§ Следующие
три дня отводились состязаниям.
§
В
последний пятый день, подводились итоги и награждались победители.
Учитель: А теперь, мы с
вами рассмотрим иллюстрации археологических находок. (иллюстрации лежат на
партах) Это вазы древних греков, на вазах есть рисунки. Ваша задача, выяснить
какие виды спортивных состязаний были в древней Греции.
Задание: Внимательно
рассмотрите рисунки, подумайте и скажите, состязания по каким видам спорта
проводили древние греки?
Учитель: Давайте проверим,
с какими видами состязаний вы познакомились.
Настало время выяснить ответ на вопрос о
победителях Олимпиады.
В пятый заключительный день перед храмом Зевса ставили
стол из золота и слоновой кости. На нём лежали награды.
Как вы думаете какие?
Наградой победителей были венки из ветвей оливы. Победители
один за другим подходили к главному судье и получали заслуженные награды.
Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город, а зрители восторженно
кричали: “Слава победителю!”
Учитель: А что
происходило с победителем олимпиады по возвращении на Родину?
Запишите в своей тетради.
4. Закрепление изученного материала.
Учитель: в
завершении нашего урока давайте проведем «состязание колесниц». В Греции это
было самое зрелищное соревнование. У нас «состязание колесниц» будет проходить
в виде викторины «Что мы узнали об
олимпийских играх?». (слайд 31-34)
1.
Где проходили спортивные состязания в Греции? ( в г. Олимпия, расположенного на
Пелопоннесе )
2.
В каком году состоялись первые Олимпийские
игры? (776 г. до н.э.)
3.
Кому посвящались Олимпийские игры? (богу Зевсу – богу грома и молний )
4.
Как выглядит олимпийский флаг? (белое
полотнище с 5 переплетенными кольцами).
5.
Каков девиз олимпийских игр? («Быстрее, выше и сильнее»).
6. Через сколько лет проводятся олимпийские игры? (4 года).
7. Какие
виды спорта входили в пятиборье (бег, метание диска и копья, прыжки в длину,
борьба )
8. Почему античные
Олимпийские игры называли праздниками мира? (Так как даже если шли войны, то их
прекращали на время игр – «Священное перемирие».)
9.Кто имел право
участвовать в Олимпийских играх Древней Греции? (Свободные греческие граждане
при условии, что 10 месяцев они тренировались.)
10. XXII летние
Олимпийские игры состоялись в Москве. В каком году? (1980).
11. Символом Олимпиады – 80 был….
(Мишка)
12. Талисман Российской олимпийской сборной? (Чебурашка)
13. Какие спортивные
состязания Древней Греции сохранились до наших дней? (Бег, метание копья,
прыжки в длину).
14. Когда и где будут
проходить следующие зимние олимпийские игры? (2014 год, г. Сочи, Россия)
Учитель: Ребята давайте
запишем домашнее задание.
5. Подведение итогов урока.
Выставление оценок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.