Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к уроку ОРКСЭ "Любовь и уважение к Отечеству"

Конспект к уроку ОРКСЭ "Любовь и уважение к Отечеству"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок 30: «Любовь и уважение к Отечеству».


Цель: Воспитание патриотического отношения к Отечеству.

Задачи: Воспитывать уважение и чуткое отношение друг к другу. Развивать умение работать в группах, коммуникативную компетенцию, творческие способности обучающихся.


ХОД:

1. Организационный момент: (слайд 1)

Приветствие детей, гостей. Запишите в тетрадях число, классная работа.


2. Введение в тему урока: (слайд 2)

Пока свободою горим

Пока сердца для чести живы,

Мой друг отчизне посвятим

Души прекрасные порывы.

А.С.Пушкин

- Сегодня на уроке наш разговор пойдёт, а … впрочем сначала послушайте , пожалуйста, песню и сами определите тему нашего урока. (слайд 3 - 19)

- Вы можете назвать тему нашего урока? (Родина, с чего начинается Родина и т.д.).

-Тема нашего урока: «Любовь и уважение к Отечеству».

- Нам предстоит узнать с чего начинается Родина.

- Какие вопросы мы должны будем сегодня обсудить?


3. Беседа.

- Как называется наша Родина? (Россия).

- Что вы понимаете под понятием Родина? (Мать, мать –Земля, русская природа, Отечество, Отчизна, семья, родной дом и т.д.)

- Ребята, а вы задумывались, от какого слова образовалось слово Родина? (Род).

- А теперь назовите родственные сова слову Родина. (Родня, родители, родственники).

- Действительно, понятие Родина заключает в себе несколько значений. (слайд 20).

- Какие чувства вы испытываете к родным людям? (Любовь).

- Как можно проявить любовь к маме? (Обнять, прижаться, улыбнуться)


- Улыбка матери - символ самого прекрасного чувства человека. Пусть никогда эту улыбку не погасят слезы, пролитые из-за вас.

- Как можно проявить любовь к отцу? (Пожать ему руку, прижаться и т.д.)

- А Родину как можно любить? (хорошо учиться, трудиться на благо Родины)

- Как вы думаете, что такое любовь? ( эмоции, настроение, чувства к кому –либо).

- Ещё, ребята, любовь –это служение Родине, это основа всей нашей жизни.

- А теперь подумайте и скажите, в чём заключается служение Родине? (В защите от врагов).


Слово учителя: Нет народа, у которого не было бы смелых, мужественных защитников Отечества. В Древней Руси это были богатыри. (слайд 21).

Все знают Илью Муромца, Добрыню Никитича, Алёшу Поповича. Об их подвигах и силе складывались былины и сказки. Их изображают на своих картинах художники.

Смелость, мужество, находчивость, сила духа и физическая сила богатырей не раз спасала Россию от иноземных захватчиков.

Во все времена Россия славилась своими полководцами. (слайд 22 -26).


- Но только ли военные могут служить Родине? (нет).

- Назовите людей, которые всю свою жизнь служили Родине. (Космонавты, артисты, спортсмены, учёные, писатели и конечно же простые, обычные люди, которые самоотверженным и добросовестным трудом проявляют любовь и уважение к Отечеству. (слайд 27 -28).

- В чём же заключается служение Родине? (В делах на благо людей, на благо нашему Отечеству).

- А вот вы, ребята, на данном этапе, что можете сделать для других? (Хорошо учиться, наводить порядок (дома и на улице), посадить дерево, помочь однокласснику в учёбе), т.е. должны совершать только хорошие поступки и добрые дела, а вас за это будут уважать и оценивать, как достойных граждан своей Родины.


4. Работа в группах.

- Наш русский народ умел выражать свои мысли в пословицах, поэтому вы сейчас в группах должны будете собрать пословицы, выбрать подходящие нашей теме урока и каждая группа должна объяснить значение одной пословицы. (Дети работают, проверка пословиц) (слайд 29).


5. Работа с терминами.

- Вы прекрасно справились с этим заданием, восстановили разорванную мысль пословиц, а теперь попробуйте определить слова, которые должны быть вписаны. (слайд 30).


6. Составление кластера.

- А теперь назовите, какая наша Родина? (Могучая, красивая, сильная, прекрасная, большая, огромная, непобедимая, великая)


!!! 7. Составление предложений.

- Следующее задание: составить предложения со словами «Родина», «Отечество» и «патриот».


8. Итог урока.

- В конце нашего урока, подводя итог, я предлагаю вам собрать символ российских лугов «Ромашку» и ответить на вопрос с чего же начинается Родина, любовь и уважение к Отечеству (на лепестках написаны слова, вы должны выбрать те, с которых начинается Родина).

- Посмотрите, ребята, какие слова остались не востребованы? ( помещаю их на доску). Могут такие слова вызывать любовь к Родине? (Нет).

- Так с чего же начинается Родина? (слайд 31).


9. Лист самооценки.

10. Призы.

-В знак благодарности за вашу работу на уроке, я хочу подарить вам «Маленькую частицу Родины». (Картинки с русской природой).

11. Домашнее задание. (слайд 32).



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров6
Номер материала ДБ-394169
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх