Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к уроку "Основы православной культуры" на тему "Храм" (4 класс)

Конспект к уроку "Основы православной культуры" на тему "Храм" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект открытого урока по дисциплине «Основы православной культуры»

Тема: «Православный Храм»

Учитель начальных классов: Васина Елена Викторовна

Цели урока:

  1. Образовательные цели: познакомить детей с православным храмом, его назначением, устройством, названиями и значением основных его частей и его огромной и многогранной роли в жизни православного человека; расширить представление детей о русской культуре, о русской поэзии, раскрыть их духовное содержание, продолжить обогащать словарь школьников новыми понятиями историко-культурологического и духовно-религиозного значения; повторить изученные понятия, продолжить формирование навыков работы с текстом, самостоятельной работы с источником информации, способствовать развитию умения сравнивать и обобщать материал.

  2. Развивающие цели: продолжить развитие мыслительных процессов: обобщение, сравнение, анализ, наблюдение, логическое и ассоциативное мышление, развивать творческое воображение и речь.

  3. Воспитательные цели: продолжить формирование устойчивого интереса детей к отечественной истории и культуре, воспитывать уважение к религиозным убеждениям и чувствам верующих людей, к православной вере , к правам на национальную и религиозную культуру.

Ключевые слова: храм, паперть, притвор, алтарь, предел, икона, иконостас, Царские Врата, «канун», церковная свеча, Благословение.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, учебник А.В.Кураева « Основы православной культуры», шаблоны для аппликации «Православный храм», макеты храмов, раздаточный материал.

Ход урока:

  1. Организационный момент:

- «Сегодня на уроке у нас гости. Давайте поприветствуем наших гостей, улыбнемся друг другу и начнем наш интересный урок».

- «Сегодня мы будем работать в командах. Давайте вспомним, как вы должны работать в коллективе».

Правила сотрудничества (слайд №1).

  1. Мы стремимся к тому, чтобы все члены команды участвовали в работе и чувствовали себя уверено.

  2. Мы помогаем друг другу в работе.

  3. Мы не смеемся над ошибками товарища, т. к. каждый имеет право на ошибку.

  4. Мы помним, что каждый из нас работая в команде, вносит вклад в общее дело.

- И так у нас три команды, каждая команда получила задания по теме сегодняшнего урока. Но сначала повторим то, о чем мы говорили на прошлых уроках.

  1. Актуализация знаний:

- «А говорили мы с вами о заповедях, о милосердии и сострадании, о Золотом правиле этики.

- Вы подготовили вопросы по этим темам, и сейчас каждая команда будет задавать свои вопросы другой команде: 1 команда задает вопросы 2 команде и 3 команде.

1. Для чего, как рассказывает Библия, Бог дал людям заповеди?

Отвечает 2 команда:

« Заповеди существуют, чтобы у людей было ясное основание, по которому можно различить добро и зло. Заповеди записаны в Библии, которая говорит о том, что они даны людям от Бога».

2. Сколько заповедей дал Бог людям? О чем они?

Отвечает 3 команда:

« Бог дал 10 заповедей: 4 говорят об отношениях человека с Богом, а остальные касаются отношений между людьми».



Вопросы задает 2 команда для 1 и 3 команды:

3. Расскажите о заповедях, касающиеся отношений людей между собой?

Отвечает 1 команда:

« Почитай отца твоего и матерь твою».

Почитание – это не просто вежливые слова, а реальная поддержка родителей, в том числе душевным вниманием и участием.

« Не убивай». Не ты дал жизнь, значит, не тебе ее отнимать!

« Не кради». Как и убийца – вор бесчеловечен.

Отвечает 3 команда:



« Не лги». Народная мудрость напоминает: « На лжи далеко не уедешь». А Христос предостерегал: « Нет ничего сокровенного, что не было бы узнано».

« Не завидуй». Зависть мешает радости. Старуха из сказки А. С. Пушкина « Сказка о рыбаке и рыбке» стала боярыней, и царицей, но ей и этого было мало… Что, было дальше мы - знаем. Нужно помнить об этом и никогда не завидовать.

Вопросы задает 3 команда для 1 и 2 команды:

4. Что означает милосердие?

Отвечает 1 команда:

« Милосердие говорит о сердце, которое милует, любит, жалеет.

5. Однажды Иисуса Христа спросили о том, какая среди множества заповедей самая главная? Что Он ответил?

Отвечает 2 команда:

« Люби ближнего, как самого себя». Важнее всего любовь к Богу и к человеку.

Вопросы задает 1 команда для 2 и 3 команды:

6. В притче Христа о добром самарянине (чужаке), что означает слово «ближний»?

Отвечает 2 команда:

« Ближний - тот, кто не оставит тебя в беде. И еще ближний – это тот, кто нуждается в твоей помощи».

7. Что такое милостыня?

Отвечает 3 команда:

« Милостыня – одно из дел милосердия, помощь другому человеку из жалости к нему.

Христос говорил: « Всякому просящему у тебя – дай».

Вопросы задает 3 команда для 1 и 2 команды:

8. Какое правило у православных христиан принято называть золотым правилом этики?

Отвечает 1 команда:

« Не делай другим того, чего ты не хотел бы для себя». Христос говорил: « Итак, во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними. Прощайте и прощены будете».

9. Что означает слово «неосуждение»? Какое правило есть в православии?

Отвечает 2 команда:

« Неосуждение – проявление милосердия к человеку. В православии есть правило: « Люби грешника и ненавидь грех».

Используются сигнальные карточки.( команды оценивают работу своих команд)



  1. Самоопределение к деятельности:

Ученик читает наизусть стихотворение Н.А. Некрасова

Храм Божий на горе мелькнул,

И детски чистым звуком веры

Внезапно на душу пахнул.

Нет отрицанья, нет сомненья,

И шепчет голос неземной:

« Лови минуту умиленья,

Войди с открытой головой».

Так писал Николай Алексеевич Некрасов.

- О чем он писал? Ответы детей.

- Как вы уже догадались , мы сегодня будем говорить о Православном храме. ( Слайд 2,3)

У каждой команды было задание найти слово Храм в толковых словарях.

- Давайте выясним, что означает слово Храм в толковом словаре Ожегова: 1 группа

« Здание в котором проходят христианские богослужения».

«Православный храм – каменная церковь, церковь с колокольней».

В толковом словаре Даля: 2 группа

« Храм, от старинного слова хоромы. Хоромы – жилой дом, храмина».

« Храм Божий – здание для общественных богослужений всякого исповедования».

В Большом энциклопедическом словаре: 3 группа

« Храм – культовое здание для выполнения религиозных обрядов. Строительство храмов началось еще в древности».

4. Работа по теме урока:

Учитель: «Значение слова храм в Библии – это святилище Господа в Иерусалиме. Еврейское слово «хехал» означает раскошный шатер, великолепное здание». ( слайд 4,5,6,7,8 )

- Православный храм в исторически сложившихся формах означает прежде всего Царствие Божие. Храм – специально, посвященное Богу сооружение для молитвенных собраний – значит дом Господень или жилище Господне. Храм – место особого присутствия Божия. Христос сказал: « Ибо где двое или трое собраны во имя Мое, там Я посреди них». Храм именуется также церковью, как полнота верующих во Христа православных христиан.

Образ корабля издавна был символом Церкви. Храмы в форме корабля – самый древний тип Храма. Церковь подобно кораблю, спасает верующих от гибельных волн житейского плавания и ведет их к Царствию Божию.

Также храмы возводят в виде креста ( если смотреть сверху), и такая форма понятна. Ведь крестным страданием Господь Иисус Христос искупил грехи людей и избавил человечество от власти тьмы.

Реже православные храмы строятся в виде звезды. Звезда напоминает, о взошедшей над землей Звездой Славного Рождества Христова. Венчаются православные храмы куполами.

- У 1 группы было задание подготовить сообщение о куполах на православных храмах.

1 ученик: « Православные храмы украшали куполами, которые символизируют духовное небо. Форма и цвет также имеют свой символический смысл. Шлемовидная форма купола символизирует духовную борьбу, которую ведет Церковь с силами зла.

Форма луковицы – пламя свечи. Необычная форма и яркая раскраска, как например, у Храма Спаса на Крови, говорит о красоте Рая. Золотятся купола у храмов посвященных Христу, синие со звездами свидетельствуют, что Храм посвящен Пресвятой Богородице. Храмы с зелеными куполами посвящены Пресвятой Троице.

Учитель: « Да и разное количество куполов у храмового здания обуславливается тем, кому они посвящены. Одноглавый – Единство Бога. Двуглавый – символизирует два естества Богочеловека ( ангельскую и человеческую). Трехглавый – Пресвятую Троицу. Семь куполов символизирует семь таинств Церкви, семь Вселенских Соборов, семь добродетелей. 13 -главый символизирует Иисуса Христа и 12 апостолов. Каждый храм посвящен Богу, хотя носит имя в память того или иного священного события или угодника Божия: Троицкий, Преображенский, Покровский, Вознесения и т.д

Храм строится со звонницей или колокольней. ( слайд 9,10)

- Сообщение о колокольном звоне подготовила 2 группа.

- « Колокольный звон служит для того, чтобы созывать верующих на молитву, к богослужению. Звон в один колокол – Благовест (благостная, радостная весть о Богослужении). Звон во все колокола, выражающий христианские радости, по поводу торжественных праздников называется трезвон. Звон колоколов по поводу печального события называется перезвон. Для церковного человека колокольный звон , невыразимая человеческими словами музыка, ведущая диалог с его душой.

К тебе, о Боже, к Твоему престолу,

Где, Правда, Истина светлее наших слов,

Я путь держу по Твоему глаголу,

Что слышу я сквозь звон колоколов. К. Бальмонт

Учитель: Крест над куполами простирается на все концы Вселенной: символ спасения, вечной жизни, победы над смертью.

Полумесяц на кресте – символ царского достоинства ( Бог – Царь Небесный), а также это якорь безопасный и крепкий, так как Храм – корабль спасения.

5.Физкультминутка:

(слайд 11,12)

6. Продолжение работы по теме урока.

Учитель: Как мы уже выяснили, Храм – это особое место, место присутствия Бога, Он незримо находится здесь в окружении ангелов и святых. Храм – небо на земле, поэтому для каждого верующего человека храм имеет огромное значение. Предназначение храма заключается в том , что здесь в своих молитвах человек может соединиться с Богом. Лишь воснося молитвы от сердца к сердцу, от ума к уму человек может быть услышанным Богом. « Бывает приходишь в дом Божий с внутренним смятением, тяжестью на сердце, а уходишь – успокоенным, утешенным, примиренным.

Как же устроен православный храм?

Храм делиться на три части: притвор ( трапеза), средняя часть (неф) и алтарь ( слайд 13).

Алтарь – самое святое место в храме. Он подобен Царствию Небесному на земле. Средняя часть – область ангельского мира ( духовное небо), а притвор – область земной жизни.

Православные храмы строятся алтарем на восток. Господь Иисус Христос как солнце правды приходит с востока. ( слайд 14) Освященный по особому чину, увенчанный крестом и украшенный святыми изображениями Храм являет собой прекрасное знамение всего мироздания во главе с Богом его Творцом и Создателем.

Алтарь – главнейшая часть храма, место святое, поэтому в него не позволено входить непосвященным. Самое важное место в алтаре престол – особо освященный 4-угольный стол. Считается, что на престоле невидимо присутствует сам Христос и поэтому касаться его могут только священники. ( слайд15)

- Может показаться, что это какая-то секретная комната и в храме существует много запретов? Давайте прочитаем об этом в учебнике на стр.51.

(слайд 16)

Средняя часть – это есть , собственно храм , там находятся все верующие православные христиане, потому что ни для кого не закрыто Царствие Небесное. В православном храме есть притвор, раньше здесь стояли оглашенные, люди, готовящиеся к таинству крещения. При входе в храм устраивали паперть – площадку или крыльцо.

Солнышко заходит, И услышав в поле

И темнеет день. Колокола зов,

От горы упала Селянин к селенью

На селенье тень. Уж погнал коров.

Лишь церковный купол А в селенье церковь

Солнцем озарен, Уж полна людей,

И открыта церковь. И блестят огнями

И несется звон. Множество свечей

Колокол к вечерне Свечи трудовые

Христиан зовет; Ярче звезд горят,

Завтра воскресенье – И молитву люд

Отдых от работ. В простоте творят.

И.С. Аксаков.

- И вот, мы входим в храм.

«Людей входящих в православный храм встречают иконы, свечи и священники - люди , которые служат в храме. Они проводят богослужения, молятся вместе с прихожанами Богу, учат людей, помогают им. Мы видим священника, который с кадилом проходит по храму. Что это значит? Давайте прочитаем в учебнике на стр.48-49. ( слайд17,18)

- А сейчас 3 группа расскажет нам , что означает церковная свеча.

Сообщение 3 группы:

1 ученик:

Церковная свеча , неотъемлемая часть православного храма. Свеча – знак добровольной жертвы Богу и Его Храму. Горящая свеча – это видимый знак, который выражает горячую любовь к тому, кому ставится свеча. И если нет любви и благоволения, то жертва напрасна. Поэтому свечи ставить формально, с холодным сердцем нельзя, нужно сопровождать это действие молитвой – хотя бы самой простой, своими словами.

Огонь свечи символизирует вечность, молитвенное обращение к Богу, к святым. Этот огонек тянется вверх, но свет и тепло свеча отдает тем, кто рядом с ней. Вот такой , должна быть жизнь человека: душой тянуться к Небу, а своими делами помогать ближним.

Стихотворение: 2 ученик

Сумей услышать крик глухонемого,

Незрячему ладони протяни,

Пред старостью, как у креста святого,

Колени благодарно преклони.

Колючим словом не порань напрасно,

Не лги во вред, не клевещи сплеча,

Твори добро, чтоб в сердце не угасла

Сочувствия бессмертная свеча!

Учитель:

(слайд19)

Православные христиане молятся Христу, ангелам и святым. В церкви их иконы повсюду. Икона – это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории. Можно молиться и без иконы, но икона помогает собраться с мыслями. В русских былинах и сказках есть такое присловье: «Встанем, перекрестясь, и пойдем помолясь». При молитве христиане как бы рисуют на себе невидимый крест. Это означает, что человек – христианин и молится Христу. Если же человек кладет крест не на себя, а на другого человека или на предмет, значит, он благословляет его во имя Христа.

- Слово « Благословение», что оно означает? Давайте прочитаем в учебнике стр. 50.

(слайд 20,21)

Учитель: Алтарь отделяется от средней части Храма перегородкой, которая уставлена иконами и называется иконостасом. В иконостасе имеется 3 двери. Средние самые большие , в центре называются Царскими вратами. Справа от Царских врат всегда икона Христа. Слева – всегда икона Девы Марии , Божией Матери.

- «Богоматерь» - Кто это? Прочитаем на стр.50. (слайд 22,23) Кроме иконостаса иконы расположены по стенам храма. Храм внутри расписывали всюду, где только можно. Росписи делали тщательно и красиво. (слайд 24,25)

Храм это не только святое место для православных христиан. Но это еще и исторические реликвии, произведения искусства, достояние нашей культуры – богатство нашей многонациональной страны. ( слайд 26,27)

- Мне бы хотелось вам рассказать о самом главном кафедральном соборе Храме Христа Спасителя. История этого храма трагична, как трагична сама история нашего народа.

- Храм Христа Спасителя был построен в благодарность за заступничество Всевышнего в критический период истории России как памятник мужеству русского народа в борьбе с наполеоновским нашествием 1812 года.

25 декабря 1812 года , когда последний солдат 600-тыс. армии Наполеона был изгнан за пределы России Император Александр 1 в честь победы российского воинства и в благодарность Богу, подписал Высочайший Манифест о построении в Москве церкви во имя Спасителя Христа.

Храм Христа Спасителя строился почти 44 года. В 1860 году Храм предстал перед москвичами во всем своем величии. Храм был создан всей Россией и стал зримым воплощением ее Славы, ее Веры, и Величия, свидетелем многих исторических событий. В 1880 году Храму присвоено наименование Кафедрального во имя Христа Спасителя. В 30-е годы, в период ,когда Православная Церковь была отделена от государства – Храм памятник воинской славы, Главный Храм России был варварски уничтожен. Многие годы после взрыва на месте величественного храма зияла чудовищная яма, где в 1958 году появился бассейн « Москва» как памятник поруганию и забвению отечественной славы и истории. Но возникло общественное движение москвичей и всех россиян за возрождение храма. История Храма протянулась на несколько столетий, в ней переплелись судьбы мирских правителей, иерархов Русской Православной Церкви, простых людей, жертвовавших на строительство святыни. И вот в 2000 году в год 2000 – летия Рождества Христова – вознесся из небытия Великий Храм, Главный Храм Русской Православной Церкви, Храм – памятник, Храм – мученик, Храм Христа Спасителя – символ веры, покаяния, вечной памяти, любви и надежды.

- Недалеко от нашей школы есть храм , который тоже имеет свою давнюю историю. Что это за храм?

Сообщение 1 группы: ( слайд 28,29)

В Северном Бутово, которое занимает территорию бывших сел Качалово, Битцы, Михайловское и др., расположен архитектурный памятник и духовный центр православной жизни – Храм святой Великомученицы Параскевы Пятницы в Качалове.

Святая великомученица Параскева ,что на греческом языке означает Пятница жила в 3 веке в Римской империи. Она посвятила всю свою жизнь Богу, просвещая язычников светом веры Христовой. За исповедование православной веры озлобившиеся язычники предали Параскеву мучениям и отсекли голову. Святая Параскева Пятница всегда пользовалась у православного народа особой любовьюи почтением. 450 лет назад на месте , где ныне стоит наш храм , была небольшая деревянная церковь Как и в наше время , церковь была во имя великомученицы Параскевы – Пятницы. Во время польско-литовского нашествия в начале 17 века церковь была уничтожена. Позже владелец села князь Щербатов построил уже каменный храм. К началу 20 века храм сильно обветшал и был отреставрирован архитектором Благовещенским. В конце 30 годов храм был закрыт. Иконы, богослужебные сосуды ,книги – были вывезены и не сохранились. Здание использовалось в производственных целях и в середине 80 годов, ввиду непригодности было брошено на произвол судьбы. Восстановили храм в 1998 году. В день памяти великомученицы Параскевы Пятницы 10 ноября храм был освящен Святейшим Патриархом Алексием 2.

- Мы свами собрали макеты храмов: Михайловский Златоверхий собор, Храм Спаса-на-крови и Исаакиевский собор. Вы подготовили сообщения об этих храмах.

Сообщение 2 группы: (слайд30)

Впервые документальное упоминание о Михайловском Златоверхом соборе встречается в летописи, где говорится ,что внук Ярослава Мудрого Князь Святополк Заложил каменный храм в честь святого Михаила. Златоверхим его назвали потому ,что в то время это была единственная церковь в Киеве с золоченым куполом. Внутри собор был отделан мрамором, мозаикой, здесь находились драгоценные иконы. Михайловский собор пострадал во время нашествия татаро- монгольских завоевателей в 1240 году, он был разграблен и частично разрушен ордами хана Батыя. По мере того, как проходили столетия, храм восстанавливался, расширялся и приобрел широкую известность как памятник архитектуры. Но в1935 году началось разрушение храма, а в1937 году Михайловский златоверхий собор был взорван. К счастью часть фресок и фрагменты мозаичных полотен были спасены учеными перед уничтожением исторического памятника. Их можно было увидеть в Третьяковской галерее, в Эрмитаже. В конце 20 века была проведена грандиозная и кропотливая работа по восстановлению Златоверхого Михайловского собора. В 1999 году было официальное открытие собора. На колокольне собора установлен уникальный клавишно- колокольный инструмент – карильон.

Сообщение 3 группы: (слайд 31,32)

Собор Воскресения Христова на крови, Храм Спаса-на-крови в Санкт – Петербурге – памятник русской архитектуры 19 века. Был сооружен в память о том, что на этом месте в1881 году в результате покушения был ранен император Александр 2 ( выражение на крови указывает на кровь царя). Храм был сооружен как памятник Царю – мученику на средства , собранные по всей России. Спас – на – крови расположен в историческом центре Санкт – Петербурга на берегу канала Грибоедова. Храм был возведен по указу императора Александра 3 в 1907 году, строился он 24 года.

Исаакиевский Собор – это самый большой православный храм Санкт-Петербурга. На момент окончания строительства собора он являлся самым высоким православным храмом в Восточной Европе ( впоследствии только Храм Христа Спасителя в Москве превзошел по высоте его). Собор освящен во имя преподобного Иссакия Долматского , почитаемого Петром 1 святого, так как родился в день его памяти. В советский период здание Иссакиевского собора использовалось в качестве музея, а все религиозные атрибуты были удалены. Во время Отечественной войны купол собора был выкрашен в серый цвет, чтобы он был хуже виден для авиации противника. Тем не менее, собор сильно пострадал от бомбежек и артобстрелов, на стенах и колоннах местами сохранены следы от снарядов. Только в 1990 году в соборе была проведена первая церковная служба, в настоящее время они проходят регулярно по праздникам и в выходные дни.

7. Закрепление изученного материала.

- А сейчас гимнастика для глаз ( слайд 32)

- Сейчас проведем небольшой тест , я хочу знать ,как хорошо и внимательно вы слушали меня и своих товарищей:

Тест с взаимопроверкой ( слайд 33)

1.Чем является для православных христиан – храм?

Храм – дом Божий, где христиане могут общаться с Богом.

2. На сколько частей делится православный храм? Перечислите их.

Православный храм делится на з части: притвор, средняя часть, алтарь.

3. Что такое иконостас и какие иконы в нем присутствуют всегда?

Иконостас – целая стена из икон, которая отделяет алтарь от средней части храма. На иконостасе всегда присутствуют икона Христа и Богоматери.

4. Что такое икона?

Икона – это картина, на которой изображено то или иное лицо или событие из Библии или церковной истории.

5.Что означает церковная свеча?

Свеча – символ любви к Богу. Знак добровольной жертвы Богу и Его Храму.

Проверим тест на слайде, поменяйтесь работами, проведем взаимопроверку. Оцените свою работу ( сигнальные корточки).



8. Рефлексия.

- С каким настроением вы заканчиваете урок? Почему?

( Покажите нужный смайлик).

- За что бы вы похвалили себя сегодня?

- Мне бы хотелось , чтобы в конце нашего урока вы посмотрели на московские храмы, послушали колокольный звон и нарисовали свой храм. (видеофильм)

. Итог урока:

- Что нового мы узнали сегодня на уроке?

Мы узнали ,что такое храм.

- Из каких частей состоит храм.

- Что такое алтарь, иконостас, Царские Врата, икона.

- Что символизирует церковная свеча.

- Какие бывают колокольные звоны.

- Что означает форма и цвет колоколов.

Узнали истории православных храмов.

Православные храмы – памятники истории и искусства нашего народа.



Слайд « Молодцы! Спасибо за урок!»



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров178
Номер материала ДВ-310779
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх