Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект к уроку по теме «Сложение натуральных чисел и его свойства»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект к уроку по теме «Сложение натуральных чисел и его свойства»

библиотека
материалов

ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ – ЮГРА

(Тюменская область)

НИЖНЕВАРТОВСКИЙ РАЙОН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПОКУРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

ул. Белорусская, д. 19, с.п.Покур, Ханты – Мансийский автономный округ – Югра

(Тюменская область) Нижневартовский район 628630

тел/факс (3466) 210-123, 210-132, , тел/факс ДО (3466) 210-070









Конспект урока математики

в 5-ом классе




















Позднякова Л.Г., учитель математики

МБОУ Покурская ОСШ



Тема урока:

«Сложение натуральных чисел и его свойства»

Цели данного урока.

Цель учителя:

Образовательная:

  • повторить с учащимися получение последующего числа путём прибавления единицы;

  • повторить компоненты сложения;

  • вывести свойства нуля и сложения натуральных чисел с помощью координатного луча.

Развивающая:

  • развивать самостоятельность обучающихся в мышлении и учебной деятельности;

  • развивать память, логическое мышление, воображение, внимание, речь, математические навыки вычисления.

Воспитательная:

  • воспитывать чувства ответственности, коллективизма, аккуратности, самостоятельности, дисциплины, взаимовыручки, наблюдательности.

Цель обучающихся:

Знать:

  • свойства нуля и сложения натуральных чисел на координатном луче.

Уметь:

  • применять свойства при вычислениях;

  • работать самостоятельно с учебником.

Оборудование урока:

  • презентация «Сложение натуральных чисел и его свойства», мультимедийный проектор, экран, ноутбук, таблички, учебники.


Эпиграф к уроку:


Книга природы написана на языке математики.

Г. Галилей


Запись на доске:


Часто говорят, что цифры управляют миром; по крайней мере нет сомнения в том, что цифры показывают, как он управляется.

И.Гете


Ход урока

I. Организационный момент (1мин).

II. Вступительное слово учителя (1мин).

Ребята ! Мы продолжаем работать с натуральными числами.

Как нету на свете без ножек столов,

Как нету на свете без рожек козлов,

Котов без усов и без панцирей раков,

Так нет в математике действий без знаков.

Тема знакомая, не правда ли? Ты знаешь, что сложение – одно из математических действий, причем не самое сложное. При этом у слов сложный и сложение почему-то общий корень. Может мы не все знаем о сложении?

III. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний. Вызов. Эвристическая беседа(4мин).

- Что это за числовой ряд? Как он называется (табличка – натуральные числа)

- Какая цифра пропущена? (Учащийся записывает на доске)

- Где стоит цифра 3? Впереди или после цифры 2?

3 – стоит после 2, 3 следует за цифрой 2 .

- Как получили 3?

Сколько прибавили, чтобы получить 3?

(запись на доске) 2+…=3, 2+1= 3

- Прочитайте, как получили последующую цифру (слайд 2).

-Это первое свойство сложения.

-Как называются компоненты при сложении чисел?

-(Учащийся зачитывает)(слайд 3)

Молодцы

IV. Переход к изучению нового материала. Осмысление. Работа с учебником (7мин).

Учитель:

- В тетрадях чертим маркировочную таблицу:

З (знаю)

У (узнал новое)

Х (хочу узнать подробнее)





Не всё мы знаем о натуральных числах. Откройте учебники на стр.33, прочитайте п.6, карандашом сделайте следующие пометки в учебнике:

  • знаком «галочка» (v) отмечается в тексте информация, которая уже известна вам. Вы ранее с ней познакомились;

  • знаком «плюс» (+) отмечается новое знание, новая информация. Вы ставите этот знак только в том случае, если впервые встречаетесь с прочитанным текстом;

  • знаком «вопрос» (?) отмечается то, что осталось непонятным вам и требует дополнительных сведений, вызывает желание узнать подробнее.

Заполняем маркировочную таблицу.

Проверка (слайд 4)

Умницы! У вас все получилось! Я довольна!

V. Изучение нового материала. Осмысление. Работа с маркировочной таблицей(5мин).

Учитель: Итак, что мы с вами узнали:

Ответ учащихся: Сложение чисел можно изобразить на координатном луче.

Учитель: Выполним сложение 1+3=4 и 2+4=6 и 4+2=6 (слайд 5,6,7);

Какой вывод можно сделать?

Ответ учащихся: Сумма чисел не изменяется при перестановке слагаемых (таблица – переместительное свойство сложения) (слайд 8);

Учитель: Изобразим сложение чисел на одном координатном луче.

Выполним сложение 1+2=3 и 3+4=7 и 1+ (2+4)=7(слайд 9)

Какой вывод можно сделать?

Ответ учащихся: Чтобы прибавить к числу сумму двух чисел, можно сначала прибавить первое слагаемое, а потом к полученной сумме – второе слагаемое (таблица – сочетательное свойство сложения) (слайд 10).

(Слайд 11 и запись на доске):

1+0=1

0+24=24

12+0=12

0+71=71

Учитель: Изобразим сложение 5+0=5 на координатном луче.

Какой вывод можно сделать?

Ответ учащихся: Если прибавить к числу нуль, то получится данное число (слайд 12).

Вы у меня молодцы!

Динамическая пауза. Презентация(1мин).

VI. Первичная проверка усвоения знаний. Рефлексия. Решение примеров(5мин).

Учитель: Закрепим полученные знания. Решение оформляем в тетрадях.

1.Вычислите удобным способом:

(запись на доске) 37+48+23+12= Проверка (слайд 13)

2. А теперь, вычислите самостоятельно:

(запись на доске) 15+42+28+25=

296+(122+204)= Проверка (слайд 14)

3.Объясните, как легко устно можно найти сумму данных чисел? (слайд 15)

Самоконтроль. Внимательно просмотрите решения заданий на слайдах(13,14,15).

За каждое верно выполненное задание отметка «5». Отметку ставим в тетрадях карандашом.

Умницы!

VII. Контроль и самопроверка знаний. Рефлексия(6мин).

1.Математический диктант.

Молодцы! Я вами довольна! Проведем математический диктант по вариантам (индивидуальные карточки)(слайд 16).

Самоконтроль и взаимоконтроль лайд 17).

2.Решение текстовой задачи (3мин).

Учитель: Можно знать правила – и не уметь складывать многозначные числа. Проверим это утверждение на практике, для этого решим задачу:

Гуляя после уроков, мальчики и девочки произносят каждый день 11 875 слов по делу, 5316 – со смыслом, 27 981 – не задумываясь, а 379 слов лучше было бы вообще не произносить. Сколько всего слов в день говорится мальчиками и девочками, когда они гуляют после уроков?

Проверка (слайд 18)

3. Дополнительные задания для сильных учеников.

Индивидуальные карточки.

1.Вместо звездочек поставьте цифры, чтобы получилось верное равенство

Проверка (слайд 19)

2.Расставь в кружках девять цифр, чтобы сумма их на каждой стороне была 20 Проверка (слайд 20)

VIII. Домашнее задание (3мин).

п.6, маркировочная таблица. №231, №240(I), №229,239(II)

п.7 прочитать и заполнить маркировочную таблицу(III)

IX. Подведение итогов урока. Вопросно-ответная беседа (5мин).

Вопросы:

1.Какое число надо прибавить к натуральному числу, чтобы получилось следующее за ним число? Примеры.

2.Сформулируйте переместительное свойство сложения. Примеры.

3. Сформулируйте сочетательное свойство сложения. Примеры.

4. Чему равна сумма нуля и числа. Примеры.

Умницы!

X. Рефлексия (слайд 21) (3мин).

Начертите отрезок из 5 клеток, чтобы он стоял вертикально. Разделите его на 5 частей. Снизу напишите «не знал», а сверху «узнал», отметьте крестиком, как вы оцениваете полученные знания. Каждый дает самооценку.

Вы меня сегодня порадовали на уроке. Молодцы! Умницы!



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров269
Номер материала ДВ-405060
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх