Конспект к уроку родной (русской) литературы для 8 класса "Э. Н. Веркин. «Облачный полк» (главы): современная книга о войне и её героях".

Предмет: Родная (русская) литература 

Дата: 22.11.2021 г.   

Классы: 8-… класс  

Учитель: Танашевич А.А.

Урок 11. Э. Н. Веркин. «Облачный полк» (главы): современная книга о войне и её героях.

Тип урока: урок открытия знаний.

Цели: ознакомиться с особенностями содержания произведения Э. Н. Веркина «Облачный полк». Проанализировать особенности исторических реалий.

Планируемые результаты

Предметные:	Метапредметные:	Личностные:
Проявление ценностного отношения к родной русской литературе как хранительнице культуры русского народа.	Познавательные: навыки смыслового чтения. Регулятивные: умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач. Коммуникативные: умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; владеть устной и письменной речью, монологической контекстной речью.	проявление патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России; чувство ответственности и долга перед Родиной

Оборудование: Родная русская литература. 8 класс. Учебное пособие 2021 | Беляева Н.В., Критарова Ж.Н., Аристова М.А., Добротина И.Н., Александрова О.М., Мухаметшина Р.Ф., тетрадь, раздаточный материал с текстами.

Ход урока

1.      Организационный момент.

2.      Актуализация знаний.

3.      Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

https://elibrary.ru/item.asp?id=26944556

Повесть Эдуарда Веркина «Облачный полк» – явление уникальное. Будучи произведением, написанным для подростков, оно быстро переросло целевую аудиторию и пополнило ряды лучших произведений о Великой Отечественной войне. Феноменальный успех повести, получившей многочисленные литературные премии, обеспечен двуадресностью текста, одновременно направленного и на посвященного читателя и читателя, который, быть может, впервые соприкасается с подобной тематикой и проблематикой. С одной стороны, автор разрушает устойчивые идеологические стереотипы, в плену которых до сих пор находится старшая аудитория, с другой – максимально приближает подростков к событиям 1942 года, преодолевая временную дистанцию, неизбежно трансформирующую живую историю в легендарный эпос. Не секрет, что для современного читателя история уже давно обернулась мифическим преданием – непроницаемым в своей основе и бесконечно далеким от сегодняшнего дня. Символично, что сквозным мотивом текста становится мотив засвеченной пленки, указывающий на принципиальную невидимость истории. «Историю нельзя воспроизвести – ее можно лишь написать заново», – такова авторская интенция повести, написанной профессиональным историком.

4.      Работа по теме урока.

1)      Первичное усвоение новых знаний.

·         С. 119 учебного пособия.

v  Эдуард Николаевич Веркин (род.1975) — член Союза писателей России, лауреат многих литературных премий.

·         С. 118 учебного пособия.

Роман Э. Н. Веркина «Облачный полк» связан с судьбой пионера-героя, партизана, Героя Советского Союза Лёни Голикова, погибшего в 1943 году. Переосмыслив знакомую с детства биографию Лёни, писатель рассказал необычную историю, сюжет которой связан с тайной подлинной фотографии юного героя.

►        «Облачный полк» — роман исторический. Его героям приходится не только переживать обычный для подростков кризис взросления, но и справляться с обстоятельствами, которые вовсе не успокаивают. Герои «Облачного полка» оказались заложни­ками этих самых страшных обстоятельств и вынуждены бороть­ся с ними по-настоящему: с оружием в руках. Но сказать, что рядом с этими обстоятельствами меркнут все другие проблемы, которые обычно волнуют подростка, — это значит сказать не­правду. Потому что всегда и везде для человека будут важны друзья и враги, отношения между людьми, отношения с миром, первая любовь, познание себя. И честь. И честность (Ксе́ния Алекса́ндровна Молда́вская).

2)        Первичная проверка понимания.

·      Чтение глав из книги (с. 121-136).

ФИЗМИНУТКА

3)      Первичное закрепление. Размышляем над прочитанным. С. 136-137

v  Как описывает рассказчик бомбёжку города (глава 4)? Что меня­ется после неё в окружающем мире и в нём самом? Опишите свои впе­чатления от прочтения этого фрагмента.

v  Найдите в главах романа пейзажи, портреты, художественные де­тали. Каким образом писателю удаётся сделать их особенно выразительными?

v  Объясните, как вы понимаете слова героя романа: «Чем дальше война, тем толще шкура, о неё уже можно спички тушить, и зажигать тоже можно».

5.      Подведение итогов урока. Рефлексия.

https://urokiistorii.ru/articles/o-knige-jeduarda-verkina-oblachnyj-pol

Эдуард Веркин, подростковый фантаст по основному роду занятий, не разрушает миф, а перерабатывает его так, чтобы он мог выжить в современной литературной ситуации. Он бережно и дозированно вводит в псковские леса 1943 года мистику, чтобы укоренить героя в истории родной земли, не ограниченной историей советского государства. Саныч рассказывает Митяйке легенды о жертвоприношениях на нехороших болотах и слушает скрипучие шаги одноногого духа. Война в книге Веркина врастает в жизнь и сознание следующих поколений через верования и предания: подобно тому, как нельзя одному бродить по брошенным староверским деревьям, нельзя есть яблоки с деревьев, растущих на месте сожженных фашистами сел.

В «Облачном полку» Веркин занят сохранением памяти; он работает переводчиком с советского для подростка. Он ищет для своих героев способ перенестись в настоящее время. Не случайно его рассказчик находит общий язык с обвешанным гаджетами правнуком из ХХI века, пропустив два ангажированных официальной версией войны поколения.

v  Найдите в рубрике «Из первых уст» слова героя романа об отно­шении к войне его современников. Как вы считаете, изменил бы рас­сказчик своё мнение, если бы автор переместил его а наше время? Как в XXI веке люди хранят память о войне? Что вам известно о движении «Бессмертный полк»?

6.      Домашнее задание. С. 138-140 – прочитать, пересказывать. Учебник:

http://tanashevich.ucoz.ru/load/uchebniki/8_klass/uchebnoe_posobie_po_rodnoj_russkoj_literature_8_klass/31-1-0-367.