Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / КОНСПЕКТ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ТЕМУ" СЛОВАРИ 21 ВЕКА."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

КОНСПЕКТ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА НА ТЕМУ" СЛОВАРИ 21 ВЕКА."

библиотека
материалов

    Учитель: Татарканова Марита Исмаиловна

         

Тема урока: Словари 21 века.

Цели урока:

Предметные:

- обобщить понятие «словарь»;

-учить искать слова в словаре по алфавиту.

Метапредметные:

-развитие интереса к предмету;

Личностные:

-воспитывать самостоятельность, чувство взаимопомощи.

Оборудование:

Учебник «Русский язык», рабочая тетрадь 2 класс;  словари на каждого ученика, презентация с заданиями и сказочными героями, игрушка – собака, фигурки животных .

 

 

1.Орг. момент.

Прозвенел уже звонок,

Нам пора начать урок.

 

2.  Актуализация знаний, планирование деятельности.

- Ребята, сегодня к нам на урок пришёл сказочный герой. А кто это, вы узнаете если отгадаете загадку.

 

Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис,
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке.
И любой нам подтвердит:
Это — доктор?
(Айболит)

1й слайд

- Ребята, сегодня к нам на урок пришёл доктор Айболит. Он приготовил для вас задания.

- Посмотрите, что вы видите? (Мешок букв)

- Какие буквы в мешке?

- Что нужно сделать? (составить слово)

 

Индивидуальная работа на карточках.

Задание:

Мешок букв. Запишите буквы в пустые клетки  так, чтобы получилось слово.

л с о а в ь р.  (словарь)

 

2й слайд

- Посмотрите к нам залетел Карлсон. Он тоже составил слово.

- Почему Карлсон выбрал слово варенье? А почему это слово не подходит

Как вы думаете почему именно это слово мы составили?

(Это тема нашего урока.)

Сегодня на уроке мы

узнаем какие бывают словари.

 

3й слайд

- Ребята, как звали собаку из сказки «Доктор Айболит»?  (Барбос)

Барбос тоже пришёл к нам на урок. Айболит его вылечил, но у него плохое настроение. Если мы с вами будем хорошо работать на уроке у Барбоса настроение улучшится. Он предлагает вам следующее задание.

(Ребята выполняют задание на листочках, где записано слово словарь.)

Какие бывают высказывания? (Истинные, ложные, неизвестные и не имеют смысла.)

 

4й слайд

- Определи истинность  высказываний :

а) В слове «словарь» третья буква – буква о.

б) В этом слове буква р идёт раньше буквы с.;

в) В этом слове восьмая буква – буква м.

Взаимопроверка.

Какие ещё бывают высказывания? (неизвестные)

Итог: высказывания бывают истинные, ложные, не имеют смысла и неизвестные.

 

3  . Открытие новых Знаний.

А). Учитель показывает словари.

- А ещё бывают словари:

«Толковый словарь русского языка» Владимира Ивановича Даля. Национальная гордость России. В нём около 200 тысяч слов и не менее 30 тысяч пословиц и поговорок.

«Словарь русского языка» Сергея Ивановича Ожегова. Словарь толкует, объясняет значение слов, указывает ударение, произношение. 53 тысячи слов.

Б). (Парная работа)

-У Вас на партах орфографические словари.

Настольные словари школьника. Начальная школа

  • hello_html_m52533c5f.jpg

Фразеологический словарь. Почему мы так говорим? 1-4 классы

Более 300 устойчивых образных выражений - фразеологизмов (в том числе входящие в обязательный для младших школьников фразеологический минимум). Цитаты из классических произведений детской литературы ...

  • hello_html_5bca2d60.jpg

Морфемно- словообразователь- ный словарь. Как растет слово?

Многофункциональное издание. Содержит около 800 словообразовательных гнёзд, где впервые показан механизм словообразования с традиционным выделением всех словообразующих морфем. 



- Как вы думаете для чего словари?

По орфографическому словарю можно узнать, как правильно писать слова, которые нельзя или трудно проверить правилами.

Откройте стр. 5 На какую букву записаны все слова в начале словаря? (а)

Что нужно знать, чтобы уметь правильно пользоваться словарём?

 

- Полистайте их, подумайте, как расположены слова? (В алфавитном порядке) Почему слова расположены в таком порядке?

(Чтобы легче было найти нужное слово?)

Для чего нужны орфографические словари?

 

 

Итог: орфографические словари необходимы для грамотного письма.

 

5й слайд

 

5. Применение новых знаний.

Чтобы легко было работать со словарём нам нужно знать наизусть …(алфавит)

 

. Дети рассказывают алфавит наизусть. Можно по частям.

Для чего ещё нужно знать алфавит? (Чтобы выполнять упражнения на уроках русского языка. Пользоваться телефонным справочником. В магазинах перечень продуктов в компьютере по алфавиту. В аптеке лекарства.  )

На Олимпиаде в Сочи на церемонии открытия страны выходили на парад в алфавитном порядке.

-Что вы ещё видели, расположено в алфавитном порядке? (Классный журнал – фамилии детей; в библиотеке фамилии писателей, фамилии посетителей.)

 

 - Теперь мы с вами потренируемся искать слова в словаре.

Работа по учебнику.

С.45 № 93

Ребята самостоятельно выполняют задание. Учитель контролирует.

Какое слово не смогли найти в словаре?

 

Работа в парах.

 

К нам пришли зверята, которых вылечил Айболит. Они просят, чтобы вы записали их в алфавитном порядке. (Цыплёнок, мышонок, попугай, жираф, олень.)

Проверка у доски. (расставить животных)

Итоги: Умение искать слова в алфавитной цепочке – является важным жизненным умением, элементом информационной культуры.

 

6. Физминутка «Айболит». 

5й слайд

Под музыку «Кабардинский танец»


Мы весёлые ребятки, -------------------Шагают на месте
Дружно делаем зарядку.

Вправо раз, влево раз, ------------------Руки на пояс, поворот  в стороны.    
Улыбнёмся всем сейчас.                                                                                                           
На носочки дружно встанем- ---------На носочках потянуться вверх.
Руки к солнышку потянем.
Загляни  к нам солнышко  
И погрей нам горлышко!-----------------Прыжки с хлопками.
Ну а если заболеем -
Нам поможет Айболит---------------- ---Ладони к щекам, наклоны головы.
Витаминки нам пропишет ---------------Колечки каждым пальцем.
И микстурой угостит.-----------------------Ладошки мисочкой.

 

 



 

8. Итоги.

 Главный вопрос урока.

А теперь мы с вами попробуем создать первый слайд к нашему будущему проекту «Словари 21 века»

 

8й слайд

Рефлексия.

-Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

- Что вызвало у вас затруднение?

 

9. Домашнее задание.

10. Оценки.

Давайте спросим у Барбоса – улучшилось ли у него настроение? (собачка танцует под музыку)

Ребята, Айболит принёс для вас волшебные конфеты с буквами алфавита. Они помогут вам быть здоровыми и хорошо учиться.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-198611
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх