Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект к уроку-проекту "Одежда"

Конспект к уроку-проекту "Одежда"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный

·        подбор материала и картинок по теме «Одежда»;

·       

2. Этап создания проекта

·        проведение урока по теме;

·        индивидуальные творческие задания; 

·        самостоятельная работа в группах.

3. Защита проекта

·        презентация продуктов проекта.













































Проект « Одежда»

Ход урока

1.Мотивациякучебнойдеятельности

Прозвенелзвонок, начинаетсяурок!Ребята, спомощьюсмайликовпокажитесвоенастроение.

Улыбнитесьдругдругу,подаритеулыбкуимне. Попробуйтесохранитьдоброенастроениевтечениевсегоурока. Яжелаювам, ребята, извлечьизнашегоурокакакможнобольшеновыхзнаний. Абольшойлибагажзнанийвыунесётесурока, этозависитотвас. (сл.1.)

II. Актуализациязнаний

- Сегодня у нас завершающий этап работы над темой…,а вот какой темой вы вспомните прослушав стихотворение.

Вездетывидишьвещиэти, ведьвнихудобноитепло,
Имногоихнабеломсвете, ноихзапомнитьмудрено.
Этивещинадознать, вниххорошоигратьиспать.
Гулятьилетомивмороз, идажевхолодспрятатьнос.
Ониомногоммогутрассказать:
Ктоихнадел, кудапошёл, зачемихнадопримерять?
Дляног, длярук, дляголовы, ониважныихороши.
Красивыпростозагляденье, очёммоёстихотворенье?

Слайд 2.

III. Постановкаучебнойцели

- Молодцы, ребята, справились вы с этим заданием. Теперь вы знаете, о чем мы сегодня поговорим?

(ободежде)

- Ачтотакоеодежда?

-Выправыэтоюбки, платье,кофтыит. д.

Авоткакговоритсявсловареободежде.

Одежда-этосовокупностьпредметов , которымипокрываюттело.(совокупность-этогруппа) ( напартеукаждойгруппысловарь)

Мыработалинадпроектом 2,5 недели. Вспомните, счегомыначинали? ( Выбиралитему ,разбилисьнагруппы, искалиинформацию, обрабатывалиее)

Постановкацелиизадач.

Чтобывыхотелиузнатьнауроке?(длячегонужнаодежда?)



НАЗНАЧЕНИЕОДЕЖДЫ. 

Нужналиодеждачеловекуидлячегоонанужна? - Нужна. Длязащитынашеготелаотхолода, дождя, солнечногоожога.






Ипервоеназначениеодеждызащита.
(
Одеждусталиукрашатьзолотыминитями, драгоценностями.Уженщинсталипоявлятьсяоченьширокиеюбки, необычныешляпы, украшения. Мужчинытоженеотставали. Иходеждасталапризнакомбогатстваироскоши.   
Каквыдумаете, изменилосьлиназначениеодежды?
(ПоявляетсякарточкаКРАСОТА)

Акакуюжеодеждуноситсовременныйчеловек? Гардеробсовременногочеловекаразнообразенилиоднообразен? Какониспользуетодежду?


Правильно, человекиспользуетразнуюодеждувзависимостиотситуации. ТакаязависимостьотдеятельностиназываетсяФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ.

(НадоскепоявляетсякарточкасословомФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ)

Игра «Лишнийпредмет»( настолахлежаткарточкискартинками)

Головныеуборы (платок, шапка, сапоги, кепка)
Обувь (валенки, ботинки, пальто, туфли)
Спец. одеждаибальноеплатье.


Физминутка????

Сегоднямыподведемитогпроделаннойработыизащитимпроект.

Делениенагруппы

послефизминуткидети   рассаживаютсяпоместамгдележитконвертсзаданием.

Обратитевниманиенастолеукаждойгруппылежитнужныйматериалдляработы.

Преждечемприступитькработедавайтевспомнимправилаработывгруппе.

Сл.

VI. Этапсозданияпроекта

Каждаягруппаполучилаконвертсзаданием .

Заданиедлягрупп:

1группа.Современнаяодежда.

- Уваснастолахкуклы. Ониоченьхотятноситькрасивуюиудобнуюодежду.
-
Япредлагаювамстатьмодельерами. Здесьнастолаходежда, нооначерно-белая.

Задание

1. Придумай название своей группы.

1.Раскраситьодежду.

2.Помогикукламопределитьвкакомнарядекудапойти.

2группа.

Профессиональнаяодежда.

Задание.

Создатьфотоальбом «Профессиинашихродителей»

  1. Наклейфотографии.

  2. Поодеждеопределиназваниепрофессии.

  3. Подпиши.

Подписатьназваниепрофессий.(пожарный, врач, судья. тренер,священнослужитель,повар, продавец, электрик.)

3 группа

ОдежданародовРоссиивпрошлом.

Задание.

Украситьорнаментомрусскийсарафан.


Сейчаскаждаягруппарасскажетопроделаннойработе.


VII. Этапзащитыпроекта

1 группа

Тема

Цель

Источникинформации

Краткопопроделаннойработе


Посмотрите, какмногопоявилоськуколвкрасивойиудобнойодежде.
-
Каквыдумаете, имбудетудобно? Имнравитсяноваяодежда? Авам? Почему?

Ребята, естьлиувасвопросы?

Покажите ,понравиласьвамработаребят, быловаминтересно?

2 группа « НациональныйкостюмнародовРоссиивпрошлом»




Ребята, естьлиувасвопросы?

Покажите ,понравиласьвамработаребят, быловаминтересно?

3 группа « Профессиональнаяодежда»

Во-первых, безспецодеждыникакнеобойтись. Представьтесебе, чтобыбыло, еслибыработникиразныхсферработаливсобственнойодежде, кпримеру, врачи. Всеужепривыклиихвидетьвбелыххалатах, которыеявляютсяспецодеждой. Работникаммедициныоченьнеудобноработатьвбытовойодежде, даинегигиенично

Или, кпримеру, возьмёмрабочих, работающихвспецодеждевспециальныхкурткахибрюкахиликомбинезоне. Имтожебылобынекомфортноделатьсвоюработувобычнойодежде. Онабыпостояннопачкалась, рвалась, еёнужнобылобыпостоянностирать. Также, спецодежданеобходимадляобеспечениязащитычеловека.

Подобнаяситуацияиуповаров. Онинакухненеработают, непереодевшисьвспецодежду, повязавпередникинадевколпак. Этоделаютопятьжеиз-загигиеничностииудобства. Итак, напримерахсталопонятно, длячеготребуетсяспецодеждадляудобства. Человек, которыйработаетвудобнойодежде, чувствуетсебякомфортно, егоничтонеотвлекаетинемешает, поэтому, производительностьтрудаувеличивается. Втораяпричинаспецодеждазащищает. Вслучаяхсдокторамиотмикробов, споваромзащищаетотволос, которыемогутслучайнопопастьвблюдо.

Назаводежеилинастройкерабочиевспецодеждеизбегают

нуждывсёвремястиратьодежду. Поэтому, спецодеждаэтодовольнопрактично. Причинатретьяобъединяющая. Ведьнезрямногиекомпанииодевают. Естьпрофессии, вкоторыхбезспецодеждынуникакнеобойтись. Этопрофессииспасателяилипожарника, кпримеру. Ихспецодеждадолжнаотвечатьопределённымтребованиям. Онаизготовленаизспециальногоматериала, ивыдержитэксплуатациювсамыхжёсткихусловиях.

Ребята, естьлиувасвопросы?

Покажите ,понравиласьвамработаребят, быловаминтересно?

Вывод

Акакихвидаходеждымывелиречьнауроке?

Можнолипоодеждеузнатьпрофессиючеловека?

Понародномукостюмуможемопределитьгдеживетчеловек?

Чтовэтомпоможет?

Синквейн

Одежда

УдобнаяТеплая





IX. Рефлексия

Какоенастроениевконцеурока?

12. Итогурока.(оценочно-рефлексивнаядеятельность)Дополнитефразуоднимсловом.

- Асейчасподнимитеправуюладошкустемизнаниями, чтоувасбылинаначалоурока; теперьподнимителевуюладошкустемизнаниями, чтовыполучилинанашемурокесоединитеихвместеипоблагодаритесебязаработунауроке.

-Какойэтапработывампоказалсясамымуспешным?

Возьмитесостоластикериприкрепитеналесенкузнаний.





- Вызамечательнопотрудились. Спасибовам! Урококончен.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров19
Номер материала ДБ-250546
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх