Конспект к выступлению на тему "Одаренные дети"

• 1 слайд

  Способы выявления одарённых детей в начальных классах
  Из опыта работы учителя начальных классов
  МБОУ «Петелинская СОШ» Калачевой М.В.
  2011-2012-2013 гг.
  

• 2 слайд

  Гении падают с неба.
  И на один раз,
  когда он встречает ворота дворца,
  приходится сто тысяч случаев,
  когда он падает мимо.
  
  Дидро
  
  

• 3 слайд

  Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  
  

• 4 слайд

  Одаренность:
  явная (проявленная);
  возрастная;
  скрытая (непроявленная).
  

• 5 слайд

  Каких детей считают одаренными?
  детей с высокими показателями по специальным тестам интеллекта;
  детей с высоким уровнем творческих способностей;
  детей, достигших успехов в каких-либо областях деятельности;
  детей, хорошо обучающихся в школе;
  детей, которые любят спорт, игры, хорошо развиты физически, энергичны.
  
  

• 6 слайд

  Одаренность бывает:
  академической (способность учиться);
  интеллектуальной (умение анализировать, мыслить);
  художественной (музыкально-художественной);
  творческой (не шаблонное мышление);
  психомоторной (спортивной).
  

• 7 слайд

  Портрет одаренного ребенка:
  Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы.
  Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы.
  Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его.
  Склонен к рискованным действиям.
  Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов.
  Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными.
  Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей.
  Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличиться от других.
  Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения.
  Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.
  

• 8 слайд

  Для поддержки одаренных детей необходимо использовать:
  индивидуальный подход на уроках;
  дополнительные занятия с одаренными учащимися;
  участие в школьных и городских олимпиадах;
  психологические консультации, тренинги, тестирование;
  конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования:
  посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам;
  использование современных средств информации;
  создание детских портфолио.
  

• 9 слайд

  Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе.
  
  Академик Колмогоров А.Н.
  

• 10 слайд

  Задача:
  Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или подвале.
  Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике.
  Если сыр на столе, а кошка в подвале, то мышка в комнате.
  Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе.
  Где находятся кошка и мышка?
  

• 11 слайд

  Задача
  Длина прямоугольника 5 см, ширина 4 см.
  
  Как изменится площадь прямоугольника, если его длину увеличить в 2 раза, а ширину в 3 раза?
  

• 12 слайд

  Предметные недели в школе:
  

• 13 слайд

  «Русский медвежонок – языкознание для всех»;
  Международный математический конкурс «Кенгуру»;
  Международный дистанционный Турнир первоклассников-2012;
  Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта «Инфоурок»;
  Всероссийская дистанционная олимпиада по русскому языку проекта «Инфоурок»»;
  Всероссийская викторина «Эрудит»;
  Всероссийская дистанционная олимпиады «Юный патриот России»;
  
  

• 14 слайд

  Победы в конкурсах:
  «Всероссийская викторина Эрудит»:
  2011-2012 гг. дипломы победителей:
  Коняхина Анна – 1 место;
  Апанен Алиса – 2 место;
  Боровикова Варвара – 2 место
  2012-2013 гг. дипломы победителей:
  Корнеев Кирилл – 1 место;
  Мартыненко Алина – 2 место.
  

• 15 слайд

  Победы в конкурсах:
  «Международный дистанционный
  Турнир-первоклассников-2012»:
  2011-2012 гг. диплом победителя:
  Боровикова Варвара – 1 место, лауреат.
  «Всероссийская дистанционная олимпиада «Юный патриот России»:
  2012-2013гг. дипломы победителей
  1 степени:
  Мартыненко Алина, Коняхина Анна,
  Боровикова Варвара, Апанен Алиса
  

• 16 слайд

  Всероссийская дистанционная олимпиада по математике проекта
  «Инфоурок»:
  2012-2013 гг. диплом победителя :
  Коняхина Анна – 1 место
  Всероссийская дистанционная
  олимпиада по русскому языку проекта
  «Инфоурок»:
  2012-2013 гг. дипломы победителей:
  Коняхина Анна, Апанен Алиса – 2 место
  
  
  
  

• 17 слайд

  Победы в конкурсах:
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Проектно-исследовательская деятельность:
  2012-2013 гг.:
  1. «Секреты знакомой таблицы» - Мартыненко Алина
  2. «История возникновения математики» -Беляков Роман.
  3. «Из истории чисел» - Боровикова Варвара.
  4. «История развития летательных аппаратов» - Корнеев Кирилл
  5. «История моего имени» - Коняхина Анна
  6. «Редкое животное - богомол» - Апанен Алиса
  

• 20 слайд

  Участие в V школьной конференции исследовательских и проектных работ
  «Наука XXI века и мы»
  2012-2013 гг.:
  1. «Снегирь - птица зимы» - Беляков Роман,
  Корнеев Кирилл, Недосейкин Лев.
  2. «Обними дерево» - Апанен Алиса,
  Боровикова Варвара, Мартыненко Алина
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Проектно-исследовательская деятельность:
  

• 23 слайд

  Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.
  

• 24 слайд