Конспект "Как стать трудолюбивым"

Внеурочное занятие

Тема: «Как стать  трудолюбивым»

Цель: Расширять прeдставлeние   учaщихся о значимости труда в жизни человека. Раскрыть значимость труда в жизни человека.
Задачи: Раскpытие значения понятий «трудолюбивый чело­век»; «труд», «трудолюбие»
Развитие стремления к учaстию в общeственно-полез­ном трyдe; развивать творческое воображение, способность к самоанализу;
Воcпитaние трудолюбия и уважительного отношения к труду других людей.

Ход занятия.

1.Орг. момент.

- Вместе с солнышком мы встали, 

Вместе с птицами поём: 

С добрым днём!

С ясным днём!-

Вот как славно мы живём!

2.Основная часть
В мире слов разноoбрaзных, 
Что блестят, гоpят и жгут, 
Зoлотых, стальных, алмазных, 
Нет священней слoва - Трyд!
Все, что пьем мы пoлной чaшей, 
В прошлом сoздано трудoм: 
Вcе довольство в жизни нашей, 
Все, чeм красен каждый дом!
прослушать песню «Антошка»

Беседа.

-Ребята, как вы думаете, почему Антошка не хочет копать картошку?

-Как называют человека, который не хочет и не любит трудиться?

-Как вы думаете,о чем мы будем говорить на занятии?
(о трудолюбии)

Слушание сказки  «Семейная драгоценность»

-Кaк кузнец дoгадался о хитpости сына?
-Почему для кузнeца егo инструмент доpoжe всeх бо­гатств?
-Какого человека можно назвать трудолюбивым?
-Для чего человекy  необходимo  трудитьcя?

-Как называют человека, который не хочет и не любит трудиться?

-Как стать трудолюбивым?

Трудoлюбие - важное полoжительное качество хаpак­тера человека, которое можнo развить самовоспитaнием и работoй над сoбoй. Трудолюбивый человeк отличается лю­бовью к труду, усердием в работе.
Трудолюбие - достоинство человека. Все великие люди были необычайно старательными и трудолюбивыми.

Великий полководец Александр Василевич Суворов от рождения был хилым, болезненным мальчиком. И только упорный ежедневный труд над собой помог ему стать непобедимым и великим полководцем. « Тяжело в учении - легко в бою!» - его знаменитые слова, ставшие поговоркой.

 Михаила Васильевич Ломоносов. Это великий русский учёный. Круг его познаний необычайно разнообразен. А вы знаете, что учиться в Москву из Архангельска(на севере) Ломоносов пришёл пешком, пройдя несколько тысяч километров, следуя за обозом, который снаряжался в Москву с мороженой рыбой .ПЕШКОМ ДО САМОЙ МОСКВЫ — УЧИТЬСЯ? Представить даже трудно, какая тяга к знаниям должна быть. Она у Михайло Ломоносова была именно такой.Л омоносов поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Потянулись холодные и голодные годы ученичества. Обучение в этой Академии было рассчитано на 13 лет. Ломоносов овладел всей программой за 5 лет, уже в первый год, закончив три класса.

- Действительно , ребята. Ни одно живое существо не обходится без труда. Трудится бобер, строя плотину, птички вьют гнезда, лисы, мыши, кроты роют себе норы. Даже росток, пробивающийся к свету – трудится. Много трудится и человек:

Кровать, в которой ты уснешь,

Тетрадь, ботинки, пара лыж,

Тарелка, вилка, ложка, нож

И каждый гвоздь, и каждый дом,

И каждый ломтик хлеба –

Все это создано трудом,

А не свалилось с неба.

Трудимся и мы с вами.

– В чём заключается ваш труд?

-Нужно ли учиться? Зачем? Чему?

-Учение – это большой труд. От человека требуется быть терпеливым, старательным, усидчивым. Ведь не всегда легко все дается. Если математика дается вам без труда, то, наверное, выводить каллиграфически красиво буквы вам потребуется определенное время. Или, к примеру, ну, никак не запоминается стихотворение. Что вы предпримете? «Терпение и труд все перетрут», - гласит народная мудрость. На уроке постарайся,
Не ленись и не теряйся.
Чтобы каждый наш урок
Пользу приносил, дружок.

Чтобы хорошо учиться,
Нужно каждый день трудиться.
С ленью нам не по пути,
К знаньям будем мы идти.

Физминутка

Игра «Собери пословицу». Групповая работа.

-Терпенье и труд все перетрут.

-По труду и награда.

-Дело мастера боится.

-К большому терпенью придет и уменье

Просмотр фрагмента мультфильма «Дудочка и кувшинчик» (по В. Катаеву)

- Почему старик-боровик назвал Женю «хитрой девочкой»? (Потому, что он она хотела сразу получить и кувшинчик, и дудочку)

- Что рассердило старика-боровика? (Его рассердила лень девочки)

- Как вы думаете, почему Женя побежала собирать ягоды, стала наклоняться, заглядывать под каждый кустик? А ведь она боялась устать? (Во-первых её ждали родители, а во-вторых , наверное, ей стало стыдно).

- Что помогло Жене перемениться? (Услышав осуждение от старика-боровика, ей, скорее всего стало стыдно)

- Почему она никому не рассказа о дудочке? (Ей, возможно, было стыдно)

- Какой урок вынесла для себя Женя из встречи со стариком – боровиком? (Если чего-то хочешь добиться, нужно приложить немалые усилия, для достижения поставленной цели)

-- Чему учит нас эта сказка? ТРУДОЛЮБИЮ

Трудолюбие – черта характера. Когда человек положительно относится к любой работе. Проявляет в активность, добросовестность к делу, которое начал. Потребность и привычка трудиться.

 Почти все, что окружает нас на улицах, все фабрики, заводы, дороги, электростанции, все, что имеется у нас в квартирах, домах, да и сами дома – всё это сделано машинами, станками, приборами, инструментами. Машины пекут хлеб, изготавливают бумагу, самолеты, производят конфеты, пекут хлеб, запускают космические корабли в космос, вырабатывают электрический ток… Эти машины изобрели и управляют ими умелые руки рабочих.

Давайте вспомним некоторые рабочие профессии.

Игра «Угадай профессию»

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра — машинист.

Должен знать он очень много,

Потому, что он ....   (Артист)

Паренёк под облаками

Ловко действует руками.

Нервы крепки, зорок глаз.

Кто же это?          (Верхолаз)

Как же трудно спозаранку

Целый день крутить баранку.

Мчится он во весь опор,

Потому что он...         (Шофёр)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней?           (Доктор)

Много ей работать нужно,

И работать с огоньком,

Чтоб была у нас на ужин

Каша с маслом, молоком.        (Доярка)

Кладёт кирпич за кирпичом —

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём

Все выше, выше новый дом.    (Каменщик)

Он не лётчик, не пилот,

Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету,

Дети, кто, скажите, это?    (Космонавт)

На работе день-деньской

Управляет он рукой,

Поднимает та рука

Сто пудов под облака.    (Крановщик)

Он железом кроет дом,

Чтобы сухо было в нём.    (Кровельщик)

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской;

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.    (Маляр)

Пускай лекарства пить невкусно,

Пускай чуть-чуть болят уколы,

Ты к ней пойдёшь больной и грустный,

Уйдёшь — здоровый и весёлый.    (Медсестра)

Кто по рельсам, по путям

Поезда приводит к нам?        (Машинист)

Его заботы ждёт земля:

Едва рассвет лучи зажжёт,

Весной расчешет он поля,

Наступит осень — пострижёт.    (Механизатор)

Кто пасёт овец и коз

Там, где луг травой зарос?    (Пастух)

У этой волшебницы,

Этой художницы —

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы.     (Парикмахер)

Бублик, баранку, батон и буханку

... из теста испёк спозаранку.   (Пекарь)

Ходит в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед:

Кашу, щи и винегрет.   (Повар)

Ночью, в полдень, на рассвете

Службу он несёт в секрете,

На тропе, на берегу,

Преграждая путь врагу.          (Пограничник)

С огнём бороться мы должны —

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы?           (Пожарники)

По размеру в самый раз

Он костюм сошьёт для вас.

Всё исполнит по науке —

И ходите руки в брюки.     (швея)

Почту — письма и журналы —

По домам разносит он.

Ходит он во все кварталы

И заходит в каждый дом.        (Почтальон)

Иглою огненной портной

Шьёт кораблю костюм стальной.        (Сварщик)

К нам пришёл сегодня в дом

Мастер с гаечным ключом.

Он пришёл сегодня к нам,

Чтоб сменить на кухне кран.     (Слесарь)

Он бревно отешет ловко,

Стены сделает, навес.

У него смолой спецовка

Как сосновый пахнет лес.    (Столяр)

Кто на ранней зорьке встал

И всё поле распахал?    (Тракторист)

Он щедро учит нас тому,

Что очень нужно будет в жизни:

Терпенью, чтению, счёту и письму,

И верности родной Отчизне.    (Учитель)

Наведёт стеклянный глаз,

Щёлкнет раз — и помним вас.     (Фотограф)

·           Варит, жарит, солит, тушит

        Месит, режет,  лепит, сушит…

        У плиты его работа.

        Пищи слушает он говор.

        Проливает  много пота

        У горячей печки (повар).

Игра «Да, нет». Если вы  согласны с утверждением, то хлопаете в ладоши, а если нет – топаете  ногами.

1.     Печник печет пирожки. (нет)

2.     Библиотекарь выдает книги.(да)

3.     Переводчик переводит бабушек через дорогу.(нет)

4.     Пожарный жарит котлеты. (нет)

5.     Часовщик чинит часы. (да)

6.     Машинист моет машины.(Нет)

7.     Актер красит стены,(нет)

8.     Водопроводчик ныряет под воду. (нет)

9.     Шофер возит людей. (да)

10. Летчик подметает двор.(нет)

11.Учитель учит детей писать,читать,считать.(да)

12.Фотограф делает фотографии .(да)

Творческая мастерская.

- А теперь представьте, объявляется конкурс :

1 ряд «Уютный дворик».

2 ряд «Уютная школа».

3 ряд «Уютный парк».

-Представить на своих рисунках, как вы видите  «Уютный дворик», «Уютная школа», «Уютный парк»..

Выставка работ.

Благодаря вашему трудолюбию получились прекрасные рисунки.    

Трудолюбие приносит человеку уважение окружающих, радость от результатов своего труда, возможность получить работу, которая нравится. Недаром говорят: труд – основа жизни. И у каждого человека есть определенные обязанности. Если кто-то их не выполняет, значит за него это придется сделать другому. Это несправедливо.

Заключительная часть .

– Сегодня на занятии  вы убедились в том, как прекрасен трудолюбивый человек. Благодаря таким людям появляются новые изобретения, делаются открытия, строятся дома, выходят в свет интересные книги, увлекательные фильмы и многое-многое другое.

Если останется время

Чтение турецкой сказки «Ласточка и воробей»

«Жила ласточка. Она слепила себе гнездышко под самой крышей. А по соседству было жилье воробья. Но что это было за жилье? Просто щель между трубой и кровлей. Каждый год ласточка высиживала птенцов, а потом обучала их летать и петь. Не то было с воробьихой. Она тоже каждый год несла несколько яичек, но ни разу ей не удалось вырастить птенцов. Либо озорные ребята вытаскивали из ее гнезда яйца, либо птенцов поедала кошка.
Посмотрела воробьиха на ласточкино семейство, и уж очень ей стало завидно.

- Какая ты счастливая! - сказала воробьиха. - Каждый год ты выращиваешь птенцов. Я же никак не могу уберечь своих!

- Ты же сама виновата в этом, - ответила ласточка. - Если бы у тебя было такое же прочное гнездо, как у меня, тебе не могли бы навредить ни мальчишки, ни кошка.

- Научи меня, пожалуйста, как строить такое гнездо, - попросила воробьиха. Наверное, ты знаешь какой-либо секрет или мудрый способ!

- Строить гнездо надо с умом,- сказала ласточка, - но, в сущности, тут нет ничего премудрого. Летим соседка, я научу тебя. 

И они полетели к озеру.

- Соседушка, возьми в клюв немного глины как делаю это я - сказала ласточка.

- Чирик! - ответила воробьиха.- Я вижу, ничего трудного в этом нет, никакой мудрости!

Ничего не сказала ласточка. Прилетела к дому, где они жили, и прилепила кусочек глины к стенке.

- И ты сделай так! - снова посоветовала она воробьихе.

- Вижу, вижу! - ответила воробьиха. - Сделать это проще простого, а думала, что в твоем гнезде есть секрет или уж, по крайней мере, что-то особенно мудрое, необыкновенное! А так лепить всякий сумеет! Нет, уж такими пустяками я заниматься не буду!

А ласточка много раз летала к озеру и приносила в клюве понемногу глины. Когда ее набралось достаточно, ласточка полетела за соломой и начала лепить гнездо. Прилепит к стенке глину, к ней приложит соломку, потом снова глину, а к ней опять соломку...

- Вот так и нужно делать! - учила она воробьиху. - И получится хорошее, прочное гнездо!

- Знаю, знаю! Ничего в этом хитрого нет! - с презрением пропищала воробьиха.

- Знать-то ты знаешь, но одним знанием гнезда не слепишь. Для этого нужно еще и потрудиться. Пока ты не проработала столько же, сколько я, тебе не вырастить своих птенцов, - ответила ей ласточка».

Беседа по вопросам.

[?] Какими качествами и навыками должна обладать птица, чтобы построить хорошее гнездо? Были ли эти качества и навыки у ласточки? а у воробьихи? О каком качестве говорится в сказке? (Трудолюбие)

Терпенье и труд	все перетрут.
По труду	и награда.
Дело мастера	боится.
К большому терпенью	придет и уменье.